· Cho HS đọc thí nghiệm
· Cho biết thí nghiệm gồm những dụng cụ nào? Mục đích và cách tiến hành thí nghiệm như thế nào?
GV chốt lại và chú ý HS làm thí nghiệm, xem lại cách sử dụng lực kế đo và đọc kết quả đo
· Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm và ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 14.1 và trả lời các câu C1 đến C3
GV cho các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm
· Yêu cầu HS so sánh F1, F2, A1, A2
· Từ kết quả thí nghiệm cho biết dùng ròng rọc động cho ta lợi về gì? không lợi về gì?
· Khi kéo vật lên trực tiếp có cho ta lợi về công không?
GV thống nhất câu trả lời của HS
· Từ kết quả thí nghiệm yêu cầu HS hoàn thành c4
GV thống nhất câu C4 và cho HS ghi vở
Liệu kết luận trên có đúng cho mọi máy cơ đơn giản không thì ta sang mục II
Tuần :16 Tiết :16 ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG Ngày soạn:20/11/09 Ngày dạy :23/11/09 MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu nội dung định luật về công HS biết tính công khi kéo vật lên trực tiếp và khi dùng ròng rọc Biết so sánh khi tính công trong hai trường hợp khi nào lợi công hơn Biết vận dụng định luật về công làm một số bài toán đơn giản và giải thích một số hiện tượng Kĩ năng: Làm thí nghiệm, phân tích kết quả thí nghiệm So sánh được kết quả thí nghiệm, rút ra nhận xét Tính toán giải một số bài toán đơn giản Thái độ: Nghiêm túc, tích cực trong học tập CHUẨN BỊ: HS : bảng 14.1, xem lại bài công cơ học GV : thí nghiệm hình 14.1 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH LỚP_ KIỂM TRA BÀI CŨ HS trả lời câu hỏi HS khác làm bài tập Các em khác chú ý nhận xét Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: HS 1: công cơ học phụ thuộc vào yếu tố nào? Viết công thức tính công cơ học và giải thích các đại lượng ? HS 2: chữa bài 13.4 trong sbt GV nhận xét và cho điểm HOẠT ĐỘNG 2:TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP HS trả lời câu hỏi Muốn đưa một nặng lên cao người ta dùng những cách nào? Vậy sử dụng máy cơ đơn giản cho ta lợi về Lực nhưng có lợi về công không? Để biết điều này thì bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi này HOẠT ĐỘNG 3: THÍ NGHIỆM HS đọc thí nghiệm HS trả lời câu hỏi HS xem lại bài trước Nhóm làm thí nghiệm, ghi kết quả thí nghiệm vào bảng và trả lời các câu C Nhóm trình bày kết quả thí nghiệm Cá nhân tự so sánh HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi Cá nhân tự hoàn thành C4 HS làm vào vở Cho HS đọc thí nghiệm Cho biết thí nghiệm gồm những dụng cụ nào? Mục đích và cách tiến hành thí nghiệm như thế nào? GV chốt lại và chú ý HS làm thí nghiệm, xem lại cách sử dụng lực kế đo và đọc kết quả đo Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm và ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 14.1 và trả lời các câu C1 đến C3 GV cho các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm Yêu cầu HS so sánh F1, F2, A1, A2 Từ kết quả thí nghiệm cho biết dùng ròng rọc động cho ta lợi về gì? không lợi về gì? Khi kéo vật lên trực tiếp có cho ta lợi về công không? GV thống nhất câu trả lời của HS Từ kết quả thí nghiệm yêu cầu HS hoàn thành c4 GV thống nhất câu C4 và cho HS ghi vở Liệu kết luận trên có đúng cho mọi máy cơ đơn giản không thì ta sang mục II HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU NỘI DUNG ĐỊNH LUẬT CÔNG HS chú ý HS nêu nội dung đinh luật HS ghi vở GV thông báo cho HS biết ngoài ròng rọc động thì khi sử dụng các loại máy cơ đơn giản khác ta cũng được kết luận như câu C4. do đó người ta đưa ra nội dung định luật công như sau: Yêu cầu HS nêu nội dung định luật công GV thống nhất và cho HS ghi lại nội dung định luật Vậy nội dung định luật được ứng dụng như thế nào trong thực tế ta sang mục III HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG HS đọc C5 HS trả lời câu hỏi Cá nhân tóm tắt HS lên bảng làm Lớp thảo luận thống nhất kết quả HS đọc C6 HS trả lời câu hỏi HS lên bảng tóm tắt làm Lớp thảo luận nhận xét Cho HS đọc C5 Đề bài cho biết gì? yêu cầu làm gì? Yêu cầu cá nhân tóm tắt GV cho HS lên bảng tóm tắt và làm GV cho lớp thảo luận bài làm, nhận xét và thống nhất C5 Cho HS đọc C6 Đề bài cho biết gì? yêu cầu tính gì? GV cho HS lên bảng tóm tắt và giải Cá nhân ở dưới tự làm GV cho lớp thảo luận và nhận xét bài làm của HS HOẠT ĐỘNG 6: CỦNG CỐ_DẶN DÒ Cá nhân trả lời HS tử giải HS ghi phần dặn dò của GV Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: Nêu nội dung định luật công Bài tập áp dụng: dùng ròng rọc động để nâng vật lên cao 10m với lực kéo là 150N. Công người đó thực hiện là bao nhiêu? Dặn HS học bài_đọc có thể em chưa biết Làm bài trong SBT Chuẩn bị bài mới Phần ghi bảng Tiết 16: ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG THÍ NGHIỆM: C1. C2. C3. C4. (1) lực (2) đường đi (3) công ĐỊNH LUẬT VỀ CÔNG: Không một máy cơ đơn giản nào cho ta lợi về công. Được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại VẬN DỤNG: C5. Cho biết : P1= P2 = 5OON l1= 4m, l2= 2m F1,F2=? A1,A2= ? GIẢI Khi kéo thùng thứ nhất lên tấm ván dài 4m nhỏ hơn hai lần Không có trường hợp nào tốn công hơn Công của lực kéo thùng hàng lên mặt phẳng nghiêng: A= P.h= 500 . 1 =500J C6. Cho biết: P= 420N, l= 8m F =? h= ? A=? Giải Do kéo vật lên bằng ròng rọc động nên lực kéo bằng nửa trọng lượng của vật F= 1/2P= 210N Theo định luật công do lợi hai lần về lực thì thiệt hai lần về đường đi nên l= 2h=8m nên h= 4m Công nâng vật lên : A= P. h = 420 . 4 = 1680N GHI NHỚ: (SGK)
Tài liệu đính kèm: