Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 23, Bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Trí Luận

Ngày soạn: 01/03/2009
Ngày giảng: 03/03/2009
tiết 23: ngyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên?
I-mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
- GiảI thích được chuyển động Bơrao
- Chỉ ra được sự tương tự giữa chuyển động của quả bóng khổng lồ do Hs xô đẩy từ nhiều phía và chuyển động Bơrao
- Hiểu được sự chuyển động của các phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ như thế nào?
2- Kĩ năng:
- Vận dụng giải thích được một số hiện tượng tự nhiên “Hiện tượng khuyếch tán” 
3- Thái độ:- Rèn luyện tính kiên trì và yêu thích bộ môn.
II- Chuẩn bị: Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy học:
1,ổn định tổ chức lớp: (1’)
2,Kiểm tra bài cũ: kiểm tra 15/
Đề bài:
Bài 1 (4 điểm): khoanh tròn vào đáp án đúng nhất?
1) Trong các vật sâu đây, vật nào không có thế năng?
A. Viên đạn đang bay.
B. Lò xo để tự nhiên ở một độ cao so với mặt đất.
C. Hòn bi đang lăn trên mặt đất.
D. Lò xo đang bị ép đặt ngay trên mặt đất.
2) Tại sao xăm xe đạp còn tốt đã bơm căng, để lâu ngày vẫn bị xẹp?
A. Vì lúc bơm, không khí vào xăm xe còn nóng, sau một thời gian không khí nguội đi và co lại làm cho xăm xe bị xẹp.
B. Vì giữa các phân tử của cao su có khoảng cách nên không khí có thể thoát ra ngoài.
C. Vì xăm xe làm bằng cao su nên tự nó co lại.
D. Vì không khí trong xăm xe tự nó thu nhỏ thể tích của nó.
Bài 2 (4 điểm): Điền từ thích hợp vào chỗ trống 
1) Ta nói một vật có cơ năng khi vật đó có khả năng (1)
2) Cơ năng của vật phụ thuộc vào độ cao (2)gọi là thế năng hấp dẫn.
3) Trong quá trình cơ học, cơ năng của vật (3)
4) Một vật có động năng là khi vật (4)
Bài 3 (2 điểm): Giải thích tại sao quả bóng bay thổi căng dù buộc thật chặt để lâu ngày vẫn bị xẹp?
Đáp án:
Bài 1: khoanh tròn mỗi đáp án đúng được 2 điểm
1 – C 2 – B
Bài 2: Điền mỗi chỗ đúng được 1 điểm
(1) thực hiện công (2) so với mặt đất
(3) được bảo toàn (4) chuyển động
Bài 3: Giải thích được 2 điểm
Vì giữa các phân tử của các chất làm vỏ bóng có khoảng cách nên một số phântử khí có thể lọt ra ngoài. Do vậy quả bóng bay thổi căng dù buộc chặt lâu ngày vẫn bị xẹp 
3,Bài mới:
Trợ giúp của thầy
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tình huống học tập: (3/)
Gv treo tranh H.20.2, 1827 Bơrao nhà thực vật học người Anh quan sát các hạt phấn hoa trong nước bằng kính hiển vi chúng chuyển động không ngừng về mọi phía. Vậy chuyển động được giải thích như thế nào? 
Hoạt động2: Thí nghiệm Bơrao 
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu 
• Các hạt phấn hoa chuyển động như thế nào?
Hoạt động3: Tìm hiểu chuyển động của các nguyên tử, phân tử. 
Gv yêu cầu Hs đọc phần mở bài và phần chấm xanh ở phần II
Gv yêu cầu thảo luận theo nhóm C1, C2 và C3.
Gv treo tranh H.20.2, 1905 Anbe Anhtanh mới giải thích đầy đủ chính xác TN Bơrao. Nguyên nhân gây ra chuyển động của các hạt phấn hoa trong TN Bơrao là do các nguyên tử nước không đứng yên mà chuyển động hỗn độn 
Hoạt động 4: Tìm hiểu mối quan hệ giữa chuyển động của các phân tử và nhiệt độ 
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu
• Nhiệt độ càng cao thì chuyển động của các nguyên tử, phân tử như thế nào?
• Chuyển động của các phân tử phụ thuộc như thế nào vào nhiệt độ?
Gv mời Hs lấy ví dụ?
5/
7/
10/
10/
Hs lắng nghe suy nghĩ, dự đoán, trả lời
I. thí nghiệm bơrao 
Hs đọc tài liệu
Hs tự rút ra kết luận và ghi chép
Ii- các nguyên tử phân tử chuyển động không ngừng
Hs đọc tài liệu
Các nhóm thảo luận trả lời C1, C2 và C3 
Đại diện các nhóm nhận xét chéo
Hs quan sát và lắng nghe
Hs tự rút ra kết luận:
- Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng
iii-chuyển động phân tử và nhiệt độ 
Hs đọc tài liệu
Hs trả lời và ghi chép
- Nhiệt độ càng cao thì các nguyên tử, phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh.
Hs lấy ví dụ
4,Vận dụng: 
Gv làm ( giới thiệu TN) H.20.4
Gv mời Hs giải thích hiện tượng
Gv mời Hs trả lời câu C5, C6
5,Củng cố:
- Các nguyên tử đứng yên hay chuyển động? 
- Sự chuyển động của các nguyên tử, phân tử phụ thuộc vào nhiệt độ như thế nào?
IV/Nhận xét, đánh giá, hướng dẫn về nhà 
- GV: Nhận xét, đánh giá tiết học
- VN: Học thuộc “ghi nhớ”- Làm các bài tập trong SBT.
- VN Đọc trước bài 21
* Rút kinh nghiệm giờ dạy:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................