Giáo án Ngữ văn 8 tuần 7 – Trường THCS Lê Chân

TuÇn 7- Bµi 7.
TiÕt: 25,26: §¸nh nhau víi cèi xay giã.
 ( TrÝch “§«n Ki-h«-tª” cña XÐc- van- tÐc)
A. Môc tiªu cÇn ®¹t:
Cảm nhận đúng về hình tượng và cách xây dựng các nhân vật trong đoạn trích .
II Trọng tâm kiến thức 
1.KiÕn thøc : 
- Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật , sự kiện , diễn biến truyện qua một đoạn trích trong tác phẩm Đôn – Ki – Hô - tê
- Ý nghĩa của cặp nh©n vËt bÊt hñ §«n Ki- h«-tª vµ Xan-ch« Pan-xa góp vào văn học nhân loại .
2. KÜ n¨ng : 
- Nắm bắt được diễn biến các sự kiện trong đoạn trích .
- Chỉ ra được những chi tiết tiêu biểu cho tính cách mỗi nhân vật (§«n Ki- h«-tª vµ Xan-ch« Pan-xa )
3. Th¸i ®é : Gi¸o dôc phÈm chÊt vµ th¸i ®ộ sèng biÕt khao kh¸t vµ ­íc m¬, båi d­ìng t×nh yªu c¸i ®Ñp c¸i thiÖn vµ chÝnh nghÜa, hµo hiÖp. 
B. ChuÈn bÞ của thầy và trò:
- ThÇy: - Tìm hiểu kĩ văn bản , chuẩn kiến thức , soạn bài .
- Sưu tầm tranh ¶nh- TruyÖn “ TruyÖn §«n-ki-h«-tª”.
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài 
- §äc t¸c phÈm “ §«n-ki-h«-tª” hoÆc ®äc do¹n tr­íc vµ sau phÇn trÝch ®­îc häc.
- Trß: - §äc t¸c phÈm “ §«n-ki-h«-tª” hoÆc ®äc đo¹n tr­íc vµ sau phÇn trÝch ®­îc häc. - So¹n bµi theo định hướng của SGK và sự hướng dẫn của GV
C. Phương pháp :
- Đàm thoại , Thảo luận nhóm , Bình giảng , Nêu vấn đề , khai thác kênh hình .
D. Tæ chøc d¹y vµ häc 
1. æn ®Þnh tæ chøc. Kiểm tra SS 
2. KiÓm tra bµi cò:
+ Mục tiêu : 
- Đánh giá trình độ kiến thức của HS , ý thức chuẩn bị bài của các em .
- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học và cách diễn đạt bằng lời .
+ Phương pháp : - Đàm thoại , thuyết trình .
+ Thời gian : 5’
+ Câu hỏi 
	H: Quan s¸t tranh c« bÐ b¸n diªm vµ kÓ l¹i c¶nh ®êi bÊt h¹nh cña c« bÐ? Theo em yÕu tè nµo gióp cho ng­êi nghe c¶m nhËn ®­îc c¶nh ®êi cña nh©n vËt qua lêi kÓ cña em?
H: Tr×nh bµy c¶m nghÜ cña em vÒ nh÷ng méng t­ëng cña c« bÐ qua mçi lÇn bËt diªm? 
	H: Cã ý kiÕn cho r»ng: V¨n b¶n “ C« bÐ b¸n diªm” lµ mét t¸c phÈm mang tÝnh nh©n v¨n s©u s¾c, em h·y lµm s¸ng tá nhËn xÐt trªn? 
Hoạt động I : Tạo tâm thế ( Giới thiệu bài )
+ Mục tiêu : Khởi động tiết học , tạo không khí vui tươi trước khi bắt đầu vào tiết học.
- Phát hiện và sửa lỗi sai trong diễn đạt dùng từ ,..........
+ Phương pháp : Đàm thoại , thuyết trình
+ Thời gian : 2’
Thầy 
Trò 
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Giíi thiÖu vÒ ®Êt n­íc T©y Ban Nha víi sù ra ®êi cña nh÷ng chiÕc cèi xay giã vµ tiÓu thuyÕt “ §«n-ki-ki-h«-tª” cña xÐc-van-tÐt...®ã lµ t¸c phÈm næi tiÕng ca ngîi chÝnh nghÜa vµ phªn ph¸n t­ t­ëng viÓn v«ng cña nhµ quÝ téc...
Lắng nghe
Chuẩn bị bài học
Họat động II : Tri giác (Đọc - Chú thích )
Mục tiêu :
 + Giúp học sinh nắm được thông tin về tác giả và tác phẩm , củng cố kiến thức về thể loại
Phương pháp : Vấn đáp ,giải thích , minh họa , phân tích cắt nghĩa...
Kĩ Thuật : Động não , Khăn trải bàn ,...
Thời gian : 10’
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Ghi chú
I.H­íng dÉn phÇn §äc- chó thÝch.
GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn . 
H: Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ nhµ v¨n XÐc-van-tÐt ?
H: Giíi thiÖu s¬ l­îc vÒ v¨n b¶n “§¸nh nhau víi cèi xay giã” ?
GV bæ sung thªm vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm.
H: Theo em nªn ®äc ®o¹n trÝch víi giäng ®iÖu nh­ thÕ nµo?
GV ®äc mÉu mét ®o¹n.
GV yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp hÕt v¨n b¶n.
H: V¨n b¶n cã bè côc mÊy phÇn?
GV yªu cÇu HS tãm t¾t v¨n b¶n theo bè côc cña v¨n b¶n.
H: NhËn xÐt g× vÒ c¸ch kÓ chuyÖn cña XÐc-van-tÐt?
H: C¶m nhËn ban ®Çu cña em vÒ hai nh©n vËt nµy?
H: §Ó n¾m v÷ng néi dung vµ ý nghÜa v¨n b¶n, ta cÇn hiÓu nghÜa cña c¸c tõ nµo?
I. §äc- chó thÝch.
- Trao đổi nhóm 
- HS đọc VB
- HS tãm t¾t
HS gi¶i thÝch nghÜa mét sè tõ trong phÇn chó thÝch.
I. §äc- chó thÝch.
1. T¸c gi¶:
-XÐc-van-tÐt(1547-1616) lµ nhµ v¨n T©n Ban Nha. ¤ng bÞ b¾t trong trËn thuû chiÕn vµ bÞ b¾t giam t¹i An-giª tõ n¨m 1575 ®Õn n¨m 1580...
2. T¸c phÈm:
- V¨n b¶n ®­îc trÝch trong t¸c phÈm “§«n-ki-h«-tª”
- TruyÖn kÓ vÒ l·o quÝ téc nghÌo v× say mª kiÕm hiÖp nªn muèn trë thµnh hiÖp sÜ...
3. §äc vµ tãm t¾t v¨n b¶n.
- X©y dùng hai nh©n vËt theo nghÖ thuËt t­¬ng ph¶n-> hÊp dÉn ng­êi nghe...
- Mçi ng­êi cã nÐt tÝnh c¸ch kh¸c nhau nh­ng ®Òu g©y cho ng­êi ®äc c¶m thÊy buån c­êi tr­íc nh÷ng suy nghÜ vµ hµnh ®éng cña hä.
Hoạt động III : Phân tích ( tìm hiểu văn bản ) 
- Mục tiêu : HS nắm được giá trị đặc sắc của văn bản
- Phương pháp : Vấn đáp , giải thích , minh họa , Phân tích cắt nghĩa 
- Kĩ thuậ t : Động não , Khăn trải bàn .
- Thời gian :
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Ghi chú
II. H­íng dÉn HS đọc hiÓu néi dung v¨n b¶n.
GV yªu cÇu HS ®äc thÇm l¹i nh÷ng chi tiÕt kÓ vµ t¶ nh©n vËt §«n-ki-h«-tª.
H: NhËn thøc vµ th¸i ®é cña §«n-ki-h«-tª khi thÊy nh÷ng chiÕc cèi xay giã?
H: V× sao §«n-ki-h«-tª l¹i muèn giao chiÕn víi nh÷ng chiÕc cèi xay giã ®ã?
H: Th¸i ®é cña ®«n-ki-h«-tª tr­íc lêi can ng¨n cña gi¸m m· ra sao?
H: TrËn ®¸nh diÔn ra nh­ thÕ nµo?
H: HËu qu¶ cña cuéc chiÕn ®ã ra sao?
H: Em suy nghÜ g× tr­íc thÊt b¹i th¶m h¹i cña §«n-ki-h«-tª?
Kĩ thuật động não 
H: Sau khi ®¸nh nhau víi cèi xay giã, §«n-ki-h«-tª suy nghÜ vµ hµnh ®éng ?
H: Hµnh ®éng vµ sù suy nghÜ cña nh©n vËt §«n-ki-h«-tª gîi cho em suy nghÜ g×?
H: §«n-ki-h«-tª lµ ng­êi nh­ thÕ nµo?
H: Em cã c¶m xóc g× tr­íc th¸i ®é vµ hµnh ®éng ®ã cña §«n-ki-h«-tª?
GV ®Æt vÊn ®Ò yªu cÇu HS th¶o luËn. (kĩ thuật nhóm ) 
H: Cã ý kiÕn cho r»ng: §»ng sau c¸i ®¸ng c­êi ë con ng­êi Êy lµ nÐt ®Ñp cña t©m hån trong s¸ng vµ cao th­îng...h·y chøng minh?
GV dïng c©u hái gîi më gióp HS th¶o luËn.
H: Trong nhËn thøc vÒ c¸i thiÖn vµ c¸i ¸c víi tr¸ch nhiÖm cña mét hiÖp sÜ?
H: Trong hµnh ®éng?( khi ®¸nh nhau vµ lóc bÞ th­¬ng)
H: §èi víi t×nh yªu?
H: Qua ®ã em hiÓu thªm g× vÒ §«n-ki-h«-tª?
H: §iÒu ®¸ng chª, ®¸ng tr©n träng vµ c¶m phôc ®èi víi anh chµng hiÖp sÜ nµy?
GV b×nh vµ chuyÓn ý.
GV yªu cÇu HS ®äc thÇm nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ vµ kÓ l¹i nh÷ng hµnh ®éng cña gi¸m m· Xan-ch«.
H: Th¸i ®é cña Xan-ch« tr­íc nhËn thøc vµ hµnh ®éng cña chñ khi ®¸nh nhau víi cèi xay giã?
H: V× sao Xan-ch« can ng¨n chñ?
H: Theo em v× sao Xan-ch« nãi víi chñ: “cßn t«i...rªn rØ ngay"?
H: Th¸i ®é vµ hµnh ®éng cña Xan-ch« trong khi chñ nhÞn ¨n vµ kh«ng ngñ?
H: Th¸i ®é vµ hµnh ®éng ®ã khiÕn cho em suy nghÜ g×?
II Đọc hiểu văn bản
- HS ®äc thÇm l¹i nh÷ng chi tiÕt kÓ vµ t¶ nh©n vËt §«n-ki-h«-tª.
- HS miªu t¶ l¹i cuéc chiÕn ®Êu cña §«n-ki-h«-tª( lêi nãi, hµnh ®éng)
- HS ho¹t ®éng nhãm: §­a dÉn chøng, ph©n tÝch vµ chøng minh nh÷ng nÐt ®Ñp trong t©m hån vµ hµnh ®éng cña nh©n vËt:
HS th¶o luËn
HS ®äc thÇm l¹i sù viÖc kÓ vÒ Xan-ch«.
HS tr×nh bµy nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ lêi can ng¨n cña Xan-ch«...
II Đọc hiểu văn bản
1.Nh©n vËt §«n-ki-h«-tª:
- §«n-ki-h«-tª cho r»ng nh÷ng chiÕc cèi xay giã lµ nh÷ng tªn khæng lå.
- ThÊy ®©y lµ vËn may(mét cuéc chiÕn ®Êu quÐt s¹ch c¸i gièng xÊu xa khái mÆt ®Êt) -> ChiÕn ®Êu v× chÝnh nghÜa ®Ó ®em l¹i b×nh yªn cho mäi ng­êi.
-“Xem ra anh ch¼ng thµnh th¹o...mét cuéc chiÕn kh«ng c©n søc”-> Kh«ng nghe lêi can gi¸n cña gi¸m m· mµ cßn cho Xan-ch« lµ kÎ hÌn nh¸t.
- Ngän gi¸o gÉy...bÞ to¹c nöa vai.
-> §«n-ki-h«-tª thËt ®¸ng th­¬ng.
- BÎ mét cµnh kh«...kh«ng muèn ¨n s¸ng,...
-> Mét hiÖp sÜ kh«ng b×nh th­êng.
- Mª muéi hoang t­ëng ®Õn nçi kh«ng ph©n biÖt ®­îc sù vËt...; ®iªn rå nªn míi ®¸nh nhau víi vËt v« tri v« gi¸c vµ mª muéi hoang t­ëng trong c¶ chuyÖn t×nh yªu vµ bÞ th­¬ng kh«ng kªu ca kh«ng cÇn cøu ch÷a...
-> Buån c­êi tr­íc suy nghÜ vµ hµnh ®éng ®iªn rå, ho¶ng t­ëng ®Õn mª muéi cña l·o ta...
Lµ mét hiÖp sÜ ®iªn rå vµ hoang t­ëng nh­ng cã lý t­ëng vµ hµnh ®éng dòng c¶m v× chÝnh nghÜa.
* §«n-ki-h«-tª lµ:
- Ng­êi cã lÝ t­ëng cao ®Ñp v× muèn trõ c¸i ¸c, c¸i xÊu xa.
- Lµ hiÖp sÜ dòng c¶m nªn mét m×nh mét ngùa x«ng lªn ®¸nh nhau víi cèi xay giã; dï bÞ ®au kh«ng kªu rªn
-Lµ ng­êi coi khinh c¸i tÇm th­êng: kh«ng lÊy ¨n uèng lµm thÝch thó. 
- NhiÖt t×nh vµ ch©n thµnh trong t×nh yªu: nghÜ ®Õn ng­êi yªu trong lóc bÞ th­¬ng vµ c¶m thÊy hÕt ®au, kh«ng cÇn ¨n còng c¶m thÊy no.
=> Lµ mét hiÖp sÜ ®iªn rå vµ hoang t­ëng nh­ng cã lý t­ëng vµ hµnh ®éng dòng c¶m v× chÝnh nghÜa.
- §¸ng chª: tÝnh c¸ch hoang t­ëng ®Õn mï qu¸ng.
- §¸ng c¶m phôc: cã tÊm lßng cao th­îng vµ dòng c¶m .
=> Võa c¶m phôc, võa ®¸ng chª c­êi.
2. Nh©n vËt Xan-ch«.
-> Xan-ch« biÕt râ vÒ nh÷ng chiÕc cèi xay giã chø khong ph¶i lµ nh÷ng tªn kh«ng lå.
- Xan-ch« tù biÕt m×nh kh«ng chÞu ®­îc ®au vµ tin r»ng ai ®au th× còng ph¶i kªu rªn.
- “ §­îc phÐp...n÷a lµ kh¸c”
-> ThÝch ¨n uèng vµ biÕt c¸ch ¨n uèng.
-“ §«n-ki-h«-tª suèt ®ªm kh«ng ngñ...®¸nh thøc b¸c”
->ThÝch ngñ vµ ham ngñ.
=> Xan ch« lu«n tØnh t¸o, thùc tÕ vµ thùc dông; Ých kØ vµ hÌn nh¸t ®Õn tÇm th­êng.
Hoạt động 4+5 : Tổng kết - luyện tập củng cố kiến thức bài học
+ Mục tiêu : - HS nắm được giá trị tác phẩm và vận dụng giải quyết các bài tập .
- Phương pháp : Vấn đáp giải thích , minh họa , phân tích cắt nghĩa , nêu và giải quyết vấn đề .
+ Thời gian : Động não , dạy theo góc , các mảnh ghép ,..
Thời gian : 5’
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Ghi chú
III .H­íng dÉn HS tæng kÕt vÒ nghÖ thuËt vµ ý nghÜa cña v¨n b¶n.
H: Qua ®o¹n trÝch, em hiÓu g× vÒ dông ý cña t¸c gi¶ khi x©y dùng hai nh©n vËt nµy?
H: ¤ng thÓ hiÖn dông ý ®ã b»ng nghÖ thuËt g×?
H: Qua hai nh©n vËt ®ã, t¸c gi¶ göi g¾m ®Õn ng­êi ®äc ®iÒu g×?
GV b×nh: T¸c gi¶ x©y dùng hai nh©n vËt víi 2 tÝnh c¸ch ®èi lËp nhau vµ ë mçi ng­êi ®Òu cã c¸i tèt vµ c¸i xÊu qua ®ã ®Ò cao thùc tÕ vµ cao th­îng, phª ph¸n thãi tÇm th­êng Ých kØ...
GV yªu cÇu HS ®äc ghi nhí: SGK-80.
III .Tổng kết 
HS tr×nh bµy nh÷ng nÐt ®éc ®¸o trong nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ qua viÖc sö dông phÐp t­¬ng ph¶n vµ tiÕng c­êi kh«i hµi...
HS tù tr×nh bµy c¶m nhËn vÒ hai nh©n vËt vµ th¸i ®é cña t¸c gi¶ thÓ hiÖn qua 2 nh©n vËt.
HS ®äc ghi nhí trong SGK trang 80.
III .Tổng kết 
1.NghÖ thuËt: X©y dùng hai nh©n vËt cã nÐt tÝnh c¸ch ®èi lËp nhau b»ng nghÖ thuËt t­îng ph¶n; ®ång thêi dïng tiÕng c­êi ®Ó phª ph¸n c¸i xÊu vµ ngîi ca c¸i ®Ñp.
2. Néi dung: Ca ngîi con ng­êi sèng cã lý t­ëng vµ lßng dòng c¶m v× chÝnh nghÜa; phª ph¸n nh÷ng ng­êi thiÕu thùc tÕ, mª muéi ®iªn rå vµ tÇm th­êng, Ých kØ
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Ghi chú
IV. H­íng dÉn HS luyÖn tËp.
Bµi tËp 1: HS ®äc l¹i v¨n b¶n( ®äc ph©n vai)
Bµi tËp 2: Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt §«n-ki-h«-tª?
Gv gîi ý: L­u ý nhËn thøc cña §«n-ki-h«-tª vÒ sù vËt; suy ngÜvµ hµnh ®éng cña nh©n vËt nµy.
IV. luyÖn tËp: 
- HS ®äc l¹i v¨n b¶n( ®äc ph©n vai)
HS viÕt vµ tù tr×nh bµy
IV. luyÖn tËp.
Hoạt động 6 : Giao bài về nhà
- Thời gian 5’
HĐ các nội dung tự học 
ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nhËn cña em vÒ v¨n b¶n trªn.
Gv gîi ý: Chó ý nghÖ thuËt t­¬ng ph¶n ®­îc dïng vµ duy tr× trong toµn ®o¹n trÝch nh»m diÔn t¶ tÝnh c¸ch hai nh©n vËt; nÐt ®Ñp ®Êng tr©n träng vµ c¸i ®¸ng chª c­êi ë mçi nh©n vËt vµ qua ®ã em rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n.
- ChuÈn bÞ ... à trợ từ , thán từ ? Đặt câu có sử dụng trợ từ và thán từ .
3Bµi míi: 
HĐ1 : giíi thiÖu bµi.
Mục tiêu : Tạo tâm thế và định hướng sự chú ý cho học sinh 
- Phương pháp : Giới thiệu , thuyết trình .
 - Thời gian : 2’
Những từ được thêm vào câu để tạo câu nghi vấn , câu cầu khiến và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói đó là loại từ nào ? Cô trò chúng ta cùng nhau đi vào tìm hiểu tiết......
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 2 , 3, 4 Tìm hiểu bài ( Tri giác , phân tích và tổng hợp )
Mục tiêu : Tổ chức cho học sinh tìm hiểu khái niệm và các loại tình thái từ , cách sử dụng tình thái từ .
Phương pháp : Phân tích giải thích , đối chiếu so sánh , thảo luận nhóm
Kĩ thuật : Động não , khăn trải bàn ,...
Thời gian 20’
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Ghi chú
I. H­íng dÉn HS hiÓu vÒ chøc n¨ng t×nh th¸i tõ.
GV dïng thiÕt bÞ d¹y häc ®­a ng÷ liÖu cho HS quan s¸t.
H: C¸c tõ: “µ” trong vÝ dô a, tõ “®i” trong VD b, tõ “ thay” trong VD c ®­îc dïng víi môc ®Ých g×?
H: NÕu l­îc bá c¸c tõ ®ã, ý nghÜa cña c©u cã g× thay ®æi?
H: Tõ “¹” trong VD d cã t¸c dông g× trong c©u?
- Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn
GV: Gäi c¸c tõ ®ã lµ t×nh th¸i tõ, em hiÓu thÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ? 
H:T×nh th¸i tõ th­êng cã chøc n¨ng g× trong
H: C¨n cø vµo chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ, em h·y chØ râ c¸c lo¹i t×nh th¸i tõ th­êng gÆp?
H: §Æt c©u víi c¸c t×nh th¸i trªn? 
( Tổ chức trò chơi tiếp sức )
*GV chèt l¹i néi dung 1 cña bµi vµ yªu cÇu HS ®äc ghi nhí 1-SGK-81
II H­íng dÉn HS c¸ch sö dông t×nh th¸i tõ.
GV ®­a ng÷ liÖu trong phÇn II-SGK-81.
H: C¸c t×nh th¸i tõ trong mçi c©u trªn ®­îc dïng trong nh÷ng hoµn c¶nh giao tiÕp nµo? quan hÖ cña ®èi t­îng giao tiÕp?
H: Qua c¸c tr­êng hîp trªn, em hiÓu thªm g× vÒ c¸ch sö dông c¸c t×nh th¸i tõ?
GV yªu cÇu HS ®äc ghi nhí 2-SGK- 81
I. Chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ.
HS ®äc vµ nghiªn cøu ng÷ liÖu.
HS trình bày theo sự hiểu biết của mình 
-HS ®Æt c©u víi mét sè t×nh th¸i tõ th­êng gÆp thuéc mçi lo¹i trªn.
- HS ®äc ghi nhí 1-SGK-81
II. Sö dông t×nh th¸i tõ.
- HS ®äc vµ nghiªn cøu 
ng÷ liÖu
HS tù tr×nh bµy
HS ®äc
I. Chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ.
- Tõ “µ” ®­îc dïng víi môc ®Ých hái.
- Tõ “®i” : cÇu khiÕn.
- Tõ “ thay”: biÓu thÞ c¶m xóc.
-> L­îc bá c¸c tõ ®ã, ý nghÜa cña c©u thay ®æi( c¸c c©u ®ã kh«ng ®­îc dïng ®Ó hái, ®Ó cÇu khiÕn vµ béc lé c¶m xóc n÷a.
- Tõ “¹” trong VD d: biÓu thÞ th¸i ®é tr©n träng cña ng­êi nãi víi ng­êi nghe.
- T×nh th¸i tõ lµ nh÷ng tõ kh«ng cã kh¶ n¨ng ®éc lËp t¹o c©u mµ chØ ®­îc dïng ®Ó thªm nghÜa cho c©u.
- T×nh th¸i tõ cã chøc n¨ng:t¹o c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn, c©u c¶m th¸n vµ biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m cña ng­êi nãi víi ng­êi nghe.
* Có 4 lo¹i t×nh th¸i tõ th­êng dïng ®Ó thÓ hiÖn môc ®Ých nãi vµ biÓu thÞ th¸i ®é cña ng­êi nãi vµ ng­êi nghe...
- ghi nhí 1- SGK-81.
II. Sö dông t×nh th¸i tõ.
- Tõ “µ”: hái th©n mËt víi ®èi t­îng b»ng vai.
- Tõ “¹’ : hái kÝnh träng ®èi víi ng­êi vai trªn.
- Tõ “nhÐ’ : cÇu khiÕn, th©n mËt, ngang vai.
- Tõ “¹”: cÇu khiÕn, kÝnh träng, víi ng­êi vai trªn.
 Ph¶i chó ý quan hÖ gi÷a ng­êi nãi vµ ng­êi nghe.
ghi nhí 2-SGK- 81
Ho¹t ®éng 5 : Luyện tập
 Mục tiêu : HS vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành
- Phương pháp : Vấn đáp giải thích , thảo luận nhóm , phân tích cắt nghĩa , nêu và giải quyết vấn đề 
- Kĩ thuật : Động não , dạy theo góc , các mảnh ghép....
- Thời gian : 15’
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Ghi chú
Bµi tËp 1: x¸c ®Þnh c¸c t×nh th¸i tõ...
Gv gọi 2-3 hs trình bày bài tập mỗi học sinh chọn 1 mô hình 
- GV gọi nhận xét tổng hợp
- Nhận xét phần trả lời của học sinh . Tổng hợp đưa ra các câu hỏi 
Bµi tËp 1
- HS làm việc cá nhân . Trả lời bổ sung nếu cần
Bµi tËp 1:
* T×nh th¸i tõ: b,c,e,i.
*Kh«ng ph¶i t×nh th¸i tõ: a,d,g.h.
Bµi tËp 2: Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c t×nh th¸i.
- Hoạt động nhóm
- GV gọi nhận xét tổng hợp
Bµi tËp 3: Bµi tËp 3: §Æt c©u víi t×nh th¸i tõ: mµ, ®Êy, chø lÞ, th«i, c¬, vËy.
GV ch÷a vµ l­u ý cho HS ph©n biÖt t×nh th¸i tõ víi c¸c tõ lo¹i kh¸c: TTT mµ vµ QHT mµ; TTT ®Êy víi chØ tõ ®Êy, TTT th«i víi ®éng tõ th«i; TTT vËy víi ®¹i tõ vËy.
Bµi tËp 2
- Hoạt động nhóm
Bµi tËp 3:
HS tù ®Æt.
Bµi tËp 2: Gi¶i thÝch nghÜa cña c¸c t×nh th¸i.
a. Chø: nghi vÊn, dïng trong tr­êng hîp ®iÒu muèn hái ®· Ýt nhiÒu kh¼ng ®Þnh.
b. Chø: nhÊn m¹nh ®iÒu võa kh¼ng ®Þnh, cho lµ kh«ng thÓ kh¸c ®­îc.
c. ­: hái víi th¸i ®é th©n mËt.
d. NhØ: th¸i ®é th©n mËt.
e. NhÐ: dÆn dß, th¸i ®é th©n mËt.
g. VËy: th¸i ®é miÔn c­ìng.
h. C¬ mµ: th¸i ®é thuyÕt phôc.
Bµi tËp 3: §Æt c©u víi t×nh th¸i tõ: mµ, ®Êy, chø lÞ, th«i, c¬, vËy.
Hoạt động 6: Giao bài và chuẩn bị bài ở nhà 
Thời gian 3’
HD các nội dung tự học 
- HS lµm bµi tËp 4,5- SGK- 83.
- ViÕt ®o¹n v¨n trong ®ã dïng t×nh th¸i tõ vµ ph©n lo¹i c¸c t×nh th¸i tõ ®ã.
GV h­íng dÉn:
Bµi 4: Khi lµm bµi cÇn chó ý khi ®Æt c©u hái ph¶i x¸c ®Þnh hai thµnh phÇn ý nghÜa sau:
 + Néi dung viÖc muèn hái.
 + ý hái vµ sù thÓ hiÖn quan hÖ gi÷a ng­êi hái víi ng­êi tiÕp nhËn c©u hái.
- Bµi 5: Dïng c¸c t×nh th¸i tõ toµn d©n ®èi chiÕu víi c¸c t×nh th¸i tõ ®Þa ph­¬ng ®Ó t×m.
*ChuÈn bÞ tiÕt luyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
_______________________________
TiÕt 28
TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp viÕt ®o¹n v¨n tù sù
 kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
A. Môc tiªu cÇn ®¹t:
1. KiÕn thøc : sự kết hợp các yếu tố kể , tả và biểu lộ tình cảm trong văn bản tự sự 
2. KÜ n¨ng : Thực hành sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong làm bài văn kể chuyện .
- Viết đoạn văn tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 90 chữ
3. Th¸i ®é : T×nh c¶m víi m«n häc vµ say mª s¸ng t¹o.
B. ChuÈn bÞ: 
- ThÇy: chuẩn bị máy chiếu , phim trong in sẵn ngữ liệu 
- Trß: §äc vµ nghiªn cøu ng÷ liÖu.
C. Tæ chøc d¹y vµ häc: 
1. æn ®Þnh tæ chøc:
2. KiÓm tra bµi cò: 
- Mục tiêu : + Đánh giá trình độ nắm kiến thức của học sinh , ý thức chuẩn bị bài của các em 
+ Phát hiện và sửa lỗi sai trong diễn đat , dùng từ ,...
Phương pháp : Đàm thoại , thuyết trình 
Thời gian 5’ 
Câu hỏi : Đọc một đoạn văn có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm trong các văn bản đã học 
3.Bµi míi:
Hoạt động 1 : Tạo tâm thế ( Giới thiệu bài )
- Mục tiêu : Tạo tâm thế và định hướng sự chú ý cho học sinh 
 - Phương pháp : Giới thiệu , thuyết trình .
 - Thời gian : 2’
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
ở tiết trước chúng ta đã tìm hiểu vai trò của các yếu tố miêu tả , biểu cảm trong văn tự sự . Tiết này chúng ta sẽ vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm ...
- Lắng nghe
	Hoạt động 2,3,4 : Tri giác , phân tích và tổng hợp ( Tìm hiểu bài )
Mục tiêu : Giúp học sinh ôn lại kiến thức và những kĩ năng viết bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm .
Phương pháp : Vấn đáp , giải thích , minh hoạ , nêu và giải quyết vấn đề .
Kĩ thuật : Động não , nhóm ,...
Thời gian : 20’
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
ghi chú
I.H­íng dÉn HS: Tõ sù viÖc vµ nh©n vËt ®Õn ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
Gv dïng thiÕt bÞ d¹y häc ®­a ng÷ liÖu trong SGk / 83 cho HS quan s¸t.
H: H·y x©y dùng ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m?
Gv gîi ý c¸c b­íc lµm bµi cho HS.
H: Em h·y lùa chän mét trong ba sù viÖc trªn?
H: Em sÏ kÓ l¹i sù viÖc ®ã theo ng«i thø mÊy? C¸ch x­ng h«?
H: Nªn kÓ theo thø tù nµo?( b¾t ®Çu-> diÔn biÕn-> kÕt thóc).
H: Em sÏ dïng yÕu tè cÇn t¶ vµ biÓu c¶m?
- GV ®Þnh h­íng cho HS c¸ch viÕt tõng ®o¹n vµ yªu cÇu c¸c em viÕt ®o¹n v¨n.
- Họat động nhóm
H: §Ó viÕt mét ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ta tiÕn hµnh mÊy b­íc? H·y nªu vai trß cña tõng b­íc.
GV yªu cÇu 3 em HS tr×nh bµy vµ ch÷a bµi.
I. Tõ sù viÖc vµ nh©n vËt ®Õn ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
-HS ®äc ng÷ liÖu.
- Học sinh suy nghĩ và trả lời
.
Mçi nhãm 1 em tr×nh bµy.
HS nªu 5 b­íc trong dùng ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
I. Tõ sù viÖc vµ nh©n vËt ®Õn ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m.
*C¸c b­íc dùng ®o¹n v¨n tù sù cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m: 5 b­íc
- Chän sù viÖc ®Þnh kÓ.
- Chän ng«i kÓ.
-X¸c ®Þnh thø tù kÓ.
- X¸c ®Þnh c¸c yÕu tè t¶ vµ biÓu c¶m.
-ViÕt ®o¹n v¨n hoµn chØnh
Hoạt động 5 : Luyện tập củng cố kiến thức bài học
- Mục tiêu : + Thông qua hệ thống bài tập củng cố kiến thức trong bài cho HS .
+ Luyện tập kĩ năng thực hành sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự .
Phương pháp : Vấn đáp giải thích , minh hoạ . phân tích cắt nghĩa , nêu và giải quyết vấn đề .
Kĩ thuật : động não , dạy theo góc , các mảnh ghép ,...
- Thời gian : 15’
Thầy
Trò
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Ghi chú
Bµi tËp 1: trang 84.
GV h­íng dÉn HS viÕt ®o¹n v¨n: 
H: ViÕt vÒ sù viÖc g×?
H: Nh©n vËt?
H: Ng«i kÓ?
H: Dïng yÕu tè nµo ®Ó diÔn t¶ t©m tr¹ng vµ c¶m xóc cña nh©n vËt L·o H¹c?
GV cho HS viÕt ®o¹n trong 10 phót.
H: T×m vµ ®äc ®o¹n v¨n Nam Cao kÓ l¹i sù viÖc trªn vµ ®èi chiÕu víi ®o¹n v¨n cña em?
- GV chèt l¹i nh÷ng nÐt ®Æc s¾c trong viÖc sö dông c¸c yÕu tè t¶ vµ biÓu c¶m trong ®o¹n v¨n cña Nam Cao.
Bµi tËp 2: trang 84.
- HS t×m ®o¹n v¨n kÓ l¹i gi©y phót L·o H¹c sang b¸o tin l·o ®· b¸n chã cho «ng gi¸o .
H1:§o¹n v¨n cña Nam Cao ®· kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ vµ biªñ c¶m ë chç nµo?
H2: Nh÷ng yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m gióp em hiÓu ®­îc ®iÒu g×?
H3: H·y so s¸nh víi ®o¹n v¨n em viÕt: em ®· sö dông c¸c yÕu tè ®ã mét c¸ch cã hiÖu qu¶ ch­a?
HS tù ®èi chiÕu vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n.
* GV cñng cè gióp HS thÊy ®­îc vai trß cña c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n tù sù.
Bµi tËp 1
- HS suy nghĩ
- HS viÕt vµ tr×nh bµy tr­íc líp( mçi nhãm 1 em tr×nh bµy).
HS ®èi chiÕu vµ nhËn xÐt.
Bµi tËp 2
HS ®äc l¹i vµ so s¸nh víi ®o¹n v¨n HS võa viÕt
HS suy nghĩ và tr¶ lêi
- HS suy nghĩ và tr¶ lời
- HS tù ®èi chiÕu vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n.
Bµi tËp 1
Bµi tËp 2
Sù viÖc trong ®o¹n v¨n cña Nam Cao rÊt ®¬n gi¶n, chØ lµ viÖc l·o b¸o tin ®· b¸n cËu Vµng cho «ng gi¸o biÕt, nh­ng Nam Cao ®· lång vµo ®ã c¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m rÊt ®Æc s¾c: §ã lµ viÖc Nam Cao tËp trung t¶ l¹i ch©n dung L·o H¹c víi nh÷ng chi tiÕt ®éc ®¸o: nô c­êi nh­ mÕu, m¾t Çng Ëng n­íc, mÆt l·o ®ét nhiªn co róm l¹i, nh÷ng vÕt nh¨n x« l¹i..Ðp cho n­íc m¾t ch¶y ra, c¸i iÖng mãm mÐm mÕu nh­ con nÝt. L·o hu hu khãc
- C¸c yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m ®ã ®· gióp ng­êi ®äc c¶m nhËn ®­îc nçi ®au ®ín vµ ©n hËn cña L·o H¹c khi b¸n con vµng( miªu t¶ ngo¹i h×nh ®Ó diÔn t¶ néi t©m nh©n vËt).
Hoạt động 6 : Giao bài và chuẩn bị bài ở nhà
Thời gian : 2’
HD các nội dung tự học
Bµi tËp: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ c¸i chÕt cña L·o H¹c, trong ®ã dïng yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m- so s¸nh víi ®o¹n truyÖn Nam Cao viÕt trong t¸c phÈm.
Chó ý c¸c c©u v¨n miªu t¶ cña Nam Cao: c¸ch dïng tõ gîi t¶, c¸c c©u biÓu lé c¶m xóc...
- Học ghi nhớ
* ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: So¹n bµi “ChiÕc l¸ cuèi cïng”.