Giáo án Sinh học lớp 8 - Trường THCS Hưng Khánh Trung - Bài 20: Hô hấp và các cơ quan hô hấp

Ngày soạn :	 	 Tiết :
Ngày dạy :	 	 Tuần :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
CHƯƠNG IV : HÔ HẤP
Bài 20: HÔ HẤP VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP 
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- Hs trình bày được khái niệm hô hấp và vai trò của hô hấp với cơ thể sống .
- Xác định được trên hình các cơ quan hô hấp ở người và nêu được chức năng của chúng .
2. Kỹ năng :
- Quan sát tranh hình, sơ đồ phát hiện kiến thức .
3. Thái độ :
	- Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp, bảo vệ môi trường sống 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
Chuẩn bị của giáo viên :
-Mô hình cấu tạo hệ hô hấp, tranh phóng to hình SGK từ 20 -1 à 20-3 .
Chuẩn bị của học sinh :
- Học bài , xem trước bài .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ 5 phút 
Mở bài :Vào bài với câu hỏi dẫn :
Hô hấp là gì ? Hô hấp có vai trò như thế nào với cơ thể sống ?
ND1 :KHÁI NIỆM HÔ HẤP 15 phút 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu Khái niệm hô hấp
Mục tiêu: - Học sinh trình bày được khái niệm hô hấp.
 - Thấy được vai trò của trò của hô hấp với cơ thể sống.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Gv nêu câu hỏi
Hô hấp là gì?
Hô hấp gồm những giai đoạn chủ yếu nào?
Sự thở có ý nghĩa gì với hô hấp?
Hô hấp có liên quan như thế nào với các hoạt động sống của tế bài và cơ thể?
GV phải bao quát lớp , giảng giải thêm cho nhóm yếu.
GV đánh giá kết quả các nhóm và hoàn thiện kiến thức.
Với câu hỏi số 4 GV nên viết sơ đồ cụ thể để giải thích về vai trò của hệ hô hấp .
Gluxit + O2 -Enzim-àATP + CO2 + H2O.
ATP àcân cho mọi hoạt động của tế bào cơ thể.
Cá nhân tự nghiên cứu thông tin hình 20.1 SGK trang 64 à ghi nhớ kiến thức.
Trao đổi nhóm à thống nhất câu trả lới.
Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung.
HS theo dõi sơ đồ và hoàn thiện kiến thức.
à HS tự rút ra kết luận về hô hấp và vai trò của hô hấp.
+ Tiểu kết :
- Hô hấp là quá trình cung cấp oxy cho các tế bào cơ thể và thải khí Cacbonic ra ngoài .
-Nhờ hô hấp mà oxi được lấy vào để oxi hóa các hợp chất hữu cơ tạo ra năng lượng cần cho mọi hoạt động sống của cơ thể .
-Hô hấp gồm 3 giai đoạn : Sự thở, trao đôûi khí ở phổi, trao đôûi khí ở tế bào.
ND 2 :CÁC CƠ QUAN TRONG HỆ HÔ HẤP CỦA NGƯỜI VÀ CHỨC NĂNG CỦA CHÚNG 20 phút 
Hoạt động 2 : Tìm hiểu các cơ quan trong hệ hô hấp của người và chức năng của chúng 
Mục tiêu: Học sinh phải nắm và trình bày được các cơ quan hô hấp, và thấy rõ cấu tạo phù hợp với chức năng.
GV nêu câu hỏi : Hệ hô hâp gồm những cơ quan nào ?
Cấu tạo của các cơ quan đó ?
GV tiếp tục nêu yêu cầu :
Những đặc điểm cấu tạo nào của các cơ quan trong đường dẫn khí có tác dụng làm ấm không khí bảo vệ ?
Đặc điểm cấu tạo nào của phổi làm tăng diện tích bề mặt trao đổi khí và 2 lá phổi .
GV nhận xét đánh giá kết quả các nhóm .
GV giảng giải thêm :
Trong suốt đường dẫn khí đều có hệ thống mao mạch và lớp chất nhầy.
Cấu tạo phế nang và hoạt động trao đổi khí ở phế nang.
GV hỏi thêm :
Đường dẫn khí có chức năng làm ấm không khí ,vậy tại sao mùa đông đôi khi ta vẫn bị nhiễm lạnh vào phổi ?
Chúng ta cần có biện pháp gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?
Cá nhân tự nghiên cứu bảng 20 quan sát mô hình , tranh à Xác định các cơ quan hô hấp .
Một số học sinh trình bàyvà chỉ trên mô hình các cơ quan hô hấp .
HS khác theo dõi , nhận xét và bổ sung à rút ra kết luận .HS tiếp tục trao đổi nhóm à thống nhất câu trả lời .
Yêu cầu nêu được :
Mao mạch à làm ấm không khí.
Chất nhầy à làm ẩm không khí .
Lông mũi à ngăn bụi .
Phế nang à làm tăng diện tích trao đổi khí.
Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét và bổ sung.
à HS tự rút ra kết luận.
HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi 
+ Tiểu kết :
- Đường dẫn khí có chức năng dẫn khí vào và ra, ngăn bụi, làm ẩm, ấm không khí .
	- Phổi thực hiện trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường ngoài.
IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ :
	- GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :
-Thế nào là hô hấp ?Vai trò của hô hấp với các hoạt động của cơ thể?
- Cấu tạo các cơ quan hô hấp phù hợp với chức năng như thế nào? 
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
	- Học bài trả lời câu hỏi SGK .
	- Đọc mục “ Em có biết ? “ 
VI. RÚT KINH NGHIỆM :
.
.
.