Giáo án Tự chọn Ngữ văn 8 - Tuần 7, Tiết 5: Rèn luyện kĩ năng làm văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm. Trình bày bài văn - Năm học 2020-2021

 TC 8
Ngày soạn : 7/10/2020
Tiết: 5
Tuần: 7 
 Rèn luyện kĩ năng làm văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu 
 cảm(Trình bày bài văn)
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức :
 Cách thức vận dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong một văn bản tự sự cùng 
các bước thực hiện.
 2. Kĩ năng:
 Có kĩ năng viết đoạn văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
 3. Thái độ:
 Bồi dưỡng tình cảm yêu thích tạo lập văn bản.
II. Chuẩn bị:
 - Thầy : Tài liệu tham khảo.
 - Trò : Ôn tập kiến thức đã học để vận dụng làm bài tập. 
III. Các bước lên lớp :
 1. Ổn định tổ lớp: KT sĩ số ( 1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Kết hợp trong khi học bài mới.
 3. Nội dung bài mới: ( 40 phút)
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1 : Rèn luyện Hoạt động 1 : I) Rèn luyện kĩ năng 
 kĩ năng viết đoạn văn tự viết đoạn văn tự sự có 
 sự có kết hợp với miêu kết hợp với miêu tả và 
 tả và biểu cảm-(20p): biểu cảm:
 ? Để viết được đoạn văn 1- Viết đoạn văn tự sự 
tự sự kết hợp với miêu tả - Thảo luận nhóm, phát có kết hợp miêu tả và 
và biểu cảm bất kì, ta biểu. biểu cảm. 
thực hiện theo mấy bước? Thực hiện theo 5 bước
Là những bước nào? + Xác định nhân vật, sự 
 GV chốt lại các ý việc
chính của mỗi bước cho + Lựa chọn ngôi kể
HS nắm được + Xác định thứ tự kể
 Thực hiện theo 5 bước
 + Xác định nhân vật, sự + Xác định các yếu tố 
việc định kể miêu tả và biểu cảm sẽ 2- Viết đoạn văn tự sự 
 + Lựa chọn ngôi kể: Thứ viết. có kết hợp miêu tả và 
nhất hay thứ ba + Viết thành đoạn với các biểu cảm trong bố cục + Xác định thứ tự kể: yếu tố : Kể, tả, biểu cảm một bài văn:
Bắt đầu từ đâu, diễn ra - Nghe, tự ghi những a. Mở bài:
như thế nào và kết thúc ra thông tin chính.
sao?
 + Viết thành đoạn với 
các yếu tố: kể, miêu tả, 
biểu cảm
 * Cần phải nắm vững 5 
bước thực hiện khi viết 
đoạn văn tự sự kết hợp 
với miêu tả và biểu cảm 
trong bố cục một bài văn
 ? Bố cục một bài văn tự 
sự gồm mấy phần? Là - Trả lời
những phần nào? Gồm 3 phần: Mở bài, thân b. Thân bài:
 Vậy cách viết các đoạn bài, kết bài.
văn tự sự kết hợp miêu tả - Nghe.
và biểu cảm trong bố cục 
một bài văn như thế nào 
gời sau ta học tiếp.
 Hoạt động 2 : Viết đoạn Hoạt động 2 :
 văn tự sự có kết hợp 
 miêu tả và biểu cảm 
 trong bố cục một bài 
 văn-(20p)
 - GV cho học sinh hoạt - Thảo luận nhóm kết hợp 
động nhóm tìm ra các tham khảo các văn bản tự 
cách viết đoạn mở bài sự kết hợp miêu tả và biểu c. Kết bài:
 * Cách 1: Dùng phương cảm đã học để nêu các 
thức tự sự kết hợp với cách viết đoạn mở bài.
miêu tả để giới thiệu sự - Đại diện các nhóm lần 
việc, nhân vật và tình lượt phát biểu và bổ sung 
huống xảy ra câu chuyện cho nhau.
 VD: Sách “ Một số kiến 
thức, kĩ năng và bài tập 
nâng cao - Ngữ văn 8” - Nghe, kết hợp tự ghi 
 * Cách 2: Dùng những kiến thức cơ bản.
phươngthức tự sự là chính 
có kết hợp với biểu cảm 
để nêu kết quả của sự việc 
hoặc kết cục số phận của 
nhân vật lên trước; sau đó dùng một vài câu dẫn dắt 
để quay về từ đầu diễn 
biến cốt truyện
 VD: Sách “ Một số.....”
 * Cách 3: Dùng hình 
thức miêu tả là chính để 
dẫn dắt vào truyện
 VD
 * Cách 4: Dùng phương 
thức biểu cảm là chính để 
dẫn dắt vào truyện ( 
thường dành cho những 
câu chuyện có tính chất 
hồi tưởng, hoài niệm)
 VD: VB “ Tôi đi học” 
 ? Cách viết các đoạn thân - Suy nghĩ, phát biểu
bài như thế nào? Yếu tố Yếu tố tự sự đóng vai trò 
nào đóng vai trò chủ đạo? chủ đạo ( sự việc, nhân 
 Viết các đoạn thân bài: vật); miêu tả và biểu cảm 
Yếu tố tự sự đóng vai trò chỉ vận dụng khi cần thiết 
chủ đạo ( có sự việc, nhân làm tăng sức hấp dẫn và 
vật); miêu tả và biểu cảm sinh động cho truyện
chỉ được vận dụng khi - Thảo luận nhóm, nêu 
cần thiết làm tăng sức hấp cách viết đoạn kết bài.
dẫn cho truyện. - Nghe kết hợp tự ghi bổ 
 - Cho HS thảo luận sung những kiến thức cơ 
nhóm, tìm ra các cách bản.
viết đoạn kết bài. * Cách 3: Dùng phương 
 Cách viết đoạn kết bài: thức miêu tả là chính đan 
 * Cách 1: Dùng phương xen biểu cảm để kết thúc 
thức tự sự kết hợp với câu chuyện.
biểu cảm để nêu kết cục  Ở mỗi cách, GV lấy 
và cảm nghĩ của người VD cụ thể để HS học tập.
trong cuộc ( Người kể 
chuyện hay một nhân vật 
nào đó)
 * Cách 2: Dùng phương 
thức biểu cảm là chính để 
bày tỏ thái độ, tình cảm 
của người trong cuộc 
 4, Củng cố ( 2 phút) ? Để viết được đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm bất kì, ta thực hiện 
theo mấy bước? Là những bước nào?
 5, Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: ( 2 phút)
 - Nắm chắc nội dung 5 bước trên để vận dụng vào việc viết các đoạn văn
 tự sự bất kì.
 - Tập viết đoạn văn tự sự có kết hợp yếu tố MT,BC.
 - Chuẩn bị : Luyện tập.
IV- Rút kinh nghiệm :
 - Thầy: 
 - Trò: .
 Kí duyệt của tổ tuần 7
 Ngày: 14/10/2020
 Tổ phó
 - ND: .
 - PP: 
 Đinh Thu Trang