Giáo án Vật lí 8 - Tiết 13, Bài: Thực hành nghiệm lại lực đẩy Ácsimét - Năm học 2019-2020

 * Ngày soạn: 20/10/2019
 * Tiết thứ 13 - Tuần: 13
 THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁCSIMÉT
 I/ Mục tiêu:
 1/ Kiến thức, kĩ năng, thái độ
 a. Kiến thức: Viết được công thức tính độ lớn của lực đẩy Ácsimét, Trình 
bày được nội dung thực hành
 b. Kĩ năng: Biết sử dụng thành thạo lực kế, bình chia độ, bình tràn.
 c.Thái độ:Học sinh nghiêm túc, tập trung làm TN ,có thái độ hợp tác trong 
quá trình thảo luận.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Phẩm chất: Tự tin, tự lập.
 - Năng lực: Tư duy sáng tạo, tư duy lôgic, giao tiếp, làm việc nhóm
 II/ Chuẩn bị:
 1. Gv
 Chia HS ra làm 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị:
 - 1 lực kế O – 5N
 - 1 vật nặng bằng 
 - 1 bình chia độ, 1 bình nước, 1 giá đỡ, 1 khăn lau.
 2. HS
 - Giấy, bảng báo cáo thực hành 
 III/ Tiến trình dạy học:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp (1 phút)
 2. Kiểm tra bài củ: Không kiểm tra
 3. Bài mới:
 HĐ1. Hoạt động khởi động: Trò chơi tìm đồ vật
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 6 phút
 a) Mục đích của hoạt động: Cho học sinh tự tìm đồ thí nghiệm để kiểm tra 
sự tinh mắt và phán đoán.
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV:
 - Chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm nhưng không để cố định tại 1 vị trí mà ở 
nhiều vị trí khác nhau.
 HS: 
 - Quan sát và tìm đồ thí nghiệm phù hợp.
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: tìm được dụng cụ thực hành.
 d) Kết luận của GV: Đánh giá kết quả của từng nhóm học sinh. HĐ 2. Thực hành: 
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 25 phút.
 a) Mục đích của hoạt động: Học sinh vận dụng các kĩ năng và kiến thức 
đã học để so sánh độ lớn của lực đẩy Acsimet và trọng lượng của phần chất lỏng 
bị vật chiếm chỗ.
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: 
 - GV: Hướng dẫn hs đo trọng lượng P của vật ngoài không khí.
 - GV: Hướng dẫn đo trọng lượng P của vật ngoài không khí.
 - GV: Hướng dẫn đo trọng lượng của vật đó khi nhúng vào nước.
 - GV: Để tính lực lớn của lực đẩy ácimet là dùng công thức : FA= P-F.
 - GV: Cho học sinh đo thể tích vật nặng bằng bình chia độ.
 - GV: Thể tích của vật được tính theo công thức V = V1 – V2
 - GV: Hướng dẫn hs cách đo trọng lượng nước bị vật chiếm chỗ.
 - GV: Cho hs so sánh kết quả đo P và Fa. Sau đó cho hs ghi kết quả vào 
mẫu báo cáo.
 HS: 
 - HS: chia nhóm và làm việc 
 - HS: Thực hiện
 - HS: Thực hiện
 - HS: Thực hiện và ghi vào mẫu báo cáo.
 - HS: Thực hiện và ghi vào báo cáo.
 - HS: Tiến hành đo
 - HS: Thực hiện và ghi vào mẫu báo cáo.
 - HS: Dùng công thức Pn = P2 – P1
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành theo 
đúng thời gian qui định
 d) Kết luận của GV: 
 - Mẫu báo cáo thực hành SGK
 - Nhận xét kết quả, thao tác và thái độ học tập của các nhóm.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối
 Thời lượng để thực hiện hoạt động: 5 phút
 a) Mục đích của hoạt động: Hướng dẫn các em nắm lại phần kiến thức, 
nhấn mạnh các nội dung trọng tâm cần nghiên cứu kĩ, cách trình bày trong bài 
làm.
 b) Cách thức tổ chức hoạt động:
 GV: 
 - Dặn dò
 HS: 
 - Lắng nghe và ghi nhớ.
 c) Sản phẩm hoạt động của HS: Nhắc lại công thức thức tính độ lớn của 
lực đẩy Acsimet
 d) Kết luận của GV:.
 - Công thức: FA = d.V * Chú ý: cách đổi đơn vị thể tích, ghi nhớ các đại lượng trong công thức.
 IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học (8 phút)
 ? Cách đo thể tích của vật rắn không thấm nước được thực hiện như thế 
nào.
 ? Lực kế dùng để làm gì
 ? Khi đo cần đặt lực kế như thế nào.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
 IV. Rút kinh nghiệm
 .......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................
 Duyệt tuần 13
 ...............................................
 ...............................................
 ...............................................