Giáo án Ngữ văn 8 tiết 75: Câu nghi vấn

TUẤN9 .
TIẾT 75
CÂU NGHI VẤN
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:sgv/15
II.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1.Ổn định
2.Bài cũ:Đọc thuộc lòng bài thơ ông Đồ và cho biết suy nghĩ của em về hình ảnh ông đồ trong bài thơ?
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
PHẦN GHI BẢNG
HĐ1
GV cho HS đọc đoạn trích Tắt đèn và nêu các câu hỏi SGK(Sử dụng bảng phụ)
-Câu nào là câu nghi vấn?Những đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn?Dùng để làm gì?
= >Vậy câu nghi vấn có đđ hình thức và chức năng chính là gì?
HĐ2
 HS xác định yêu cầu của bài tập và thực hiện yêu cầu của bài tập đó,HS lớp và GV nhận xét bổ sung.
BT2 :Làm theo nhóm.Đại diện nhóm trả lời ,HS lớp và GV nhận xét bổ sung.
 BT3:Thực hiện tương tự bài tập 2
HS xác định y/c và trả lời.
I.Đặc điểm hình thức và chức năng chính:
VD:SGK
-Sáng naylắm không?(Dấu hiệu :có không?)
-Thế làm sao Uăn khoai?(DH:làm sao ,không..)
-Hay là U quá?(DH:hay là)
= >Có các từ nghi vấn ,cuối câu có dấu chấm hỏi,chức năng là dùng để hỏi.
*Ghi nhớ :SGK
II.Luyện tập: 
BT1
a.Chị khất phải không?
b.Tại saonhư thế?
c.Văn là gì ?Chuo5ng là gì?
d.Chú mình vui không?
 -Đùa trò gì?
 -Hừgì thế?
 -Chị cốc ấy hả?
BT2
-Căn cứ:Dấu chấm hỏi và từ hay.
-Không thể thay thế từ hay bằmg từ hoặc.Vì nếu dùng từ hoặc thì câu không dùng để hỏi mà là câu trần thuật.
BT3
Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu ,vì các câu này không dùng để hỏi mà là câu TT
BT4
-Khác nhau về hình thức:
a)Có-không?
b)Đãchưa?
-Khác nhau về ý nghĩa:
a)Không có giả định là người được hỏi có vấn đề về sức khoẻ.
b)Có giả định người được hỏi có vấn đề về sức khoẻ.
BT5,6 HSvề nhà làm
*Hướng dẫn học ở nhà:
-Nắm đđ và chức năng của câu nghi vấn,cách sử dụng các từ nghi vấn cho hợp lý.
-Chuẩn bị bài :viết đoạn văn trong văn bản thuyế minh
+Nhận dạng các đoạn văn trong SGK
+Sửa lại đoạn văn thuyết minh chưa chuẩn.