Giáo án Tin học Lớp 8 - Tiết 28, Bài 6: Câu lệnh điều kiện - Năm học 2009-2010

BAØI 6
CAÂU LEÄNH ÑIEÀU KIEÄN
Tuần 14
Tiết : 28
Ngày soạn: 09/11/2009
Ngày dạy: 17/11/2009	
MỤC TIÊU : 
Kiến thức: 
- Biết mọi ngôn ngữ lập trình có câu lệnh thể hiện cấu trúc rẽ nhánh.
- Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal.
Kỹ năng: Bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal
Thái độ: Nghiêm túc học tập
CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : 
a.Phương pháp : thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, trực quan
b. Phương tiện : 
- Tài liệu, GA điện tử, máy chiếu, SGK
2. Học sinh :
Đọc trước bài mới
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : 
1. Ổn định tổ chức lớp : 
- Kiển tra sĩ số : 
- Ổn định trật tự : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
Quá trình giải 1 bài toán trên máy tính gồm mấy bước? Kể ra ?
3 bước
Xác định bài toán: xác định Input, Output
Mô tả thuật toán : trình tự các bước giải
Viết chương trình: bằng ngôn ngữ lập trình
3.Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện
GV: Mời một bạn đọc SGK?
HS: Đọc SGK
GV: Thế nào là hoạt động theo điều kiện?
HS: Trả lời theo ý hiểu
GV: nhận xét và kết luận 
HS: lắng nghe và ghi chép
GV: Hãy nêu 1 số ví dụ về hoạt động phụ thuộc vào điều kiện ?
HS: Lấy VD
GV: Phân tích VD
- Từ “nếu” trong các câu trên được dùng để chỉ một “điều kiện” và các hoạt động tiếp theo sau sẽ phụ thuộc vào điều kiện đó 
 - Nêu các điều kiện và các hoạt động phụ thuộc điều kiện trong các ví dụ trên .
- Các điều kiện : chiều nay trời không mưa, em bị ốm.
- Các hoạt động phụ thuộc điều kiện : em sẽ đi chơi bóng, em sẽ nghỉ học.
2.Tính đúng sai của các điều kiện
GV : Mỗi điều kiện nói trên được mô tả dưới dạng một phát biểu . Hoạt động tiếp theo phụ thuộc vào kết quả kiểm tra phát biểu đó đúng hay sai . Một bạn hãy nhìn vào bảng SGK và phân tích cho cô 
HS: Đứng lên phân tích 
GV: Đưa bảng lên màn hình, nhận xét và phân tích VD
HS: quan sát và lắng nghe
Điều kiện
Kiểm tra
Kết quả
Hoạt động tiếp theo
Trời mưa?
Long nhìn ra ngoài trời và thấy trời mưa
Đúng
Long ở nhà (không đi đá bóng)
Em bị ốm?
Buổi sáng thức dậy, em thấy mình hoàn toàn khoẻ mạnh
Sai
Em tập thể dục buổi sáng như thường lệ
GV: Vậy kết quả kiểm tra có thể là gì ?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: Nhận xét và đưa ra câu trả lời
HS: lắng nghe
GV: Một bạn hãy đọc cho cô VD trong SGK?
HS: THực hiện yêu cầu
GV: Cô mời một bạn đứng lên lấy 1 VD thực tế nào?
HS: Tự lấy thêm một số VD
1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện
- Những hoạt động chỉ được thực hiện khi một điều kiện cụ thể được xảy ra. 
- Điều kiện thường là một sự kiện được mô tả sau từ “nếu”
Cho ví dụ về một hoạt động phụ thuộc điều kiện 
Nếu chiều nay trời không mưa, em sẽ đi chơi bóng.
Nếu em bị ốm, em sẽ nghỉ học
2.Tính đúng sai của các điều kiện
Điều kiện
Kiểm tra
Kết quả
Hoạt động tiếp theo
Trời không mưa ?
Buổi chiều nh́n ra ngoài trời và thấy trời không mưa
Đúng
Sai
Đi chơi bóng
Ở nhà
Em bị ốm ?
Cảm thấy ḿnh khoẻ mạnh.
Sai
Đúng 
Ở nhà
Đi học
Khi đưa ra câu điều kiện , kết quả kiểm tra là đúng, ta nói điều kiện được thoả mãn, c̣òn khi kết quả kiểm tra là sai, ta nói diều kiện không thoả mãn.
Ví dụ :
Nếu nháy nút “x” ở góc trên, bên phải cửa sổ, (th́) cửa sổ sẽ được đóng lại.
Nếu X>5, (th́ hăy) in giá trị X ra màn h́nh.
Nếu nhấn phím Pause/Break, (thì) chương tŕnh (sẽ bị) ngưng 
Củng cố:
GV: Cho học sinh nhắc lại các bước giải của các bài toán trên?
HS: Học sinh nhắc lại
GV: nhắc lại cách làm của các bài toán trên lần nữa cho học sinh nắm vững hơn.
HS: nghe giáo viên nhắc lại
Hướng dẫn học ở nhà:
Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần.
Làm các bài tập còn lại,
- Đọc bài mới để giờ sau học
IV. RÚT KINH NGHIỆM