Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 26, Bài 22: Dẫn nhiệt - Năm học 2009-2010 - Phan Ngọc Lan

TIẾT : 26 TIẾT : 26 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn :12/02/2009	§ DẪN NHIỆT
I/ Mục tiêu:
 -Hiểu được sự truyền nhiệt năng từ vật này sang vật khác gọi là dẫn nhiệt ,So sánh sự dẫn nhiệt của các chất
 -Tøìm được thí dụ thực tế, và làm được thí ngihệm về sự dẫn nhiệt
 -Nghiêm túc, cẩn thận, khi tiếp xúc vật có nhiệt độ cao
II/ Phương tiện:
 -Lớp: thanh kim loại có gắn đinh, giá, đèn cồn, sáp, ống htuỷ tinh có nút
 -Nhóm: bộ dẫn nhiệt 3 thanh kim loại khác nhau, ống thuỷ tinh, giá, sáp
 * Phương tiện :nêu và giải quyết vấn
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
 1.Oån định lớp: (1’)
 2.Kiểm tra bài cũ: (3’)
Nhiệt năng là gì? Nêu các cách làm thay đổi nhiệt năng?
Nhiệt lượng là gì? Đơn vị của nhiệt lượng?
 3.nội dung bài mới: 
*HĐ1: Tổ chức tình huống học tập (2’)
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
-ĐVĐ: khi đỗ nước sôivào một cốc bằng nhôm và một cốc bằng sứ, em sờ tay vào cốc nào cảm thấy nóng hơn? Vì sao?
-Vậy hiện tượng đó gọi là gì? Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
*HĐ2: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt (10’)
-HD cho hs tiến hành TN theo các bước sau:
+ B1: giới thiệu dụng cụ thí nghiệm
+ B2: lắp TN như h.22.1 SGK
+ B3: Đặt và đốt đèn cồn ở đầu A thanh đồng
-Yêu cầu hs quan sát và trả lời C1,C2,C3 SGk
-GV sự truyền nhiệt năng trong TN trên gọi là dẫn nhiệt
-Từ dó yêu cầu hs rút ra kết luận
-Quan sát tiến hành TN theo HD của GV
-Thảo luận , đọc và trả lời câu hỏi 
-Nhận thông tin
-Rút ra kết luận
 1.Thí ngihệm:
-C1: nhiệt đã truyền đến sáp
-C2: tù a,b,c,d,e
-C3: nhiệt đc truyền từ A B của thanh
đồng
 *Nhiệt năng có thể truyền từ phần này sang phần khác của một vật, từ vật này sang vật khác bằng hình thức dẫn nhiệt
*HĐ3: Tìm hiểu về sự dẫn nhiệt của các chất (18’)
-HD cho hs tiến hành TN theo các bước sau:
+B1: lắp Tn như h.22.2 SGK
+B2: dùng đèn cồn đốt nóng các thanh kim loại
+B3: quan sát TN và trả lời C4,C5 SGK
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời C4,C5
-Gọi hs nhận xét, 
-ĐVĐ: chất rắn dẫn nhiệt vậy chất lỏng có dẫn nhiệt không? Chúng ta cùng tim hiểu TN2
-Tiến hành bố trí TN như h.22.3 yêu cầu hs quan sát để trả lời C6 SGK
-Y/chs rút ra nhận xét về tính dẫn nhiệt của chất lỏng
-Tương tự tiến hành Tn biểu diễn như h.22.4 yêu cầu hs quan sát và trả lời C7
-GV hỏi:
1/ Ở 3 thí nghiệm trên cho thấy chất nào dẫn nhiệt tốt nhất chất nào dẫn nhiệt kém nhất?
2/ Từ kết quả thí nghiệmt= trên em hãy rút ra kết luận về tính dẫn nhiệt của 3 chất rắn, lỏng và khí?
-Bố trí tiến hành TN như h.22.2
-Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi 
HS trả lời C4,C5
-Nhận xét
-Quan sát thí nghiệm của GV
-Nhân xét về tính dẫn nhiệt của chất lỏng kém hơn rắn
-quan sát TN về tính dẫn nhiệt của chất khí và trả lời C7
-Chất rắn tốt nhất, chất khí kém nhất
-Rút ra kết luận
II/ Tính dẫn nhiệt của các chất:
 *Thí nghiệm 1: h.22.2
-C4: không. Kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thuỷ tinh
-C5: đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thuỷ tinh dẫn nhiệt kém nhất
*Thí nghiệm 2: h.22.3
-C6: không. Chất lỏng dẫn nhiệt kém
 *Thí nghiệm 3: h.22.4
-C7: không. Chất khí dẫn nhiệt kém
 *Chất rắn dẫn nhiệt tốt. Trong chất rắn kim loại dẫn nhiệt tốt nhất
 *chất lỏng và chất khí d6ãn nhiệt kém
IV/ Cũng cố: (8’) 
 1.Sự dẫn nhiệt là gì? Nêu thí dụ về sự dẫn nhiệt?
 2.So sánh sự dẫn nhiệt của các chất rắn, lỏng và khí?
 Vận dụng: -C8: nước, lò sưởi,
 -C9: do kim loại dẫn nhiệt tốt, sứ dẫn nhiệt kém
 -C10: vì không khí giữa các lớp áo mỏng dẫn nhiệt kém
 -C11: mùa đông. Để tạo ra các lớp khí dẫn nhiệt kém ở lông chim
V/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀø: (3’)
 -Về học bài, đọc phần cóthể em chưa biết, làm các baài tập trong SBT. Xem trước và chuẩn bị bài 23
*Rút kinh nghiệm:
 *BỔ SUNG: