Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 21, Bài 17: Sự chuyển hóa và bảo toàn cơ năng - Năm học 2009-2010 - Phan Ngọc Lan

	TUẦN 21: TIẾT 21 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn:8/1/2009 §SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG
I/ Mục tiêu:
 1.Kiến thức:
-Phát biểu được định luật bảo toàn cơ năng ở mức 9ộ đơn giản
 2.Kĩ năng:
-Nhận biết được về sự chuyển hoá qua lại giữa thế năng và động năng. Lấy được thí dụ trong thực tế
 3.Thái độ:
-HS thấy được đây là một định luật được áp dụng cho nhiều ngành khoa học và lkĩ thuật trong đó có vật lí
II/ PHƯƠNG TIỆN :
 GV -Hình 17.1, 17.2, 16.4 SGK -Quả bóng bàn, con lắc đơn, giá treo
 HS: SGK,mổi nhóm Quả bóng bàn, con lắc đơn, giá treo 
 Phương pháp : nêu và giải quyết vấn đề
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
 1.Oån định lớp: 1’
 2.Kiểm tra bài cũ: 6’
Cơ năng là gì? Có những dạng nào kể ra?
Thế năng hấp dẫn và động năng của vật phụ thuộc những yếu tố nào?
 3.Nội dung bài mới:
*HĐ1: Tổ chức tình huống học tập : (3ph)
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HS
 KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
-ĐVĐ: Trong thực tế ta thường thấy cơ năng được chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác từ thế năng -> động năng và ngược lại. Vậy trong quá trình chuyển hoá thì cơ năng của hệ như thế nào?
-Để biết vấn đề này chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
-Suy nghĩ tìm phương án trả lời
*HĐ2: Nghiên cứu sự chuyển hoá cơ năng trong quá trình cơ học: (15ph)
-TN1: biểu diễn quả bóng rơi cho hs quan sát
-Treo h.17.1 yêu cầu các nhóm quan sát và rút ra nhận xét. Sự thay đổi độ cao và sự dịch chuyển của quả bóng
-Yêu câù các nhóm hs thảo luận và trả lời C1,C2
-Y/c hs nhận xét về vận tốc và độ cao
-Từ đó yêu cầu hs nhận xét về cơ năng tổng hợp trong trường hợp trên
-Tổ chức chohs thảo luận nhóm để trả lời C3,C4 SGK
-Từ những thí nghiệm trên yêu cầu hs rút ra nhận xét
*TN2: Con lắc dao động
-Nêu mục dích TN, tiến hành khảo sát sự chuyển hoá giữa thế năng và động năng
 -Lưu ý hs chọn B làm mốc khi đó thế năng vật B =0
-Tổ chức cho hs cá nhóm TN ,quan sát thảo luân và trả lời các câu hhỏi C5,C6,C7,C8 SGK
-Từ TN trên yêu cầu các nhóm rút ra nhận xét
-Gọi hs nhận xét GV chỉnh lí và thống nhất kết quả
-Quan sát
-Rút ra nhận xét độ cao tăng, giảm, QĐ tăng, giảm
-Thảo luận và trả lời C1,C2
-Vận tốc giảm thì độ cao tăng và ngược lại
-Thảo luận và trả lời C3,C4
-Rút ra nhận xét
I/ sự chuyển hoá của các dạng cơ năng:
 *TN1: Quả bóng rơi
-C1: (1) giảm; (2) tăng
-C2: (1) giảm; (2) tăng dần
-C3: (1) tăng; (2) giảm; 
(3) tăng; (4) giảm
-C4:1A, 2B, 3B, 4A
 *TN2: Con lắc dao động
-C5: a> v tăng dần
b>v giảm dần
 *Kết luận:
Động năng có thế chuyển hoá thành thế năng và ngược lại
*HĐ3: Định luật bảo toàn cơ năng (8ph)
-Từ kết quả Tn trên GV hỏi:
1/ Qua thí nghiệm trên em có nhận xét gì về sự chuyển hoá giữa thế năng và động năng của vật?
-Với nhiều kết quả TN tương tự ta cũng thu được kết quả như trên
-Thông báo cho hs định luật bảo toàn và chuyển hoá năng lượng
-Nhận thông tin
-Làm thí nghiệm theo HD của GV và trả lời câu hỏi
-Rút ra nhận xét
II/ Bảo toàn cơ năng:
“Trong quá trìng cơ học, động năng và thế năng có thể chuyển hhoá lẩn nhau, nhưng cơ năng được bảo toàn”
*HĐ4: Vận dụng. Ghi nhớ (8ph)
-Treo h.16.4 yêu cầu hs quan sát , phân tích và trả lời C9
-Sau đó gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí và thống nhất kết quả với lớp
-Gọi một vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ bài học
-Nếu còn thời gian HD cho hs giải bài tập trong SBT
-Thế năng -> động năng và ngược lại nhưng cơ năng không thay đổi
-Nhận thông tin
-Phát biểu và ghi vở
-Quan sát và trả lời C9
-Nhận xét
-Nêu nội dung ghi nhớ bài học
III/ Vận dụng:
-C9: a> Thế năng của cánh cung chuyển hoá thành động năng mũi tên
b>Thế năng -> động năng
 c>Khi vạt đi lên, d9ộng năng -> thế năng. Khi vật di xuống thế năng -> động năng
IV/ Cũng cố:3’
 1.Nêu sự chuyển hoá giữa thế năng và động năng. Lấy thí dụ minh hoạ?
 2.Phát biểu định luật bảo toàn cơ năng?
V/ dặn dò:1’
 -Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết, làm các bài tập trong SBT. Xem trước và chhuẩn bị bài 19
*Rút kinh nghiệm: