Giáo án Tin học 8 - Tiết 15: Bài tập - Năm học 2009-2010

GIÁO ÁN TIN HỌC 8
Tiết PPCT: 15
Ngày soạn: 27/9/2009
Ngày dạy: 5/10/09 – 10/10/09
BÀI TẬP
I. Mục tiêu:
- Sửa một số bài tập cơ bản ở SGK
- Thực hiện tính toán một số biểu thức trong Pascal.
- Tập viết chương trình đơn giản trên giấy.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh, nộp câu hỏi TN.
2/ Kiểm tra bài cũ: 
6’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Đặt câu hỏi chung cho cả lớp:
1. Biến là gì? 
2. Nêu cách khai báo biến và cho ví dụ
- Y/c 1 HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên (ghi trên bảng).
- Y/c nhóm HS chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- 1 HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV.
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- Vấn đáp giữa giáo viên, học sinh để ôn lại bài cũ.
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
3/ Bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
30’
Ở những bài trước ta đã học nhiều về kiến thức lý thuyết, ở tiết này thầy trò ta cùng nhau vận dụng những kiến thức đó để giải một số bài tập ở bài 3 và 4.
Hoạt động Giải bài tập
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng giải BT 4 SKG tr 26
- Y/c Hs nhận xét, sửa chửa từng bài giải.
(Những bài khó, giáo viên gợi ý trước khi gọi Hs lên giải).
- Ghi đề bài 
a. 2 – 3 + 4Mod2 – 10Div3=?
b.8Mod9+8Div9+9Mod8+9Div8
- Yêu cầu 2 hs lên bảng giải.
- Y/c Hs nhận xét, sửa chửa từng bài giải.
- Treo bảng phụ ghi bài tập 4 SGK tr 33.
- Y/c Hs đọc đề bài tập 4 SGK tr 33.
- Y/c 1 Hs lần lượt nhận xét và cho biết câu nào đúng, câu sai đề nghị sửa lại cho đúng.
- Treo bảng phụ ghi bài tập 5 SGK tr 33. Y/c hs đọc đề.
- Y/c Hs lần lượt nhận xét tứng câu lệnh. Nếu cho là sai thì đề nghị sửa lại.
- Treo bảng phụ ghi đề bài Viết chương trình nhập vào 2 số và cho biết kết quả của phép cộng, nhân. 
- Y/c hs thảo luận nhóm giải bài tập trên.
- Y/c đại diện nhóm trình bày kết quả..
- Nhận xét, sửa chửa (nếu sai).
- Giải BT 4 SKG tr 26.
- Nhận xét từng bài giải.
- 2 Hs giải Bt Gv ghi trên bảng
- Nhận xét từng bài giải.
- Đọc đề Bt 4.
- Giải Bt 4: a – đúng; b – Sai vì khi đặt tên không có chữ số ở đầu; c – sai vì từ khai báo hằng là dấu =; d – sai vì khai báo biến là dấu :.
- Hàng 1 sai vì khai báo biến sử dụng dấu :
- Hàng 2 sai vì khai báo hằng không có dấu :
- Hàng 1 và 2 phải hoán đổi với nhau.
- Hàng 4 thiếu dấu ;
- Hàng các hàng còn lại đúng. Tuy nhiên bài này sẽ không dịch được vì sai kiểu, b khai báo integer nhưng lại gán một số thập phân cho nó. Nên, ta có thể sửa lại hàng 1 kiểu dữ liệu là Real.
- Thảo luận nhóm
- Trình bày kết quả.
1. bài tập 4 SKG tr 26:Viết các biểu thức toán học dưới đây bằng các ký hiệu trong Pascal: 
a) 	b) ax2 + bx +cc) 	d) (a2 + b)(1+c)3
2. Tính
a. 2 – 3 + 4Mod2 – 10Div3=?
= -1 + 0 – 3 = -4 (đáp án)
b.8Mod9+8Div9+9Mod8+9Div8
= 8+0+1+1=10 (đáp án)
3. Bài tập 4 SGK tr 33
4. Bài tập 5 SGK tr 33
5. Viết chương trình nhập vào 2 số và cho biết kết quả của phép cộng, nhân.
4. Củng cố, dặn dò:
9’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* Củng cố:
- Qua bài này ta học được những gì?
- Y/c Hs lần lượt trả lời. (Nếu Hs chưa nhớ rõ, Gv gợi ý cho Hs trả lời).
* Dặn dò:
- Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung bài từ bài 1 đến bài tập này chuẩn bị kiểm tra 1 tiết lý thuyết, xem lại toàn bộ nội dùng bài tập.
- Hs trả lời và nhận xét từng câu hỏi của GV.
- Hs trả lời một số câu hỏi của GV đặt ra.