Giáo án Vật lí Lớp 8 - Tiết 12: Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Acsimet

Ngày soạn: 
Tiết 12: THỰC HÀNH: Nghiệm lại lực đẩy Acsimet
I/Mục tiêu:
1/Kiến thức:Viết được công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimet FA= P chất lỏng mà vật chiếm chỗ ( FA = dV )
-Nêu được tên và đơn vị đo các đại lượng trong công thức.
-Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở dụng cụ thí nghiệm đã có.
2/Kĩ năng:Sử dụng lực kế ,bình chia độ để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Acsimet.
3/Thái độ: Nghiêm túc, thận trọng, trung thực, hợp tác trong khi làm TN.
II/Phương pháp dạy học:
-Phương pháp TNVL
-Phương pháp dạy học theo nhóm
III/Chuẩn bị :
 Cho mỗi nhóm HS:
 +Một lực kế GHĐ 2,5 N
 +Vật nặng V = 50 cm3 (không thấm nước)
 +Một bình chia độ
 +Một giá đỡ
 +Một bình nước 
 +Một khăn lau
 -Mỗi HS một mẫu báo cáo thí nghiệm
THỰC HÀNH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ACSIMET
MÔN : VẬT LÝ 8 - THỜI GIAN : 15’
1)Trả lời câu hỏi:
Câu 1:Viết công thức tính lực đẩy Acsimet.Nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức:
+Công thức:.
+ .
+.
+.
Câu 2: Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Acsimet cần phải đo những đại lượng nào?
a)
b)..
..
2)Kết quả đo lực đẩy Acsimet:
Lần đo
Trọng lượng P
của vật ( N )
Hợp lực F của trọng lượng và lực đẩy 
Acsimet tác dụng lên vật khi vật được 
Nhúng chìm trong nước ( N )
Lực đẩy Acsimet
FA = P – F ( N )
 1
 2
 3
Kết quả trung bình: FA =.
3)Kết quả đo trọng lượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật:
Lần đo
Trọng lượng P1
 ( N )
Trọng lượng P2
 ( N ) 
Trọng lượng phần nước bị vật chiếm chỗ: PN = P2 – P1 ( N )
 1
 2
 3
 .
4)Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận:
a)Nhận xét:.
...............................................................................................................................................
b)Kếtluận:........................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
IV/Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1:Giới thiệu bài –Phân phối dụng cụ:
-Giới thiệu bài, các bước tiến hành của một bài thí nghiệm.
-Phân phối dụng cụ cho các nhóm.
*Hoạt động 2:GV nêu mục tiêu của bài thực hành ,giới thiệu dụng cụ thí nghiệm:
-Nêu mục tiêu như đầu bài trong sgk.
-Giới thiệu dụng cụ và chức năng của từng dụng cụ đó:
+Lực kế dùng để làm gì ?
+Bình chia độ để xác định đại lượng nào ?
Tương tự :
 +Giá đỡ 
 +Khăn lau .
 *Hoạt động 3:GV yêu cầu HS phát biểu công thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet,nêu phương án làm thí nghiệm kiểm chứng:
-Cho HS trả lời C4: Viết công thức tính lực đẩy Acsimet.Nêu tên và đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức ?
-Yêu cầu HS nêu phương án thí nghiệm:
 C5:Muốn kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Acsimet cần phải đo những đại lượng nào?
-GV kết luận về các phương án HS vừa nêu -Nếu HS không phát biểu được thì GV gợi ý cho HS:
+Đo VV bằng cách nào ?
+Đo P của nước có thể tích bằng thể tích của vật như thế nào?
*Lưu ý:Sau khi hướng dẫn HS phân tích như trên với những dụng cụ như trong bài.Tới đây GV gới thiệu dụng cụ thực tế có:
+Cốc đựng nước có thể tích bằng thể tích của vật .
+Vậy để đo trọng lượng của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật ta làm thế nào?
*Với dụng cụ hiện có ,ta tiến hành TN đơn giản hơn mà không cần dùng đến bình chia độ.
-Sau khi đo FA và Pn mà vật chiếm chỗ thì phải xử lý kết quả như thế nào?
*Hoạt động 4:GV yêu cầu HS làm bài theo tài liệu: lần lượt trả lời các câu hỏi vào mẫu báo cáo đã chuẩn bị:
-Theo dõi các nhóm làm TN .Hướng dẫn cho nhóm nào gặp khó khăn.
-Hướng dẫn HS rút ra nhận xét và kết luận.
*Hoạt động 5: GV thu các bản báo cáo ,tổ chức cho HS thảo luận về các kết quả , đánh giá, nhận xét:
-GV thu mẫu báo cáo TN
-Tổ chức cho HS thảo luận về các kết quả.
*Nhận xét tiết thực hành.
-Theo dõi sự hướng dẫn của GV
-Nhận dụng cụ để làm thí nghiệm.
+Đo trọng lượng của vật.
+Đo thể tích của vật ..
-HS trả lời các câu hỏi của GV:
+Công thức : FA = dV
d:Trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3)
V:Thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ ( m3 )
FA: Lực đẩy Acsimet ( N )
-Kiểm tra độ lớn của lực đẩy Acsimet:
+Đo P1 của vật trong không khí
+Đo P2 của vật khi nhúng trong nước 
Suy ra FA = P1 – P2
-Đo trọng lượng của phần nước mà vật chiếm chỗ:
+Đo thể tích vật bằng cách:
 VV = V2 – V1
V1:Thể tích nước lúc đầu 
V2:Thể tích nước khi vật nhúng chìm trong nước
-Đo P phần nước có thể tích bằng thể tích vật như sau:
+Đo P1:trọng lượng của cốc.
+Đo P2 :trọng lượng của nước và cốc có thể tích bằng thể tích vật ( V = V2 – V1)
 Pn = P2 – P1
-Nghe sự hướng dẫn của GV
+Đo P1 :trọng lượng của cốc
+Đo P2 :trọng lượng của cốc và chứa đầy nước.
 Pn = P2 – P1
-So sánh : FA và Pn
-Kết luận: FA = Pn mà vật chiếm chỗ.
-HS tiến hành làm bài.
+Trả lời câu hỏi
+Làm TN theo nhóm –Ghi kết quả vào bảng trong mẫu báo cáo.
+Rút ra nhận xét qua hai bảng kết quả 
+Kết luận chung.
-Nộp mẫu báo cáo TN cho GV.
-Tham gia thảo luận về các kết quả:
 FA = ? ; Pn = ?
 Kết luận.
*Dặn dò –HD về nhà:
-Chuẩn bị bài sau : Bài Sự nổi
-Tìm hiểu :Khi nào vật nổi ,vật chìm ,vật lơ lửng trong chất lỏng? 
*Rút kinh nghiệm: