Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 16: Định luật về công - Năm học 2010-2011

Ngày soạn : 4.12.2010
Ngày giảng : 7.12.2010
Tiết 16: ĐịNH LUậT Về CÔNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Làm được thí nghiệm và so sánh được lực và quãng đường trong 2 trường hợp.
- Phát biểu được định luật về công.
- Vận dụng kiến thức giải được các bài tập.
2. Kĩ năng : Làm thí nghiệm, rút ra kết luận
3. Thái độ: Tuân thủ, tán thành, hợp tác.
II. ĐDDH
GV: Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS: 1 Lực kế, 1Thước có chia khoảng, 1quả nặng , 1ròng rọc động, 1giá đỡ
III. Phương pháp
IV. Tổ chức giờ học
Khởi động - Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS khi vào bài mới
Cách tiến hành
? Công cơ học xuất hiện khi nào? viết công thức tính công cơ học, giải thích các đại lượng trong công thức? áp dụng làm bài tập 13.1
Yêu cầu hs nhận xét – GV nhận xét cho điểm
ĐVĐ: Như SGK
HĐGV
HĐHS
Ghi bảng
HĐ1: Thí nghiệm (17 phút)
Mục tiêu: Làm được thí nghiệm
ĐDDH : Lực kế, Thước có chia khoảng, quả nặng , ròng rọc động, giá đỡ
Cách tiến h
GV cho HS đọc SGK
? Đồ dùng và cách tiến hành thí nghiệm
? Làm thí nghiệm như hình 14.1a,b ta phải đo những đại lượng nào?
GV cho HS làm thí nghiệm theo nhóm (10 phút ) và trả lời các câu hỏi C1 đến C4
GV nhận xét kết quả của cá nhóm
Qua Thí nghiệm GV yêu cầu HS hoàn thành C4
GV nhận xét và chuẩn
HS đọc
HS nêu
HS Trả lời
HS hđn làm thí nghiệm và hoàn thành thí nghiệm vào mẫu báo cáo
HS trả lời C4
I. Thí nghiệm
C1: F1>F2 (F2= F1)
C2: S2 = 2S1
C3: A1 = F1S1
 A2 = F2.S2
 A1 = A2
C4
(1) : Lực
(2) : Đường đi
(3) : Công
HĐ2: Tìm hiểu địng luật về công (6 phút)
Mục tiêu : Phát biểu được định luật về công
Cách tiến hành
GVTB : Kết luận trên không chỉ đúng cho dòng rọc động mà còn đúng cho máy cơ đợn giản khác.
GV cho HS nghiên cứu SGK và nêu nội dung của định luật
GV chốt lại
HS chú ý
KS phát biểu định luật
2. Định luật về công
SGK - 50
HĐ3: Tìm hiểu vận dụng (15 phút)
Mục tiêu : Vận dụng được những kiến thức vừa học trả lời các câu hỏi phần vận dụng
Cách tiến hành
 GV cho HS đọc và làm C5
 GV nhận xét và chuẩn
GV cho Hs làm C6
GV nhận xét và chuẩn
HS đọc và lên bảng làm C5
HS khác nhận xét
HS lên bảng làm C6
HS khác nhận xét
III. Vận dụng
C5:a. trường hợp 1: Lực kéo nhỏ hơn và nhỏ hơn hai lần.
b. không có trường hợp nào tốn nhiều công hơn cả.
C.A =P.h 
 = 500.1 = 500J
C6: Tóm tắt: P = 420 N
 S = 8m
 F = ?
 A = ?
Giải
a-Lực kéo là:
F= P/2 = 420/2 = 210N
Độ cao:
h = 8/2 = 4m
b. A = F.S 
 = 210 .8 
 = 1680(J)
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (2 phút)
Tổng kết : Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại.
Hướng dẫn về nhà
+ Học thuộc ghi nhớ
+ BTVN : 
+ Chuẩn bị kiến thức của chương I. Giờ sau Ôn tập Học kì I.