Giáo án Toán Đại số 8 tiết 28: Phép cộng các phân thức đại số

Giáo án Toán Đại số 8 tiết 28: Phép cộng các phân thức đại số

Tiết 28 §5 PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ

Ngày soạn: 27/11

Ngày giảng: 8A: 29/11 8B: 28/11

A/ MỤC TIÊU:

 1.Kiến thức :

Học sinh nắm chắc quy tắc phép công hai phân thức đại số và biết vận dụng để thực hiện phép cộng các phân thức đại số.

 2.Kỷ năng:

 Rèn luyện cho HS kỹ năng cộng các phân thức đại số.

 3.Thái độ:

Có thái độ học tập nghiên túc, vận dụng quy tắc nhanh và chính xác, tương tự hóa.

B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

 Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề, nhóm.

 

doc 2 trang Người đăng ngocninh95 Lượt xem 926Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Toán Đại số 8 tiết 28: Phép cộng các phân thức đại số", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 28 §5 PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
Ngày soạn: 27/11
Ngày giảng: 8A: 29/11	8B: 28/11
A/ MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức :
Học sinh nắm chắc quy tắc phép công hai phân thức đại số và biết vận dụng để thực hiện phép cộng các phân thức đại số.
 2.Kỷ năng:
 	 Rèn luyện cho HS kỹ năng cộng các phân thức đại số.
 3.Thái độ:
Có thái độ học tập nghiên túc, vận dụng quy tắc nhanh và chính xác, tương tự hóa.
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
 	Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề, nhóm.
C/ CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy
 	Học sinh: Làm BTVN.Đọc trước bài mới, ôn lại phương pháp cộng phân số.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I.Ổn định lớp:
 II.Kiểm tra bài cũ: 5’ 
Quy đồng mẩu của các phân thức: và 
 III. Nội dung bài mới:
 1/ Đặt vấn đề. 5’
Ở lớp 6 ta đã biết đến phép công hai hay nhiều phân số, hôm nay thầy trò ta cùng thực hiện trên phân thức xem có giống nhau hay không? 
GV thực hiện cộng hai phân thức: + ĐS: 
 2/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: 10’
GV: Tương tự phép cộng hai phân thức cùng mẫu em nào có thể phát biểu quy tắc cộng hai phân thức cùng mẫu?
HS:Phát biểu quy tắc trong SGK.
GV:Hãy cộng các phân thức sau:
 a)
 b) 
HS: 2 em lên bảng thực hiện.
GV lấy thêm ví dụ.
2. Hoạt động 2: 20’
GV: Đưa ví dụ lên bảng và yêu cầu HS nêu cách giải.
 Thực hiện phép cộng:
GV:Vậy muốn quy cộng hai phân thức khác mẫu ta làm thế nào?
HS:Phát biểu quy tắc trong sách giáo khoa.
GV: Yêu cầu HS làm [?3].Thực hiện phép tính:
HS:Lên bảng trình bày, dưới lớp làm vào nháp.
GV:cùng HS cả lớp nhận xét và chốt lại cách cộng hai phân thức cùng mẫu.
GV:Giới thiệu tính chất cộng các phân thức.
1.Cộng hai phân thức cùng mẫu:
*Quy tắc :
 Muốn cộng hai phân thức có cùng mẫu thức, ta cộng các tử thức và giữ nguyên các mẫu thức.
Ví dụ: Thực hiện phép cộng.
a) = 
b) = = 
2. Cộng hai phân thức khác mẫu:
Ví dụ: Thực hiện phép cộng:
 = = = 
*Quy tắc: 
Muốn cộng hai phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đông mẫu thức rồi cộng các phân thức có cùng mẫu thức.
[?3] Thực hiện phép cộng:
MTC: 6y(y-6)
 = = = = 
*Tính chất:
1./Giao hoán: 
2./Kết hợp: 
3. Củng cố: 2’
Nhắc lại phương pháp cộng phân thức đại số.
4. Hướng dẫn về nhà: 3’
HD ?4 áp dụng tính chất trên làm phép tính sau:
== = 
 BTVN:21;22;23.
E. Bổ sung, rút kinh nghiệm:

Tài liệu đính kèm:

  • docDAI 8.28.doc