Giáo án Tự chọn Ngữ văn 8 - Tuần 19, Tiết 13: Rèn kĩ năng làm văn thuyết minh (Viết đoạn văn thuyết minh) - Năm học 2020-2021

 TỰ CHỌN 8
Ngày 1/1/2021
TUẦN: 19
TIẾT: 13 
 RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN THUYẾT MINH (VIẾT ĐOẠN VĂN THUYẾT MINH)
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
 - Đề văn thuyết minh.
 - Yêu cầu cần đạt khi làm một bài văn thuyết minh. 
 - Cách quan sát, tích lũy tri thức và vận dụng các phương pháp để làm bài văn thuyết minh.
 2. Kĩ năng: 
 - Xác định yêu cầu của một đề văn thuyết minh.
 - Quan sát nắm được đặc điểm, cấu tạo, nguyên lý vận hành, công dụng, của đối tượng cần 
thuyết minh.
 - Tìm ý , lập ý, tạo lập một văn bản thuyết minh.
 3. Thái độ: Yêu thích thể loại văn thuyết minh.
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: giáo án, các đề văn thuyết minh.
 - Trò: soạn bài, học bài cũ, dụng cụ học tập.
III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4p)
 Em hãy nhận xét về các đề văn thuyết minh đã học ở tiết trước(phạm vi, yêu cầu, đối tượng)?
 3. Nội dung bài mới: (35p)
GIỚI THIỆU:
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hoạt động 1: I. Đề văn thuyết minh và cách 
 học sinh tìm hiểu cách làm làm bài văn thuyết minh:
 bài văn thuyết minh: (17p) 1. Đề văn thuyết minh:
 2. Cách làm bài văn thuyết 
 minh: 
 *Hướng dẫn học sinh đọc - Đọc văn bản “Xe đạp”.
 văn bản “Xe đạp”. * Bố cục 3 phần: 
 + Mb : Giới thiệu đối tượng 
 thuyết minh.
 - Văn bản này có thể chia 
 - 3 phần. + Tb : - Trình bày cấu tạo. 
 làm mấy phần? - Nêu tác dụng của đồ vật. 
 - Nêu cách sử dụng, bảo 
 - Nhan đề văn bản có liên - Đối tượng thuyết minh quản. 
 quan gì đến nội dung? chiếc xe đạp. ( Trình bày chính xác, đẽ hiểu 
 - Nêu giới hạn và nội dung - Nêu giới hạn từng phần. những tri thức khách quan về 
 chính từng phần? đối tượng như cấu tạo, đặc 
 - Bố cục chung của 1 văn điểm, lợi ích, bằng các 
 - Ba phần. phương pháp thuyết minh phù 
 bản thuyết minh như thế 
 hợp)
 nào? + Kb : Vai trò, ý nghĩa của đồ 
 - Tác giả đã sử dụng - Trả lời về phương pháp vật trong đời sống hiện nay 
 phương pháp thuyết minh thuyết minh. -> Cần tìm hiểu kĩ đối tượng 
 nào? thuyết minh, xác định rõ phạm vi - Để trình bày được như - Kiến thức. Cách làm bài tri thức về đối tượng đó; sử dụng 
 vậy, người viết phải làm văn thuyết minh. phương pháp thuyết minh thích 
 gì? hợp; ngôn ngữ chính xác, dễ hiểu.
 Hoạt động 2: HD h/s Hoạt động 2: 3. Bài tập: 
 Đề bài : Giới thiệu trường của 
 làm bài tập:18’
 em. 
 Bài tập : 
 + MB: Tên trường, ngày thành 
 Lập ý và lập dàn ý cho đề: + MB: Tên trường, ngày lập. 
 Giới thiệu trường của em. thành lập + TB : Vị trí, diện tích của 
 + TB : Vị trí, diện tích của trường, đóng ở phường ( xã), 
 trường, đóng ở phường ( quận ( huyện ), thành phố
 xã), quận ( huyện ), thành ( tỉnh)
 phố - Các khu vực của trường: Phòng 
 ( tỉnh) Giám hiệu, số phòng học, vườn 
 - Các khu vực của trường: trường, thư viện 
 Phòng Giám hiệu, số - Các lớp học: ( số lượng mỗi 
 phòng học, vườn trường, khối mấy lớp )
 thư viện - Số lượng giáo viên: nam, nữ 
 - Các lớp học: ( số lượng - Các thành tích của trường trong 
 mỗi khối mấy lớp ) đào tạo, thi đua
 - Số lượng giáo viên: nam, 
 + KB : Vị trí của nhà trường 
 nữ trong đời sống xã hội ở địa 
 - Các thành tích của trường phương . Tình cảm của em đối 
 trong đào tạo, thi đua với trường.
 + KB : Vị trí của nhà 
 trường trong đời sống xã 
 hội ở địa phương . Tình 
 cảm của em đối với trường
4. Củng cố: 3p
 Nêu bố cục của bài văn thuyết minh?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 2p
 - Về nhà xem lại thật kĩ dàn bài văn thuyết minh đã học.
 - Học thuộc bố cục của bài văn thuyết minh.
 - Tiết sau học về Ôn tập văn nghị luận.
IV. Rút kinh nghiệm:
 - Thầy: .
 - Trò: 
 Kí duyệt của tổ tuần 19
 Ngày: 6/1/2021
 Tổ phó
 - ND, HT: .........
 - PP: ................
 Đinh Thu Trang