Giáo án Toán Hình 8 tiết 8: Dựng hình bằng thước và compa

Tiết 8: §5: DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA
Ngày soạn: 
Ngày giảng:
A. MỤC TIÊU.
 1. Kiến thức:
Biết dùng thước và com pa để dựng hình.
Biết các bước giải bài toán dựng hình, biết trình bày 2 phần Cách dựng và dựng hình.
2. Kỷ năng: 
Sử dụng thước và compa dể dựnghình vào vở một cách tương đối chính xác
 3.Thái độ:
- Rèn đức tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng dụng cụ; rèn luyện khả năng suy luận trong chứng minh. có ý thức vận dụng trong thực tế.
B.PHƯƠNG PHÁP:
 	Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.Trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: bảng phụ, thước êke, compa
 	Học sinh: Làm BTVN; dụng cụ vẽ: Thước, compa. 
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I. Ổn định:
 II. Kiểm tra bài cũ: (không)
III. Bài mới:
Đặt vấn đề. 
GV: Một cách để vẽ hình chính xác là dùng thước và compa. cách dùng thước vsf compa ntn tiết học này chúng ta cùng nghiên cứu.
 2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
1. Hoạt động 1: (15’)
GV: Với dụng cụ là thước thẳng ta vẽ được những hình nào?
GV: Với dụng cụ là compa ta vẽ được những hình nào?
GV: nhắc lại cách vẽ các hình đã biết.
HS: Dựng đoạn thẳng bằng một đoạn cho trước.
HS: Dựng một góc bằng một góc cho trước.
HS: Dựng đường trung trực của đoạn thẳng cho trước.
HS: . Dựng tia phân giác của một góc cho trước.
HS: Qua một điểm cho trước dựng đường thẳng vuông góc với đường thẳng cho trước.
HS: Qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước dựng đường thẳng song song với đường thẳng cho trước.
HS: Dựng tam giác biết ba cạnh, hoặc biết hai cạnh và góc xen giữa, hoặc một cạnh và 2 góc kề.
3. Hoạt động 2: (15’)
GV: Với các yếu tố: CD=4; AD=2; =700 ta dựng được hình nào?
HS: Dựng ∆ADC
GV: Bằng cách nào ta dựng được điểm B?
HS: Kẻ Ax//DC, Lấy AB=3
GV: Bài toán dựng hình có 4 bước: phân tích; cách dựng; chứng minh; biện luận. Song ở mức độ lớp 8 HS chỉ trình bày 2 bước dựng hình và chứng minh.
 1. Bài toán dựng hình:
Thước thẳng:
- Vẽ đoạn thẳng
- Vẽ đường thẳng
- Vẽ tia
Compa: Vẽ đường tròn, cung tròn.
2. Các bài toán đã biết:
(SGK)
Các bước giải bài toán dựng hình:
1. Phân tích;
2.Cách dựng; 
3.Chứng minh; 
4.Biện luận. 
3. Dựng hình thang
Ví dụ: Dựng hình thang ABCD biết AB=3; CD=4; AD=2; =700
Phân tích: Giả sử dựng được hình thang ABCD thoả mãn yêu cầu bài toán.
∆ADC dựng được.
B nằm trên đường thẳng qua A và song song với CD.
AB = 3 à B nằm trên (A;3)
Cách dựng:
Dựng ∆ADC có: CD=4; AD=2; =700 
Dựng tia Ax // DC
Dựng B trên Ax sao cho AB=3
Chứng minh:
 AB//CDà ABCD là hình thang
Hình thang ABCD có AB=3; CD=4; AD=2; =700 thoả mãn yêu cầu bài toán.
Biện luận: luôn dựng được hình thang thoả mãn bài toán.
3. Củng cố: (10’)
 	 - Nhắc lại các bước giải bài toán dựng hình.
	- Làm bài 29: Dựng ∆ABC vuông tai A, BC=4, =650
4. Hướng dẫn về nhà: (5’)
BTVN: 30; 31; 32; 33; 34; SGK 
E. BỔ SUNG: