Giáo án Tin học 8 - Tiết 31-32 - Năm học 2010-2011 (Bản mới)

Ngày dạy: / / 2010.Tại lớp 8A1; 
Ngày dạy: / / 2010.Tại lớp 8A2; 
Ngày dạy: / / 2010.Tại lớp 8A3; 
Tiết 31 - Bài thực hành 4: 
 sử dụng câu lệnh điều kiện ifthen
I. Mục tiêu bài học.
- Viết được câu lệnh điều kiện if then trong chương trình
- Rèn kỹ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.
II. Chuẩn bị của GV và HS
GV: Bài soạn, SGK, Phòng tin hoc, đồ dùng dạy học.
HS: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy -học
Tổ chức: 8A1 / 	8A2 /	8A3 /
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
1. Kiểm tra bài cũ. (5 phút)
? Em hãy biết cấu trúc câu lệnh điều kiện và giải thích lưu đồ.
2. Bài mới.
Hoạt động 1 (5 phút)
Mục đích yêu cầu
GV: Cho 2 HS đọc thông tin SGK
HS: Đọc thông tin
GV: Nêu mục đích yêu cầu
HS: Chú ý.
Hoạt động 2 ( 10 phút)
Nội dung 
GV: Đưa ra bảng câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu và đủ.
Câu lệnh điều kiện dạng thiếu:
Nếu thì ;
If then ;
Câu lệnh điều kiện dạng đủ:
Nếu 
nếu không thì
;
If 
Else ;
HS: Chú ý ghi bai
Hoạt động 3 ( 22 phút)
Bài 1
HS: Đọc bài tập 1
GV: Hướng dẫn làm bài tập 1
Làm ý a mô tả thuật toán
Nhận xét bổ sung
Kết luận
GV: Tổ chức thực hành trên máy
HS: Thực hành trên máy gõ chương trình SGK trong 10 phút
GV: Quan sát hướng dẫn.
GV: Tổ chức Hs tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh.
HS: Hoạt động nhóm thực hiện ý b, 3.
Quan sát, hướng dẫn
GV:Nhận xét, kết luận
3 Củng cố ( 2 phút)
GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm đã làm.
GV: Rút kinh nghiệm thực hành
HS: Chú ý ghi bài
1. Mục đích, yêu cầu
SGK
2.Nội dung
Câu lệnh điều kiện dạng thiếu:
Nếu thì ;
If then ;
Câu lệnh điều kiện dạng đủ:
Nếu 
nếu không thì
;
If 
Else
;
Bài 1
a)Mô tả thuật toán
b)Gõ chương trình
c)Tìm hiểu ý nghĩa cầu lệnh
4. Hướng dẫn học tự học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau. ( 1 phút)
Chuẩn bị cho tiết sau:	
HS: - Học lại bài cũ, thực hiện bài tập 1 và đọc tìm hiểu trước bài 2,3
GV: 	- Soạn bài, chuẩn bị phòng máy.
Ngày dạy: / / 2010.Tại lớp 8A1; 
Ngày dạy: / / 2010.Tại lớp 8A2; 
Ngày dạy: / / 2010.Tại lớp 8A3; 
Tiết 31 - Bài thực hành 4: 
 sử dụng câu lệnh điều kiện ifthen
I. Mục tiêu bài học.
- Viết được câu lệnh điều kiện if then trong chương trình
- Rèn kỹ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình.
II. Chuẩn bị của GV và HS
GV: Bài soạn, SGK, Phòng tin hoc, đồ dùng dạy học.
HS: Vở ghi, SGK, đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy - học
Tổ chức: 8A1 / 	8A2 /	8A3 /
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
1. Kiểm tra bài cũ. (0 phút)
(kiểm tra trong giờ)
2. Bài mới.
Hoạt động 1 (20 phút)
Bài 2
GV: Cho 02 HS đọc bài toán.
GV: Gợi ý và yêu cầu
a)Khởi động và gõ chương trình
b)Lưu tên chương trình aicaohon.pas
c)Chạy chương trình với các bộ dữ liệu.
d)Sửa chương trình
GV: Tổ chức HS thực hành trên máy bài tập 2
HS: Thực hành trong 10 phút
GV: Quan sát, hướng dẫn.
Nhận xét các nhóm làm, cho điểm
Hoạt động 2(20 phút)
Bài 3
GV: Cho 02 em đọc bài 3
Yêu cầu HS thực hiện gõ chương trình SGK và hướng dẫn
GV: Tổ chức HS thực hành trên máy bài tập 3
HS: Thực hành bài tập 3
GV: Quan sát, hướng dẫn.
Tìm hiểu ý nghĩa các câu lệnh
HS trả lời vấn đáp các câu hỏi.
3 Củng cố ( 4 phút)
GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm đã làm.
GV: Nêu phần tổng kết bài thực hành	
HS: Chú ý ghi bài
2. Nội dung
Bài 2
a) Khởi động và gõ chương trình
b)Lưu tên chương trình aicaohon.pas
c)Chạy chương trình với các bộ dữ liệu.
d)Sửa chương trình
Bài 3 SGK
Write(‘Nhap ba so a,b va c’);
{hiện thị thông báo}
Readln(a,b,c) {nhập vào 3 số}
If (a+b>c) and (b+c>a) and (a+c>b) then
{nếu bt1 đúng và bt2 đúng và bt3 đúng thì}
Writeln(‘a,b,c la 3 canh cua tam giac’)
{hiển thị thông báo}
Else
{nếu bt1 đúng và bt2 đúng và bt3 sai thì}
Writeln(‘a,b,c khong phair la 3 canh cua tam giac’)
{hiển thị thông báo}
4. Hướng dẫn học tự học ở nhà và chuẩn bị cho tiết sau. ( 1 phút)
Chuẩn bị cho tiết sau:	
HS: - Học lại bài cũ, thực hiện bài tập 2,3 và ôn tập phần mềm học tập
GV: 	- Soạn bài, chuẩn bị phòng máy và cài đặt phần mềm học tập.