Giáo án Tin học 8 - Tiết 2, Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính (Tiếp theo) - Năm học 2009-2010

GIÁO ÁN TIN HỌC 8
Tiết PPCT: 2
Ngày soạn: 15/8/2009
Ngày dạy: 18/8/2009
PHẦN 1: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
§1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (TT)
Tiết 1: (3. Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính làm việc 4. Chương trình và ngôn ngữ lập trình).
I. Mục tiêu:
- Viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.
- Biết vai trò của ngôn ngữ lập trình và chương trình dịch.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh.
2/ Kiểm tra bài cũ: Bỏ qua.
3/ Bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
26’
10’
 Hoạt động 1: Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính việc. 
- Chương trình là gì?
- Chốt lại và cho hs ghi bài.
- Để Rô bốt có thể đi đến và nhặt được rác sau đó bỏ vào thùng thì phải tuân theo tuần tự các bước như ví dụ trên. Việc đưa ra các bước trên người ta cũng gọi là viết chương trình. Để điêu khiển máy tính thì chúng ta cũng phải viết chương trình máy tính. Vậy viết chương trình là gì?
Hoạt động 2: Chương trình và ngôn ngữ lập trình. 
- Ngôn ngữ máy là gì?
- Chốt lại và giải thích.
- Giới thiệu ngôn ngữ lập trình.
- Tìm hiểu SGK và trả lời.
- Suy nghĩ trả lời.
- Tìm hiểu SGK trả lời.
- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe và ghi bài.
3. Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính làm việc:
 - Chương trình: là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính nhiều công việc liên tiếp theo một cách tự động.
 - Viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.
4. Chương trình và ngôn ngữ lập trình:
- Ngôn ngữ máy là các dãy bít mà máy tính hiểu được.
- Ngôn ngữ lập trình: là ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính.
- Chương trình dịch: có vai trò dịch từ ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy.
* Tóm lại: để có được một chương trình mà máy tính có thể thực hiện được cần qua hai bước:
(1) Viết chương trình theo ngôn ngữ lập trình;
(2) Dịch chương trình thành ngôn ngữ máy để máy tính hiểu được.
- Môi trường lập trình: gồm chương trình soạn thảo, chương trình dịch cùng với các công cụ trợ giúp tìm kiếm, sửa lỗi và thực hiện chương trình.
4. Củng cố, dặn dò:
9’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* Củng cố:
- Tại sao cần viết chương trình?
- Ngôn ngữ lập trình là gì?
- Vì sao cần phải có chương trình dịch?
- Vì sao phải viết chương trình để điều khiển máy tính?
Yêu cầu hs lần lượt trả lời, nhận xét. 
* Dặn dò:
- Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung bài (nhóm hs chuẩn bị các câu hỏi trắc nghiệm).
- Hs trả lời và nhận xét từng câu hỏi của GV.
- Hs trả lời một số câu hỏi của GV đặt ra.