Giáo án Tự chọn Ngữ văn 8 - Tuần 1, Tiết 1: Bố cục văn bản (Tiết 1) - Năm học 2019-2020

 TC 8
Ngày soạn: 1/8/2019
Tuần: 1
Tiết: 1
 BỐ CỤC CỦA VĂN BẢN
 (T1)
I/ Mục tiêu :
 1- Kiến thức:
 Ôn lại bố cục ba phần của văn bản, triển khai viết phần thân bài của văn bản. 
 2-Kĩ năng:
 - Sắp xếp đoạn văn theo một bố cục nhất định.
 - Vận dụng kiến thức về bố cục phân tích phần thân bài của một văn bản.
 3-Thái độ:
 Yêu thích việc vận dụng kiến thức về bố cục trong việc đọc - hiểu văn bản, viết văn 
bản.
II/. Chuẩn bị:
 - Thầy: giáo án, SGK, SGV, sách tham khảo.
 - Trò : SGK, học bài Bố cục văn bản.
III/. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định lớp: (1’)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 Văn bản thường có bố cục mấy phần? Nêu nhiệm vụ của từng phần.
 3. Nội dung bài mới: (35p)
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1: 15p Hoạt động 1:
 - GV tổ chức cho học sinh - HS đọc văn bản Trong 
 đọc lại văn bản Trong Lòng mẹ của Nguyên 
 lòng mẹ(3 hs đọc nối tiếp Hồng.
 nhau). 1. Tâm trạng của bé Hồng 
 Hoạt động 2: 20p Hoạt động 2: trong cuộc đối thoại với 
 GV nêu yêu cầu: người cô:
 - Tâm trạng của bé Hồng - Suy nghĩ câu hỏi
 trong cuộc đối thoại với 
 người cô đã diễn biến 
 khác nhau qua từng lời nói 
 của người cô như thế nào? - Khi người cô gợi ý về 
 + Khi người cô gợi ý về + Hồng nghĩ đến mẹ, rất thăm mẹ thì Hồng nghĩ đến 
 thăm mẹ thì Hồng nghĩ thương mẹ, hiểu được ý mẹ, và đã hiểu ý giả dối 
 đến điều gì trong lời nói giả dối trong lời nói của trong lời nói của cô.
 của cô? cô. - Khi người cô nói về sự 
 phát tài của mẹ thì Hồng 
 nhìn vào cặp mắt của cô, + Khi người cô nói về sự + Khi người cô nói về sự hiểu ý cô, thấy lòng thắt lại, 
 phát tài của mẹ thì Hồng phát tài của mẹ thì Hồng khoé mắt cay cay.
 như thế nào? nhìn vào cặp mắt của cô, - Khi người cô nói đến em 
 hiểu ý cô, thầy lòng thắt bé mẹ vừa mới sinh thì 
 lại, khoé mắt cay cay. Hồng ròng ròng, đầm đìa 
 + Khi người cô nói đến + Khi người cô nói đến nước mắt và căm ghét thành 
 em bé mẹ vừa sinh thì em bé mẹ vừa mới sinh thì kiến xã hội.
 Hồng như thế nào? Hồng ròng ròng, đầm đìa - Khi người cô kể lại tình 
 nước mắt và căm ghét hình sức khoẻ của mẹ thì cổ 
 thành kiến xã hội. em nghẹn ứ, khóc không ra 
 + Khi người cô kể lại tình + Khi người cô kể lại tình tiếng.
 hình sức khoẻ của mẹ thì hình sức khoẻ của mẹ thì 2. Tâm trạng phát triển 
 Hồng như thế nào? cổ em nghẹn ứ, khóc theo thời gian gắn liền với 
 không ra tiếng. sự phát triển của tính giả 
 - Em thấy diễn biến tâm - Tâm trạng phát triển theo dối trong lời nói của cô.
 trạng đó đã được diễn tả thời gian gắn liền với sự 
 một cách mạch lạc như phát triển của tính giả dối 
 thế nào? trong lời nói của cô.
4. Củng cố: 3p
Tâm trạng của bé Hồng trong cuộc đối thoại với người cô là vui hay buồn, đau khổ?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập, soạn bài mới ở nhà: (2p)
- Về nhà xem thêm cách trình bày bố cục của các văn bản đã học.
- Tập viết bài văn theo bố cục.
- Tiết sau học tiếp bài này.
IV. Rút kinh nghiệm:
- Thầy: ..
- Trò: .
 Kí duyệt tuần 1, ngày 7 tháng 8 năm 2019 
 Tổ phó
 - ND, HT: 
 - PP: 
 Đinh Thu Trang