Giáo án Tin học 7 - Tiết 40, Bài thực hành 6: Trình bày bảng điểm lớp em (Tiết 2) - Năm học 2010-2011

Tiết: 40
Ngày Soạn: 09/01/2011
Ngày dạy : Lớp 7A: 7B: 15/01/2011
Bài thực hành 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (Tiết 2)
I./ Mục tiêu 
a. Kiến thức	
Thöïc hieän caùc thao taùc ñònh daïng vaên baûn cho caân ñoái trong baûng tính.
Söû duïng coâng thöùc ñeå tính toaùn vaø ñònh daïng soá theo kieåu thaäp phaân.
Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân.
b. Kĩ năng
Giuùp caùc em thao taùc baûng tính nhanh nheïn vaø trình baøy phuø hôp
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
c. Thái độ: Nhận thức được việc định dạng trang tính là 1 phần không thể thiếu.
II./ Đồ dùng dạy học 
1. GV: 
Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt phần mềm ứng dụng về bảng tính.
Giáo án, bài thực hành 6-2, bài tập thêm.
2. HS:
SGK đầy đủ.
Vở ghi chép. 
III./ Phương pháp: Hoạt động nhóm, thực hành.
IV./ Tổ chức giờ học
	1/. Ổn định tổ chức:
	2/.Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong khi thực hành).
	3/. Thực hành:
* Hoạt động 1 : Thực hiện các thao tác định dạng bảng tính (30’)
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức để hoàn thiện một bảng tính.
Cách tiến hành: Khởi động một bảng tính mới thực hiện các yêu cầu về bảng tính.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 2.
Giao bài thực hành cho các nhóm đồng thời yêu cầu các nhóm làm theo các yêu cầu trong bài thực hành 6-2.
(?) Để tính mật độ dân số ta có công thức như thế nào?
Lưu ý hs: Cột Mật độ cần giảm số chữ số thập phân để chỉ hiển thị phần nguyên. Các cột Diện tích, Dân số, Tỉ lệ dân số thành thị cần hiển thị 1 chữ số thập phân.
Lưu Ý: Sau khi hoàn thành nội dung phần b) mới tiến hành định dạng trang tính ở phần c).
Giải thích lý do tại sao phải định dạng bảng tính.
Baøi taäp 2 (Sgk – 57): Thöïc haønh laäp trang tính, söû duïng coâng thöùc, ñònh daïng, caên chænh döõ lieäu vaø toâ maøu.
Học sinh nhận bài thực hành và thực hiện các thao tác theo yêu cầu.
- Hs trả lời và thực hiện trên bảng tính.
Công thức tính mật độ dân số tại ô E6 là: =D6/C6*1000
- hs chú ý và hoàn thành lần lượt các nội dung theo yêu cầu bài 2.
*) Hs trả lời: Làm cho trang tính dễ nhìn, nhất quán nhưng nổi bật những phần cần nhấn mạnh (dễ phân biệt), đảm bảo yếu tố thẩm mĩ (trình bày trang tính đẹp hơn) 
Theo dõi, uốn nắn kịp thời những thao tác sai.
yêu cầu cần đạt được đối với hs sau khi định dạng:
Các em cho kết quả với các phông chữ khác nhau, kẻ được đường biên và tô màu nền cho các ô thích hợp. (Không cần giống hệt như sgk)
Học sinh quan sát, ghi chép những thao tác cần thiết.
CÁC NƯƠC ĐÔNG NAM Á
Stt
Quốc gia
Diện tích
(Nghìn km2)
Dân số
(Triệu người)
Mật độ
(Người/km2)
Tỉ lệ dân số thành thị
(%)
1
Bru-nây
6.0
0.4
67
74.0
2
Cam-pu-chia
181.0
13.3
73
15.0
3
Đông-ti-mo
15.0
0.9
60
8.0
4
In-đo-nê-xi-a
1919.0
221.9
116
42.0
5
Lào
237.0
5.9
25
19.0
6
Ma-lai-xi-a
330.0
26.1
79
62.0
7
Mi-an-ma
677.0
50.5
75
29.0
8
Phi-li-pin
300.0
84.8
283
48.0
9
Xin-ga-po
0.6
4.3
7167
100.0
10
Thái Lan
513.0
65.0
127
31.0
11
Việt Nam
329.3
83.1
252
27.0
Giáo viên quan sát từng nhóm 1 để rút ra quan điểm chung cho cả lớp.
* Hoạt động2 : Định dạng bảng tính (10’)
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức để hoàn thiện một bảng tính.
Cách tiến hành: Khởi động một bảng tính đã thực hành trong các bài trước và thực hiện các yêu cầu về định dạng bảng tính.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Yêu cầu hs mở lại các bảng tính đã lưu trong các bài thực hành trước và sử dụng các công cụ định dạng đã học: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, căn lề ô tính. tô màu nền, kẻ đường biên, tô màu cho chữ. 
Yêu cầu: Định dạng bảng tính sao cho nổi bật những cột, ô, các ô quan trọng, trình bày đẹp mắt, hợp lí.
GV quan sát và hướng dẫn hs định dạng sao cho đúng, dễ nhìn và đẹp mắt.
- HS chú ý.
- HS thay nhau thực hành.
4/.Đánh giá, kiểm tra: (4’)
	- GV kiểm tra lại bài 1 số nhóm trong lớp và đánh giá (Cho điểm)
- GV nhận xét giờ thực hành, tuyên dương nhóm làm tốt và rút ra những tồn tại.
5/. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Học bài, xem trước Bài 7 “Trình bày và in trang tính”.