I. Mục tiêu bài học.
1. kiến thức:
- Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch.
- Chỉ ra được các tác nhân gây hại cũng như các biện pháp phong tránh và rèn luyện hệ tim mạch.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, tư duy khái quát, vận dụng kiến thức vào thực tế.
3 Giáo dục:
- Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch và rèn luyện tim mạch.
II. Chuẩn bị:
1. Thầy:
- Tranh hình phóng to SGK
2. Trò:
- Chuẩn bị bài ở nhà.
Ngày soạn:26/10/2009 Ngày giảng:28/10/2009 Tiết: 19. Vận chuyển máu qua hệ mạch vệ sinh hệ tuần hoàn I. Mục tiêu bài học. 1. kiến thức: - Trình bày được cơ chế vận chuyển máu qua hệ mạch. - Chỉ ra được các tác nhân gây hại cũng như các biện pháp phong tránh và rèn luyện hệ tim mạch. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, tư duy khái quát, vận dụng kiến thức vào thực tế. 3 Giáo dục: - Giáo dục ý thức phòng tránh các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch và rèn luyện tim mạch. II. Chuẩn bị: 1. Thầy: - Tranh hình phóng to SGK 2. Trò: - Chuẩn bị bài ở nhà. III. Tiến trình lên lớp 1. Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) * Nêu vấn đề (1’) ? Các thành phần cấu tạo của tim đã được phối hợp hoạt động với nhau ntn để giúp máu tuần hoàn liên tục trong hệ mạch?............ 2. Nội dung bài mới : Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Tự n/c thông tin SGK và H18.1,2 Tr 58gghi nhớ kiến thức: Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục và theo 1 chiều trong hệ mạch được tạo ra nhờ sự h/đ phối hợp các thành phần cấu tạo của tim (các ngăn tim, các van và hệ mạch) HA trong tĩnh mạch rất nhỏ mà máu vẫn vận chuyển được qua tĩnhmạch vế tim là nhờ các động tác chủ yếu nào ? Đáp án: (SGV) Chữa bài cho lớp thảo luận, HS cử đại diện nhóm trinh bày g các nhóm khác bổ sung g gọi 1 HS đọc ắ. Lưu ý: Chính sự vận chuyển máu qua hệ mạch là cơ sở để rèn luyện và bảo vệ tim mạch. Yêu cầu HS n/cắgghi nhớ kiến thức g trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời g cử đại diện trình bày. Trong thực tế em đã gặp người bị bệnh tim mạch chưa? và như thế nào? Cần bảo vệ tim mạch như thế nào? Có nhưng biện pháp nào rèn luyện hệ tim mạch ? Bản thân em đã rèn luyện chưa? và đã rèn luyện như thế nào? Nừu chưa có hình thức rèn luyện thì qua bài học này em sẽ làm gì? Thảo luậng Lưu ý tới khoa học rèn luyện của bản thân g cử 1 vài nhóm báo cáo gnhóm khác nhận xét bổ sung Yêu cầu 1 HS đọc kết luận chung cuối bài 1. Sự vận chuyển máu qua hệ mạch.(20’) (SGK) 2. Vệ sinh hệ tim mạch a. Các tác nhân gây hại cho hệ tim mạch. (20’) - Có nhiều tác nhân bên ngoài và bên trong có hại cho tim mạch: + Khuyết tật tim, phổi xơ. + Sốc mạnh, mất nhiều máu, sốt cao. + Chất kích thích mạnh, TĂ nhiều mỡ động vật. + Do luyện tập quá sức. +Do 1 số virút, vi khuẩn b. Biện pháp bảo vẹ và rèn luyện hệ tim mạch: - Tránh các tác nhân gây hại. - Tạo tinh thần thoải mái vui vẻ. - Lựa chọn cho mình 1 hình thức rèn luyện phù hợp. - Rèn luyện thường xuyên để nâng dần sức chịu đựng của tim mạch và cơ thể. * Kết luân chung: (SGK) 3. Củng cố, luyện tập: Gv: Sử dụng hệ thống câu hỏi cuối bài: 4. Hướng dẫn tự học ở nhà Học bài trả lời câu hỏi SGK. Chuẩn bị bài thực hành
Tài liệu đính kèm: