Giáo án Ngữ văn 8 tuần 34 - Trường THCS Phúc Sơn

Ngày soạn: 05 / 2012
Ngày giảng: 
8a................/ ...... /2012
8b................/...... /2012
Tiết 134
 Ôn tập tập làm văn
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :	 
- Hệ thống kt và k/năng về văn bản TM, TS, NL,Hành chớnh
-Cỏch kết hợp m.tả, b.cảm trong văn TS;m.tả, b.cảm trong văn NL
2. Kĩ năng :
- Khỏi quỏt, hệ thống hoỏ k.thức về cỏc kiểu VB đó học
-So sỏnh, đối chiếu,p.tớch cỏch sử dụng cỏc phương thức biểu đạt trong cỏc vb TM, TS, NL,HC và trong tạo lập vb
3. Thái độ :
-Giáo dục HS ý thức ôn tập.
II. Chuẩn bị của thầy và trò
	- GV: Lựa chọn nội dung tổng kết
	- HS: Ôn tập phần tập làm văn
III. Tiến trình bài dạy
1.ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra 
 Kết hợp trong giờ
3. Bài mới: 
* Giới thiệu bài:
hoạt động của thầy và trò
nội dung
HĐ1. Ôn lí thuyết (25')
- Vì sao một văn bản cần có tính thống nhất?
(Nếu không thống nhất thì văn bản sẽ rời rạc, không ăn nhập về nội dung, bài văn rườm rà, không rõ chủ đề...)
- Tính thống nhất của văn bản thể hiện ở những mặt nào?
( Thống nhất về chủ đề văn bản)
- Tính thống nhất về chủ đề được biểu hiện như thế nào?
(Nhất quán về nhan đề, đề mục, thứ tự các câu sắp xếp hợp lí, liên kết giữa các câu...)
- Văn bản tự sự là gì?
- Vì sao cần tóm tắt văn bản tự sự?
( + Tóm tắt để giới thiệu
 + Tóm tắt để sử dụng ( làm ví dụ trong văn nghị luận)
- Muốn tóm tắt một văn bản tự sự thì cần phải làm như thế nào, dựa vào những yêu cầu nào?
( Nắm nội dung, sự việc chính của văn bản tự sự)
- Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm có tác dụng như thế nào?
( Làm cho việc kể thêm sinh động và sâu sắc hơn)
- Khi viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm cần chú ý những gì?
( Đan xen các yếu tố một cách hợp lí)
- Văn bản thuyết minh có những tính chất như thế nào? và có những lợi ích gì?
( Tính chất: Tri thức, khách quan, khoa học
 Lợi ích: Củng cố tri thức xác thực, hữư ích cho con người)
- Hãy nêu các văn bản thuyết minh thường gặp trong đời sống hàng ngày.
( Thuyết minh về cách làm, về danh lam thắng cảnh, về đặc điểm của sự vật...)
- Muốn làm văn bản thuyết minh trước tiên cần phải làm gì?
( Tìm hiểu để có tri thức khách quan về đối tượng thuyết minh)
- Thế nào là luận điểm trong bài văn nghị luận?
( Tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết (nói) nêu ra trong bài văn nghị luận) 
- Nêu ví dụ về một luận điểm và nói các tính chất của nó.
- Văn bản nghị luận có thể vận dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự như thế nào?
HĐ2. Ôn kĩ năng viết đoạn văn (15')
- HS viết đoạn văn triển khai câu chủ đề
(Dãy 1: Triển khai câu chủ đề: Em rất thích đọc sách
Dãy 2 : Triển khai câu chủ đề:... Mùa hè thật hấp dẫn)
- HS trình bày - >Nhận xét
I. Ôn lí thuyết
1. Tính thống nhất của văn bản
- Thống nhất về chủ đề
- Các câu sắp xếp hợp lí và liên kết chặt chẽ
2. Văn tự sự
- Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm có tác dụng làm cho việc kể thêm sinh động và sâu sắc hơn
3. Văn thuyết minh
- Tính chất: Tri thức, khách quan, khoa học
Lợi ích: Củng cố tri thức xác thực, hữu ích cho con người
4. Văn nghị luận
- Luận điểm là tư tưởng, quan điểm, chủ trương cơ bản mà người viết (nói) nêu ra trong bài văn nghị luận.
- Tính chất của luận điểm: Đầy đủ, chính xác, phù hợp
II. Luyện tập
* Viết đoạn văn triển khai câu chủ đề
4. Củng cố:
	- Hệ thống các kiểu văn bản đã học
5. Hướng dẫn học ở nhà
	- Ôn tập phần tập làm văn
	- Chuẩn bị giờ sau kiểm tra học kì
 - Nhận xét rút kinh nghiệm giờ học
Ngày soạn: 05 / 2012
Ngày giảng: 
8a................/ ...... /2012
8b................/...... /2012
Tiết 135 + 136 :
 Thi Kiểm tra học kì II
 (Thi theo đề của phòng giáo dục)