ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Giúp HS củng cố lại kến thức về Tiếng Việt đã học.
B. KIỂM TRA 15 PHÚT:
ĐE:
Hãy viết một đoạn văn kể lại sự việc em nhận được một món quà sinh nhật từ bố (mẹ).
ĐÁP ÁN:
HS trình bày:
- Giới thiệu chung về buổi sinh nhật. (1 điểm)
- Tả sơ lược về quang cảnh của buổi sinh nhật. (1 điểm)
- Kể về việc nhận món quà:
+ Ai tặng (1 điểm)
+ Quà gì (1 điểm)
+ Hình dáng (1 điểm)
+ Màu sắc (1 điểm)
+ Ý nghĩa của món quà (1 điểm)
- Thái độ của người nhận quà. (1 điểm)
- Cảm xúc của em khi nhận quà. (1 điểm)
- Lời cảm ơn chân thành của người con đối với người tặng quà. (1 điểm)
TUẦN: 13 TIẾT: 25 + 26 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Giúp HS củng cố lại kến thức về Tiếng Việt đã học. B. KIỂM TRA 15 PHÚT: @ ĐỀ: Hãy viết một đoạn văn kể lại sự việc em nhận được một món quà sinh nhật từ bố (mẹ). ĐÁP ÁN: HS trình bày: - Giới thiệu chung về buổi sinh nhật. (1 điểm) - Tả sơ lược về quang cảnh của buổi sinh nhật. (1 điểm) - Kể về việc nhận món quà: + Ai tặng (1 điểm) + Quà gì (1 điểm) + Hình dáng (1 điểm) + Màu sắc (1 điểm) + Ý nghĩa của món quà (1 điểm) - Thái độ của người nhận quà. (1 điểm) - Cảm xúc của em khi nhận quà. (1 điểm) - Lời cảm ơn chân thành của người con đối với người tặng quà. (1 điểm) NỘI DUNG BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - Hãy vẽ lại sơ đồ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ cho nhóm từ sau: Dụng cụ học tập, bút lông, bút máy, thước, thước êke, thước thẳng, sách, ngữ văn 8. - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồù trên giấy nháp sau đó lên bảng trình bày. - Gọi HS khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, sửa chữa. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Hãy đặt câu có sử dụng từ tượng hình và 2 câu có sử dụng từ tượng thanh. - GV yêu cầu HS lên bảng trình bày. - Gọi HS khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, sửa chữa. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3. - Hãy đặt câu có sử dụng trợ từ “chính”, “có” và thán từ gọi đáp và thán từ bộc lộ cảm xúc. - Gọi HS khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, sửa chữa. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. Đặt câu với tình thái từ: Nghi vấn Bộc lộ cảm xúc Cầu khiến - Gọi HS khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét, sửa chữa. - HS thực hiện yêu cầu của GV. - HS nhâïn xét - HS ghi nhận. - HS thực hiện yêu cầu. - HS nhâïn xét - HS ghi nhận. - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS nhâïn xét - HS ghi nhận. - HS dựa theo hướng dẫn và gợi ý của GV để trình bày. - HS nhâïn xét, bổ sung. - HS lắng nghe và ghi nhận. ÄBài tập 1: - Vẽ sơ đồ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ cho nhóm từ đã cho: DỤNG CỤ HỌC TẬP Bút Thước Sách Bút lông,bút máy...Thước kẽ,thước thẳng...Ngữ văn 8 ÄBài tập 2: v Câu có sử dụng từ tượng hình: - Chân ông bước đi khập khểnh. - Cô ấy lom khom nhặt hoa. v Câu có sử dụng từ tượng thanh: - Gió thổi xạc xào. - Tiếng suối chảy róc rách. ÄBài tập 3: v Câu có sử dụng trợ từ: - Chính tôi cũng không hiểu điều này. - Nó ăn có hai cái bánh. v Câu có sử dụng thán từ: - Vâng, tôi đã hiểu ð Gọi đáp. - Trời ơi, buồn quá! ÄBài tập 4: Tình thái từ nghi vấn: Bạn ăn cơm chưa ? Tình thái từ bộc lộ cảm xúc: Chao ôi bông hoa đẹp quá ! Tình thái từ cầu khiến: Thôi im đi. C. DẶN DÒ: - Xem lại các bài tập đã thực hiện. - Rèn luyện kỹ năng dùng từ đặt câu.
Tài liệu đính kèm: