Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 18, Bài 15: Công suất - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Hương

Tuần 18 - Tiết 18
Ngày soạn: 6/12/2009
Ngày dạy: 8a/12/2009
 8b/12/2009
 8c/12/2009 
Bài 15
Công suất
I. Mục tiêu
*Kiến thức: - Hiểu được công suất là công thực hiện được trong một giây, là đại lượng đặc trưng cho khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của con người, con vật hoặc máy móc. 
 - Biết lấy ví dụ minh hoạ. Viết được biểu thức tính công suất, đơn vị công suất.
*Kĩ năng: - Vận dụng để giải các bài tập định lượng đơn giản.
 - Biết tư duy từ hiện tượng thực tế để xây dựng khái niệm về đại lượng công suất.
*Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc trong học tập và vận dụng vào thực tế.
	II. Chuẩn bị
1.Học sinh: Học bài và làm bài tập.
2.Giáo viên: Giáo án.	
 III. Tổ chức hoạt động dạy học
A.Tổ chức:Lớp:8A/8B /8C /..
B.Kiểm tra
HS1: Phát biểu định luật về công? Viết công thức tính công?Chữa bài tập 14.2 (SBT).
C.Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập(3ph)
Để đưa gạch lên cao người ta dùng R2 mất 2h, nếu dùng cần cẩu thì mất 2phút. Vậy máy nào sinh công nhanh hơn? NG/Cứu bài mới .
HĐ2: Tìm hiểu ai khoẻ hơn ai(10ph)
- GV nêu bài toán trong SGK (dùng tranh minh hoạ). Chia HS thành các nhóm và yêu cầu giải bài toán.
- Điều khiển các nhóm báo cáo kết quả, thảo luận để thống nhất lời giải.
- So sánh khoảng thời gian An và Dũng để thực hiện cùng một công là 1J ? Ai làm việc khoẻ hơn?
- So sánh công mà An và Dũng thực hiện được trong cùng 1s ?
- Yêu cầu HS hoàn thiện câu C3
HĐ3: Tìm hiểu về công suất, đơn vị công suất (8ph)
- GV thông báo khái niệm công suất , biểu thức tính và đơn vị công suất trên cơ sở kết quả giải bài toán đặt ra ở đầu bài.
*Nói công suất của máy bơm là 380W con số đó cho ta biết điều gì?
HĐ3: Vận dụng và ghi nhớ (15ph)
- GV cho HS lần lượt giải các bài tập C4, C5, C6.
- Gọi HS lên bảng làm, cho HS cả lớp thảo luận lời giải đó.
*Qua bài học ghi nhớ điều gì?
HS nghe GV đặt vấn đề và ghi đầu bài.
I- Ai làm việc khoẻ hơn?
- Từng nhóm HS giải bài toán theo các câu hỏi định hướng C1, C2, C3, cử đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Thảo luận để thống nhất câu trả lời
C1: Công của An thực hiện được là:
 A1= 10.P.h = 10.16.4 = 640 (J)
 Công của Dũng thực hiện được là:
 A2= 15.P.h = 15.16.4 = 960 (J)
C2: c; d
C3:+ Để thực hiện cùng một công là 1J thì An và Dũng mất khoảng thời gian là: 
t1= = 0,078s t2== 0,0625s
t2 < t1 nên Dũng làm việc khẻ hơn
+ Trong cùng thời gian 1s An, Dũng thực hiện được một công lần lượt là:
A1= = 12,8(J) A2== 16(J)
A1 < A2 nên Dũng làm việc khoẻ hơn
* Nhận xét: Anh Dũng làm việc khoẻ hơn, vì để thực hiện một công là 1J thì Dũng mất ít thời gian hơn ( trong cùng 1s Dũng thực hiện được công lớn hơn)
II- Công suất - Đơn vị công suất
1.Định nghĩa.
- Công suất là công thực hiện được trong một đơn vị thời gian
- Công thức:
 P = Hoặc P=F.v
trong đó: P là công suất
 A là công thực hiện
 t là thời gian thực hiện công
2. Đơn vị: 
 Nếu A= 1J ; t = 1s thì P = 1J/s
Đơn vị công suất là oát, kí hiệu là W
 1W = 1 J/s
 1 kW (kilôoat) = 1000 W
 1 MW ( mêgaoat) = 1000 kW
Ngoài ra : mã lực: 1HP= 736w.
III- Vận dụng
- HS lần lượt giải các bài tập, thảo luận để thống nhất lời giải
1.BàiC4: P1= 12,8 W P2= 16 W
2.BàiC5: P1= = P2= = 
 P2 = 6.P1
3.BàiC6: a)Trong 1h con ngựa kéo xe đi được quãng đường là: S = 9km = 9000 m
Công của lực kéo của con ngựa trên quãng đường S là:
 A= F.S = 200.9000 = 1 800 000 (J)
Công suất của con ngựa là:
 P = = = 500 (W)
b) P = P = = F.v
4.Ghi nhớ: SGK (t54).
Hai HS đọc ghi nhớ.
D. Củng cố
	- Công suất là gì? Biểu thức tính công suất, đơn vị đo các đại lượng có 
	 biểu thức đó?
	- Công suất của máy bằng 80W có nghĩa là gì?
	- GV giới thiệu nội dung phần: Có thể em chưa biết và giải thích
E. Hướng dẫn về nhà
	- Học Thuộc ghi nhớ và làm bài tập 15.1 ,15.2, 15.3 (SBT)
	- Đọc trước bài 16 cơ năngngh