Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 22, Bài 19: Các chất được cấu tạo như thế nào? - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Trí Luận

Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 22, Bài 19: Các chất được cấu tạo như thế nào? - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Trí Luận

Hoạt động2: Tìm hiểu cấu tạo của các chất

 Các chất cấu tạo lên viên phấn có liền một khối hay không?

Gv mời Hs đọc tài liệu

Gv giới thiệu tính nhỏ bé của nhuyên tử, phân tử thông qua phần “Có thể em chưa biết” và thông qua H.19.3

Hoạt động3: Tìm hiểu khoảng cách giữa các nguyên tử, phân tử.

Gv giới thiệu thế nào là TN mô hình

Gv giới thiệu dụng cụ

Gv phát dụng cụ và yêu cầu Hs làm TN theo yêu cầu của C1. Rồi thảo luận giải thích.

 Tại sao hỗn hợp rượu – nước lại có thể tích tụt so với tổng thể tích rượu và nước?

Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu “ Giữa các hạt ngô khoảng cách (H.19.3)”

 Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách hay không?

 

doc 2 trang Người đăng tuvy2007 Lượt xem 651Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 22, Bài 19: Các chất được cấu tạo như thế nào? - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Trí Luận", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 20/02/2009
Ngày giảng: 24/02/2009
Chương II: nhiệt học
tiết 22: các chất được cấu tạo như thế nào?
I-mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
- Kể được một số hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khoảng cách.
- Nhận biết được TN mô hình và chỉ ra được sự tương tự giữa TN mô hình và hiên tượng cần giải thích.
2- Kĩ năng:
- Vận dụng giải thích được một só hiện tượng thực tế đơn giản.
3- Thái độ:
- Nghiêm túc, yêu thích say mê khoa học bộ môn.
II- Chuẩn bị: 
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 2 ống thủy tinh có chia độ, 500 cm3 cát và 500 cm3 ngô.
- Chuẩn bị cho cả lớp: tranh vẽ H.19.1 và H.19.3
III- Các hoạt động dạy học:
1,ổn định tổ chức lớp: (1’)
2,Kiểm tra bài cũ: 
3,Bài mới:
Trợ giúp của thầy
tg
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Tình huống học tập: 
( SGK – T68)
Hoạt động2: Tìm hiểu cấu tạo của các chất
• Các chất cấu tạo lên viên phấn có liền một khối hay không? 
Gv mời Hs đọc tài liệu
Gv giới thiệu tính nhỏ bé của nhuyên tử, phân tử thông qua phần “Có thể em chưa biết” và thông qua H.19.3
Hoạt động3: Tìm hiểu khoảng cách giữa các nguyên tử, phân tử.
Gv giới thiệu thế nào là TN mô hình
Gv giới thiệu dụng cụ
Gv phát dụng cụ và yêu cầu Hs làm TN theo yêu cầu của C1. Rồi thảo luận giải thích.
• Tại sao hỗn hợp rượu – nước lại có thể tích tụt so với tổng thể tích rượu và nước?
Gv yêu cầu Hs đọc tài liệu “ Giữa các hạt ngôkhoảng cách (H.19.3)”
• Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách hay không?
5/
10/
15/
Hs quan sát suy nghĩ, trả lời.
I. các chất được cấu tạo từ các hạt riêng biệt hay không?
Hs trả lời
Hs đọc tài liệu
Hs lắng nghe và ghi chép
Ii – giữa các phân tử có khoảng cách hay không?
1. Thí nghiệm mô hình
Hs lắng nghe
Hs quan sát
Nhóm trưởng nhận dụng cụ
Các nhóm tiến hành TN
Các nhóm thảo luận
2. Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách
Hs giải thích
Hs đọc tài liệu
Hs trả lời và có thể ghi chép
- Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách
4,Vận dụng: (10’)
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu C3, C4, C5. 
các nhóm thảo luận trả lời câu C3, C4, C5.
5,Củng cố:
- Các chất được cấu tạo như thế nào?
- Giữa các nguyên tử, phân tử có khoảng cách hay không?
IV/Nhận xét, đánh giá, hướng dẫn về nhà 
- GV: Nhận xét, đánh giá tiết học
- VN: Học thuộc “ghi nhớ”- Làm các bài tập trong SBT.
- VN Đọc trước bài 20
* Rút kinh nghiệm giờ dạy:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 

Tài liệu đính kèm:

  • docly 8 tiet 22 bai 19.doc