Giáo án Tin học Lớp 6 - Tiết 47: Bài tập - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 17/2/2011
Ngày dạy: 19/2/2011
B ÀI T ẬP
I. Mục tiêu:
	Sau bài này HS cần hiểu được:
	- Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã được lưu sẵn trên máy, lưu văn bản và kết thúc phiên làm việc với Word.
	- Biết được cách thành phần cơ bản của một văn bản.
	- Nhận biết được con trỏ soạn thảo, vai trò của nó cũng như cách di chuyển con trỏ soạn thảo.
	- Biết các quy tắc soạn thảo văn bản bằng Word.
	- Biết cách gõ văn bản tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
	- Nội dung:	Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV bài 14
	- ĐDDH:	Tranh ảnh SGK, bảng phụ, phòng máy.
III. Kiểm tra bài cũ:
	- GV đặt câu hỏi kiểm tra học sinh:
	?1: Em hãy nêu các bước để lưu một file văn bản mới?
	?2: Em hãy nêu cách bước để mở một văn bản đã có sẵn trong máy?
	- 1 – 2 HS trả lời. GV nhận xét, cho điểm
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Bài tập bài 13
Câu 1: ?Hãy liệt kê một số hoạt động hằng ngày của em có liên quan đến soạn thảo văn bản?
- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, phân tích thảo luận nhóm và trả lời. 
Câu 2: ?Hãy nêu cách nhanh nhất để khởi động phầm mềm soạn thảo văn bản word?
Câu 3: Liệt kê các thành phần cơ bản có trên cửa sổ Word?
Câu 4: GV treo bảng phụ đề bài tập. Yêu cầu HS hoạt động nhóm, điền vào chỗ trống.
- GV nhận xét kết quả của các nhóm và giải thích thêm.
Câu 5: GV treo bảng phụ đề bài. Yêu cầu HS hoạt động nhóm.
- GV nhận xét kết quả và yêu cầu HS ghi nhớ.
Câu 6: ?Em đang soạn thảo một văn bản đã được lưu trên máy. Em gõ thêm được một số nội dung và bất ngờ nguồn điện bị mất. Khi có điện mở lại văn bản đó, nội dung em vừa thêm có trong văn bản không? Vì sao?
- HS thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm trả lời và phân tích.
- HS trả lời:
Nháy đúp chuột biểu tượng W
- HS trả lời:
Các thành phần cơ bản là:
Thanh bảng chọn, thanh công cụ, các nút lệnh, vùng soạn thảo 
- HS hoạt động nhóm:
Đại diện các nhóm lên điền vào chỗ trống.
- HS hđ nhóm
Đại diện nhóm lên đánh dấu vào ô trống.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
Trả lời:
Nội dung em vừa gõ thêm sẽ không có nếu trước đó em không thực hiện thao tác lưu văn bản.
* Hoạt động 2: Bài tập bài 14
Câu 1: ?Hãy nêu các thành phần cơ bản của một văn bản?
Câu 2: GV treo bảng phụ đề bài, yêu cầu HS đọc đề bài SGK.
?Em hãy cho biết các câu dưới đây gồm những từ nào?
- GV nhận xét kết quả và giải thích.
Câu 3: GV treo bảng phụ đề bài. Y/c HS hoạt động nhóm.
Đại diện nhóm làm nhanh lên đánh dấu vào ô vuông tương ứng câu đúng.
Câu 4: ?Theo em tại sao không nên để dấu cách trước các dấu chấm câu?
- GV giải thích thêm cho HS hiểu.
Câu 5: ?Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về ý nghĩa của con trỏ soạn thảo và con trỏ chuột. Khi ta di chuyển chuột, con trỏ soạn thảo có di chuyển theo hay không?
- GV giải thích thêm
Câu 6: ?Để soạn thảo và hiển thị văn bản chữ Việt trên máy tính ta cần thêm các công cụ hỗ trợ gì?
- GV giải thích thêm
- HS trả lời được:
Các thành phần cơ bản của văn bản là: từ, câu và đoạn văn.
- HS trả lời
- Đại diện nhóm lên làm bài:
2 ý đúng là 2, 3
2 ý sai là 1, 4
- HS trả lời được:
Vì khi Word dàn trang dấu chấm câu có thể đứng ở đầu trang.
- HS tìm hiểu và trả lời:
Con trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình. Nó cho biết vị trí kí tự được gõ vào. Còn con trỏ chuột là con trỏ của máy tính, nó điều khiển mọi hoạt động khác của máy tính.
Khi ta di chuyển chuột, con trỏ soạn thảo không di chuyển theo mà chỉ di chuyển khi ta thực hiện lệnh nháy chuột tại vị trí vùng soạn thảo.
- HS tìm hiểu trả lời:
Để soạn thảo và hiển thị văn bản chữ Việt trên máy tính ta cần thêm các công cụ hỗ trợ đó là: Phần mềm gõ chữ tiếng Việt và các phông chữ tiếng Việt được cài đặt trong máy tính.
* Hoạt động 3: Tổng kết giờ học
- GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trong SGK
- Yêu cầu 1 vài HS đọc bài đọc thêm số 6 SGK cho cả lớp nghe và tìm hiểu.
- Yêu cầu HS về nhà đọc và tìm hiểu trước bài thực hành số 5 để tiết sau thực hành.