Giáo án Ngữ văn 8 Văn bản: Đánh nhau với cối xay gió (trích Đôn-Ki-hô-tê) Xéc-van-tét

ngày soạn:.....................
ngày giảng:...................
người soạn : hoàng thị hạnh
lớp : văn _sử k14
khoa : xã hội 
trường : CĐSP Thái nguyên
văn bản : đánh nhau với cối xay gió
(trích đôn-ki-hô-tê)
xéc-van-tét
 a - mục tiêu :
sau bài học này học sinh có được :
1)kiến thức :
- thấy rõ tài nghệ của xéc-van-tét trong viẹc xây dựng cặp nhân vật bất hủ tương phản về mọi mặt.
- đánh giá đúng đắn mặt tốt , mặt xấu của hai nhân vật , từ đó rút ra bài học thực tiễn.
2) kĩ năng :
- rèn kĩ năng so sánh ,phân tích nhân vật.
3) thái độ :
-rút ra bài học về nhân cách và việc làm đúng
B –chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1) giáo viên :
+ bài giảng
+ tranh .ảnh về đôn-ki-hô-tê
+ bảng phụ 
2) học sinh :
+ đọc kĩ văn bản 
+soạn bài
c – hoạt động :
1) ổn định lớp :..............
2) kiểm tra bài cũ :
?.kể tóm tắt truyện “ cô bé bán diêm ’’ . phát biểu cảm nghĩ của em về truyện “ cô bé bán diêm ’’ nói chung và đoạn kết truyện nói riêng.
GV : nhận xét và cho điểm 
3) bài mới :
* giới thiệu bài :.................
* bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
GV: yêu cầu học sinh đọc phần chú thích trong SGK và tóm tắt nét cơ bản về tác giả : xéc-van-tét?
HS : đọc chú thích và trả lời 
HS khác nhận xét _ bổ sung (nếu có)
GV: nhận xét
GV : trình bày hiểu biết của em về tác phẩm và đoạn trích “ đánh nhau với cối xay gió ’’?
HS : theo dõi ,suy nghĩ và trả lời câu hỏi .
GV : hưóng dẫn cách đọc ( phân vai)
đọc rõ ràng chính xác tên nhân vật.
GV đọc mẫu một đoạn – HS đọc tiếp .
GV : đoạn trích có bố cục mấy phần ? nội dung từng phần ?
TL :
- phần 1 : từ đầu đến “ không phải bom khổng lồ đâu ’’.
kể lại sự việc trước khi đánh nhau với cối xay gió .
phần 2 : tiếp đến “ toạc nửa vai ’’.
diễn biến của cuộc đánh nhau .
phần 3 : còn lại .
sự việc sau khi đánh nhau với cối xay gió .
GV : yêu cầu học sinh tóm tắt tác phẩm .
GV : đoạn trích gồm mấy nhân vật ? quan hệ giữa các nhân vật?
TL :
2 nhân vật : đôn-ki-hô-tê và xan-chô Pan-xa
 - quan hệ : chủ – tớ
( cách phân tích theo nhân vật)
Gv : dựa vào phần chú thích hãy giới thiệu đôi nét về nhân vật đôn-ki-hô-tê?
HS : theo dõi văn bản và trả lời câu hỏi.
GV : qua nhân vật đôn-ki-hô-tê em có nhận xét gì?
GV: đôn-ki-hô-tê có suy nghĩ và hành động gì khi thấy những chiếc cối xay gió?
HS : theo dõi văn bản và trả lời
GV : sau khi đánh nhau với cối xay gió đôn-ki-hô-tê có hành động và suy nghĩ gì?
 HS : suy nghĩ và trả lời .
GV : em có nhận xét gì về nhân vật đôn-ki-hô-tê?
GV : qua phần chú thích em giới thiệu đôi nét về nhân vật Xan-chô Pan-xa?
GV : khi chủ đánh nhau với cối xay gió Xan-chô Pan - xa đã có hành động và suy nghĩ gì?
GV : nhận xét của em về nhân vật Xan-chô Pan-xa?
GV : tác giả xây dựng 2 nhân vật trên những phương diện nào?
(thảo luận nhóm : 5 phút )
GV : nhận xét của em về cách xây dựng 2 nhân vật của tác giả?
GV : tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để làm nổi bật điều đó?
Qua quá trình phân tích đoạn trích(2 nhân vật) ta có phần tổng kết:
GV : em nào cho biết nội dung và nghệ thuật của đoạn trích?
* Qua phần tổng kết ta có phần ghi nhớ trong SGK.
HS đọc phần ghi nhớ.
HS : làm bài tại lớp 
I – Tác giả - tác phẩm 
1) tác giả :
- xéc-van-tét (1547-1616)
- là nhà văn xuất sắc của tây ban nha 
- cuộc đời của ông cực nhọc , sinh ra trong một gia đình quý tộc nghèo làm nghề thuốc.
- sáng tác của ông thuộc nhiều thể loại : tiểu thuyết , truyện nhắn , thơ và kịch .
- tác phẩm tiêu biểu : xonnê tặng hoàng hậu idaben(1569),pexcilex và xêdi xmunda (1616), đôn-ki-hô-tê.......
2) tác phẩm :
- là tiểu thuyết xuất sắc nhất của nhà văn xéc-van-tét, với 126 chương , chia làm 2 phần:
+ phần 1 : 52 chương( XB 1605)
+ phần 2 : 74 chương ( XB 1615)
- đoạn trích đôn-ki-hô-tê thuộc chương 8/126 
3) bố cục : 3 phần 
4) tóm tắt :
................................
................................
II – tìm hiểu văn bản 
hiệp sĩ đôn-ki-hô-tê.
ngoại hình : tuổi khoảng 50 , gầy cao, ngựa còm , mặc áo giáp.
xuất thân : quý tộc nghèo. 
sở thích : say mê kiếm hiệp.
ước mơ : làm hiệp sĩ.
coi khinh cái tầm thường thực dụng.
để diệt trừ cái ác cứu người lương thiện :
+ đầu óc mê muội =>tưởng là những tên khổng lồ gian ác.
+ không biết sợ xông vào =>dũng cảm , hài hước.
kết quả : thất bại thảm hại .
thái độ : coi thường đau đớn , bị thương không rên la ...không quan tâm đến chuyện ăn ngủ.
=> người không bình thường , hành động điên rồ , mê muội ,hoang tưởng , hài hước 
=> ước mơ khát vọng cao đẹp.
Giám mã Xan-chô Pan-xa.
ngoại hình : béo , lùn , cưỡi lừa mang theo bầu rượu và túi thức ăn.
 Tính cách : 
+ đầu óc tỉnh táo.
+ ích kỉ hèn nhát .
+thực dụng , tầm thường.
hành động : 
+ không theo =>nhút nhát 
+ đau một chút là rên la ngay=>tầm thường 
sở thích : ăn ngủ .
=> sống thực tế , tỉnh táo nhưng tầm thường đáng trách.
3) cách xây dựng nhân vật của tác giả 
đôn-ki-hô-tê
Xan-chô pan-xa
Xuất thân
Quý tộc nghèo
Nông dân
Ngoại hình
Gầy, cao lênh khênh , ngồi trên lưng ngựa
béo , lùn cưỡi con lừa , thấp tè , đeo túi thức ăn.
Mục đích
Làm hiệp sĩ , trừ gian cứu người .
Làm giám mã , theo hầu , mong được hưởng chiến lợi phẩm .
tính cách
Dũng mãnh , trọng danh dự , nghĩ đến việc chung
Thật thà nghĩ đến cuộc sống của mình .
Suy nghĩ
ảo tưởng ,hoã huyền ,thiếu thực tế =>hành động điên rồ.
tỉnh táo rất thực tế.
=> xây dựng cặp nhân vật tương phản.
nghệ thuật : hình ảnh tương phản đối lập.
iii – tổng kết 
1) nội dung :
miêu tả không gian dài , bộc lộ tình cảm, phẩm chất của 2 nhân vật tương phản làm nổi bật nhau, mỗi nhân vật đều có mặt hạn chế và tích cực.
2) nghệ thuật :
-tương phản , đối lập => nghệ thuật đắc sắc của tiểu thuyết nói chung và của đoạn trích nói riêng.
ghi nhớ :SGK _T80 
IV- luyện tập 
Viết một đoạn văn ngắn phát biểu cảm tưởng của em về nhân vật đôn-ki-hô-tê(Xan-chô Pan-xa)
củng cố :
cảm nhận của em sau khi học xong đoạn trích.
qua 2 nhân vật em rút ra bài học gì cho bản thân 
dặn dò :
học bài , tóm tắt đoạn trích 
soạn bài : chiếc lá cuối cùng ( O Hen-ri)
D – tự rút kinh nghiệm giờ dạy
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................