Giáo án Vật lí 8 - Tiết 28, Bài: Công thức tính nhiệt lượng, phương trình cân bằng nhiệt - Năm học 2019-2020

 * Ngày soạn: 15/3/2020
* Tiết thứ 28 - Tuần: 29
 CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG, 
 PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT
 I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức, kỷ năng, thái độ
 - Kiến thức: Nêu được nguyên lí truyền nhiệt. Viết được công thức tính 
 nhiệt lượng, đơn vị các đại lượng trong công thức và biết được phương trình 
 cân bằng nhiệt.
 - Kỹ năng: tính toán được các nội dung ở sgk
 - Thái độ: Tập trung, hứng thú trong học tập
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển của học sinh
 - Năng lực hợp tác nhóm: chủ động, linh hoạt
 - Năng lực tính toán, trình bày và trao đổi thông tin: logic, chính xác
 - Năng lực thực hành thí nghiệm: làm được thí nghiệm dưới sự hướng dẫn 
giáo viên
 II. Chuẩn bị :
 - HS: Nghiên cứu kĩ SGK
 - GV Các dụng cụ làm TN hình sgk
 III.Tổ chức các hoạt động dạy học 
 1. Ổn định lớp (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ (5p)
 GV: Có mấy hình thức truyền nhiệt?
 Thế nào là hình thức truyền nhiệt bằng bức xạ nhiệt ? lấy ví dụ
 HS: có 3 hình thức truyền nhiệt: dẫn nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiệt.
 Bức xạ nhiệt là sự truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi thẳng.
 3. Bài mới
 HĐ1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: Tình huống vào bài.
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 2 phút
 a) Mục đích của hoạt động: cho học sinh liên hệ thực tế để vào bài
 Nội dung: đặt vấn đề vào bài mới như sgk
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: Gv làm thí nghiệm
 HS: quan sát và trả lời câu hỏi.
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: Trả lời được câu hỏi
 d) Kết luận của GV: SGK
 HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức: 
 * Kiến thức 1: Nguyên lí truyền nhiệt
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút
 a) Mục đích của hoạt động: học sinh nắm được các nguyên lí truyền nhiệt
 Nội dung: Nguyên lí truyền nhiệt:
 - Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.
 - Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì 
dừng lại. - Nhiệt lượng do vật này tỏa ra bằng nhiệt lượng do vật kia thu vào.
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV:
 - Đọc cho học sinh ghi 3 nguyên lí truyền nhiệt.
 HS: 
 - Ghi nội dung vào tập
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: ghi chính xác 3 nguyên lí truyền nhiệt.
 d) Kết luận của GV: 
 - Học sinh ghi đúng nội dung, hiểu được các vấn đề.
 * Kiến thức 2: Công thức tính nhiệt lượng.
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
 a) Mục đích của hoạt động: học sinh biết được công thức tính nhiệt lượng, 
biết được đơn vị của các đại lượng có trong công thức, hiểu rỏ được nhiệt độ ban 
đầu và nhiệt độ sau của chất thu nhiệt.
 Nội dung: Công thức tính nhiệt lượng vật thu vào:
 Q = m.c . t 
 Trong đó: Q: Nhiệt lượng (J)
 m: khối lượng (kg)
 t = t2 – t1: Độ tăng nhiệt độ 
 c: nhiệt dung riêng của chất làm vật (J/kg.K)
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV:
 - Cho học sinh ghi công thức.
 HS: 
 - Ghi nội dung vào tập
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: ghi chính xác công thức và các đơn vị 
trong công thức.
 d) Kết luận của GV: 
 - Học sinh ghi đúng nội dung, hiểu được các vấn đề.
 * Kiến thức 3: Phương trình cân bằng nhiệt
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 7 phút
 a) Mục đích của hoạt động: Học sinh nắm được phương trình cân bằng 
nhiệt. Hiểu được nhiệt độ ban đầu và sau của vật tỏa nhiệt và thu nhiệt.
 Nội dung: 
 - Pt cân bằng nhiệt: Qtỏa = Qthu
 - Qtỏa = m.c.(t1 – t)
 - Qthu = m.c.(t – t2)
 - t1: nhiệt độ ban đầu của vật tỏa nhiệt; t2 là nhiệt độ ban đầu của vật thu 
nhiệt và t là nhiệt độ của hai vật khi xảy ra quá trình cân bằng nhiệt.
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: 
 - Yêu cầu học sinh dựa vào nguyên lí thứ 3 để nêu ra pt cân bằng nhiệt.
 - Hướng dẫn học sinh giải thích nhiệt độ trong phương trình cân bằng 
nhiệt
 HS: - Nêu ra phương trình cân bằng nhiệt
 - Giải thích nhiệt độ trong phương trình cân bằng nhiệt.
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: Trả lời được các câu hỏi và nêu ra được 
nhận xét.
 d) Kết luận của GV: Nêu rỏ về nhiệt lượng vật thu vào và nhiệt lượng vật 
tỏa ra. Khắc sâu kiến thức cho học sinh.
 HĐ 3. Hoạt động vận dụng và mở rộng
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 13 phút
 a) Mục đích của hoạt động: Hướng dẫn các em vận dụng kiến thức vừa 
tìm hiểu được để giải quyết bài tập, rèn luyện kĩ năng tư duy tìm tòi kiến thức, 
cách trình bày.
 Nội dung: 
 C8. Tra bảng để biết nhiệt dung riêng, dùng cân để đo khối lượng, nhiệt 
kế để xác định độ tăng nhiệt độ.
 C9. Nhiệt lượng cần truyền cho 5kg đồng:
 Q = m.c . t = 5.380.30 = 57000J
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: học sinh đọc câu hỏi và nghiên cứu trả lời.
 HS: Trả lời câu hỏi theo gợi ý của giáo viên.
 - Nghiên cứu nội dung câu hỏi để tóm tắt và giải bài
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: Trả lời được câu hỏi, tóm tắc được bài, 
giải được, trình bày hợp lí và sạch.
 d) Kết luận của GV: Khả năng vận dụng làm bài của học sinh ở mức độ 
nào?; những lỗi mắc phải của học sinh khi làm bài: cách trình bày, tóm tắt các 
đại lương.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 3 phút
 a) Mục đích của hoạt động: Hướng dẫn các em nắm lại phần kiến thức, 
nhấn mạnh các nội dung trọng tâm cần nghiên cứu kĩ, cách trình bày trong bài 
làm, nghiên cứu đề cho kĩ.
 Nội dung: 
 - Học bài
 - Làm trước câu C10 trong sgk
 - Làm thêm một số bài tập trong SBT.
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: 
 - Dặn dò
 - Cho câu hỏi về nhà
 HS: 
 - Lắng nghe và ghi nhớ.
 - Ghi chép câu hỏi
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: Làm được một số bài tập trong sbt.
 Trả lời câu hỏi của giáo viên
 d) Kết luận của GV: 
 - Học bài cho kĩ - Xem lại cách diễn đạt của mình trong quá trình làm bài
 - Cần xem lại cách trình bày bài làm
 IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học (2 phút)
 - Yêu cầu học sinh nhắc lại công thức đã học
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
 V. Rút kinh nghiệm
 .......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
..............................................................................................
 Duyệt tuần 29
 ...............................................
 ...............................................
 ...............................................