Giáo án Toán Đại số 8 tiết 25: Luyện tập

Tiết 25 LUYỆN TẬP 
Ngày soạn: 18/11
Ngày giảng: 8A: 22/11	8B: 21/11
A/ MỤC TIÊU.
 1.Kiến thức :
Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức, biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung , nắm được cách rút gọn phân thức. 
 2.Kỷ năng:
 	Rèn kỷ năng rút gọn phân thức . 
 3.Thái độ:
Có thái độ học tập nghiên túc, vận dụng quy tắc nhanh và chính xác.
B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
 	Nêu vấn đề-giải quyết vấn đề, nhóm.
C/ CHUẨN BỊ:
 	Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy
 	Học sinh: Làm BTVN.Đọc trước bài mới,ôn lại tính chất cơ bản của phân số.
D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 I.Ổn định lớp:
 II.Kiểm tra bài cũ: 
 	Rút gọn phân thức sau: 
 III. Nội dung bài mới:
 1/ Đặt vấn đề.
Các em đã biết về cách rút gọn thức hôm nay thầy trò ta cùng áp dụng để làm một số bài tập. 
 2/ Triển khai bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: 15’
GV:Yêu cầu học sinh nêu cách giải. Phân tích mẫu thức, tử thức thành nhân tử.
HS:-Đây là bài toán rút gọn phân thức.
 -Đưa về dạng 
GV:Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiện.
HS: 2 em lên bảng làm,dưới lớp làm vào nháp.
GV:Nhận xét.
2. Hoạt động 2: 15’
GV:Yêu cầu HS lên bảng thực hiện.
HS: Lên bảng làm
GV: Yêu cầu HS phân tích tử thức, mẫu thức thành nhân tử. Rồi rút gọn.
GV:Nhận xét và chốt lại cách giải.
Bài 12: Phân tích tử và mẩu thành nhân tử rồi rút gọn phân thức.
a) = = = 
b) = = 
 = = 
Bài 13: Áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức:
a) = = 
b) = 
 = 
3. Củng cố: 13’
Bài tập 3:
1.Rút gọn phân thức :
a) = = 
Bài tập 4: Chứng minh đẳng thức.
Ta có:VT = = 
 = = VP
4. Hướng dẫn về nhà: 2’
Nghiên cứu bài “Quy đông mẫu thức nhiều phân thức”
E. Bổ sung, rút kinh nghiệm: