Giáo án Tin học 8 - Tiết 44: Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (Tiếp theo) - Năm học 2009-2010 - Ngô Thị Thùy Dung

Giáo án Tin học 8 - Tiết 44: Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (Tiếp theo) - Năm học 2009-2010 - Ngô Thị Thùy Dung

 1. Kiến thức:

- Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng

- Thông qua phần mềm Hs biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các đối tượng hình học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này

- Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ được các hình học trong chương trình môn Toán của mình.

 2. Kĩ năng:

 Sử dụng thành thạo phần mềm.

 3. Thái độ:

 - Ham thích môn học.

 - Tích cực học tập

II. PHƯƠNG PHÁP:

 Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành.

III. CHUẨN BỊ:

 1. Giáo viên:

 - SGK, tài liệu, giáo án.

 - Đồ dùng dạy học: máy vi tính

 2. Học sinh:

 - Đọc trước bài và học bài ở nhà.

 - SGK, đồ dùng học tập: máy vi tính

 

doc 3 trang Người đăng tranhiep1403 Lượt xem 1157Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tin học 8 - Tiết 44: Học vẽ hình với phần mềm Geogebra (Tiếp theo) - Năm học 2009-2010 - Ngô Thị Thùy Dung", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 28/01/2010
Ngày dạy: 03/02/2010
Tuần 23:	
Tiết 44: 	HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (tt)
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức:
- Hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng
- Thông qua phần mềm Hs biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các đối tượng hình học, thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này
- Biết cách sử dụng phần mềm để vẽ được các hình học trong chương trình môn Toán của mình.
	2. Kĩ năng:
	 Sử dụng thành thạo phần mềm.
	3. Thái độ:
	- Ham thích môn học.
	- Tích cực học tập
II. PHƯƠNG PHÁP:
	Phương pháp thử, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành.
III. CHUẨN BỊ:
	1. Giáo viên:
	- SGK, tài liệu, giáo án.
	- Đồ dùng dạy học: máy vi tính
	2. Học sinh:
	- Đọc trước bài và học bài ở nhà.
	- SGK, đồ dùng học tập: máy vi tính
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
Ổn định lớp. (1’)
	2. Bài mới:
Hoạt động của Gv - Hs
Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động (3’)
Gv: Mở điện
Gv: Yêu cầu Hs khởi động máy, quan sát và báo cáo tình trạng máy của mình
Hs: Thực hiện
Hoạt động 1: Bài tập thực hành. (25’)
Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài 1.
Hs: Đọc bài.
Gv: Để vẽ tam giác ABC ta thực hiện như thế nào?
Hs: Trả lời.
Gv: Ta sử dụng công cụ nào để vẽ?
Hs: Trả lời.
Gv: Cho Hs lên vẽ tam giác ABC.
Hs: Vẽ trên máy chủ.
Hs: Thực hành.
Gv: Tương tự, làm cách nào để vẽ tứ giác ABCD.
Hs: Trả lời.
Gv: Cho Hs lên vẽ tam giác ABC.
Hs: Vẽ trên máy chủ.
Hs: Thực hành.
Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài 2.
Hs: Đọc bài.
Gv: Đề bài 2 yêu cầu vẽ hình gì?
Hs: Trả lời.
Gv: Hình thang có tính chất gì?
Hs: Trả lời.
Gv: Ta sử dụng công cụ gì để vẽ hình thang?
Hs: Trả lời.
Gv: Làm thế nào để vẽ hình thang?
Hs: Trả lời.
Gv: Vẽ hình cho Hs quan sát.
Hs: Quan sát, trả lời.
Gv: Chốt.
Hs: Thực hành.
Gv: Yêu cầu Hs đọc đề bài 3.
Hs: Đọc bài.
Gv: Đề bài 3 yêu cầu vẽ hình gì?
Hs: Trả lời.
Gv: Hình thang cân có tính chất gì?
Hs: Trả lời.
Gv: Ta sử dụng công cụ gì để vẽ hình thang cân?
Hs: Trả lời.
Gv: Làm thế nào để vẽ hình thang cân?
Hs: Trả lời.
Gv: Vẽ hình cho Hs quan sát.
Hs: Quan sát, trả lời.
Gv: Chốt.
Hs: Thực hành.
4. Bài tập thực hành:
Bài 1: Vẽ tam giác, vẽ tứ giác.
Bài 2: Vẽ hình thang.
- B1: Vẽ 3 điểm A, B, C. Vẽ đoạn thẳng AB và BC.
- B2: Vẽ đường thẳng a qua A và song song BC.
- B3: Vẽ điểm D Î a. Vẽ đoạn thẳng AD, DC.
Bài 3: Vẽ hình thang cân.
- B1: Vẽ 3 điểm A, B, C. Vẽ đoạn thẳng AB và BC.
- B2: Vẽ đường trung trực của BC.
- B3: Vẽ điểm D đối xứng với A qua đường trung trực.
3. Củng cố: (15’)
	 Kiểm tra 15’.
4. Dặn dò: (1’)
	- Về nhà học bài, thực hành.
	- Coi tiếp các phần còn lại của bài “Học vẽ hình với phần mềm Geogebra”.

Tài liệu đính kèm:

  • docgeogebra tiet 44.doc