Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 19 đến 23 - Tuần 6

TOÙM TAẫT VAấN BAÛN Tệẽ Sệẽ 
Tuaàn: 6 tieỏt19
 Soaùn:13/ 09/ 2009
 Daùy:16 /09/ 2009
A MUẽC TIEÂU: 
 	1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được mục đích và cách thức tóm tắt văn bản tự sự. 
2. Kỹ năng: Tóm tắt văn bản đúng, thành thạo.
3. Thái độ: Coự ý thức tóm tắt văn bản.
B.CHUAÅN Bề : - Giáo viên: Bài soạn. 
 - Học sinh: Chuaồn bũ theo hửụựng daón cuoỏi tieỏt 18 
C. KIEÅM TRA : - Tác dụng của việc liên kết đoạn văn ? - Nêu các cách liên kết đoạn văn ?
D. BAỉI MễÙI: Tóm tắt văn bản tự sự.
Nội dung
phương pháp
BS
I. Bài học:
 1. Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự?
 Là ghi lại một cách ngắn gọn, trung thành nhửừng noọi dung chớnh cuỷa VB tửù sửù. 
 2. Cách tóm tắt văn bản tự sự:
 a. Yêu cầu đối với văn bản tóm tắt:
 - Bảo đảm tính khách quan: trung thành với văn bản được tóm tắt.
 - Bảo đảm tính hoàn chỉnh coự mở đầu, phát triển, kết thúc.
 - Bảo đảm tính cân đối: số dòng dành cho các sự việc, nhân vật phải phù hợp.
 b. Các bước tóm tắt:
 - Đọc kĩ tác phẩm.
 - Xác định nội dung chính cần tóm tắt.
 - Sắp xếp nội dung chính theo trỡnh tự hợp lí.
 - Viết bản tóm tắt bằng lời văn của mình.
 * Ghi nhớ: SGK/61
Gv goùi hs ủoùc caực tỡnh huoỏng sgk/60 muùc I 2 ủửa ra
? Thế nào là tóm tắt một văn bản tự sự? 
 ( HS thảo luận- tự chọn các đáp án sau theo hiểu biết của mình- ( caõu b)
? Vỡ sao em choùn keỏt luaọn naứy? Caực keỏt luaọn coứn laùi khoõng ủuựng , vỡ sao?
GV hửụựng daón hs ủoùc thaàm nhanh vb toựm taột truyeọn “ Sụn Tinh, Thuyỷ Tinh” sgk/60 
?. Văn bản tóm tắt trên kể lại nội dung văn bản nào? ( Truyện Sơn tinh, Thuỷ tinh)
? Dửùa vaứo ủaõu maứ em nhaọn ra ủửụùc ủieàu ủoự? ( nhaõn vaọt, sửù vieọc, chi tieỏt tieõu bieồu( chớnh) ủaừ neõu trong VB toựm taột)
?. Văn bản tóm tắt treõn có gì khác so với nguyên bản? ( Độ dài: ngắn hơn., nhận vật, sự việc: ít hơn( chớnh, quan troùng..
 - Văn bản toựm taột không phải nguyên văn tp STTT mà là lời của người viết tóm tắt.)
?. Tửứ tỡm hieồu treõn, em hãy nêu những yêu cầu đối với một văn bản tóm tắt?
 ?. Muốn viết được một văn bản tóm tắt, theo em, ta phải làm những việc gì? Những việc ấy thực hiện theo trình tự nào?
 -GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước tóm tắt nhử sgk ủaừ neõu.( laàn lửụùc neõu nhieọm vuù cuỷa tửứng bửụực)
 - GV lửu yự hs: Khi toựm taột caàn neõu ủaày ủuỷ caực ND chớnh, nhaõn vaọt, sửù vieọc vaứ chi tieỏt phuù cuỷa truyeọn.
 HS đọc phần ghi nhớ ( SGK/61) 
E . HệễÙNG DAÃN Tệẽ HOẽC: 
1. Bài vừa học:
Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự?
Cách tóm tắt văn bản tự sự?
2. Bài sắp học: Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự. 
Làm bài tập 1,2,3 ( SGK/61,62) - ẹoùc phaàn ủoùc theõm sgk/62,63
Tuaàn: 6 tieỏt 20, Pẹ6
Soaùn :12 / 09/ 2009
Daùy :16 / 09/ 2009
 LUYEÄN TAÄP TOÙM TAẫT VAấN BAÛN Tệẽ Sệẽ
A.MUẽC TIEÂU : 
1. Kiến thức: Học sinh nắm được mục đích và cách thức tóm tắt văn bản tự sự. 
2. Kỹ năng: Tóm tắt văn bản đúng, thành thạo.
3. Thái độ: HS coự ý thức tóm tắt văn bản.
B. CHUAÅN Bề: - Giáo viên: Bài soạn. 
 - Học sinh: Chuaồn bũ theo hửụựng daón cuoỏi tieỏt 19.
C. CHUAÅN Bề: -Theỏ naứo laứ tóm tắt văn bản tự sự ? Nêu nhửừng yeõu caàu ủoỏi vụựi VB toựm taột. 
	 - Trỡnh baứy caực bửụực toựm taột VB tửù sửù.
D. BAỉI MễÙI : Iuyện tập tóm tắt văn bản tự sự
Nội dung
phương pháp
b s
I. Luyeọn taọp:
 1. Sắp xếp lại theo trình tự sau:
 - b, a, d, c, g, e, I, h, k .
 2. Tóm tắt văn bản “ Lão Hạc” 
 Laừo Haùccoự moọt nguụứi con trai, moọt maỷnh vửụứn vaứ moọt con choự. Con trailaừo ủi phu ủoàn ủieàn cao su, laừo chổ coứn laùi caọu vaứng. Vỡ muoỏn giửừ laùi maỷnh vửụứn cho con, laừo ủaứnh phaỷi baựn choự, maởc duứ raỏt buoàn vaứ ủau xoựt. Laừo mang taỏt caỷ tieàn daứnh duùm ủửụùc gửỷi oõng giaựo vaứ nhụứ troõng coi maỷnh vửụứn. Cuoọc soỏng moói ngaứy moọt khoự khaờn, laừo kieỏm ủửụùc gỡ aờn naỏy vaứ tửứ choỏi caỷ nhửừng gỡ oõng giaựo giuựp. Moọt hoõm laừo xin Binh Tử ớt baừ choự, noựi laứ ủeồ gieỏt con choự hay ủeỏn vửụứn ,laứm thũt vaứ ruỷ Binh Tử cuứng uoỏng rửụùu. Õng giaựo raỏt buoàn khi nge Binh Tử noựi chuyeọn aỏy. Nhửng roài laừo boóng nhieõn cheỏt- caựi cheỏt thaọt dửừ doọi. Caỷ laứng khoõng ai hieồu vỡ sao laừo cheỏt, chổ coự Binh Tử vaứ oõng giaựo hieồu.
 2/ Nhaõn vaọt chớnh trong ủoaùn trớch “ Tửực nửụực vụừ bụứ” laứ chũ Daọu.
 - Sửù vieọc tieõu bieồu: Chũ Daọu chaờm soực choàng bũ oỏm vaứ ủaựnh laùi cai leọ , ngửụứi nhaứ lớ trửụỷng ủeồ baỷo veọ anh Daọu.
HS đọc và tìm hiểu yêu cầu bài tập 1(SGK/61,62). 
? Bản liệt kê trên đã nêu được những sự việc tiêu biểu và các nhân vật quan trọng chưa? Nếu chưa thì theo em, nên bổ sung thêm những gì? ( Khaự ủaày ủuỷ nhửng sự việc còn lộn xộn, thieỏu maùch laùc,cần sắp xếp lại)
 - GVcho HS ghi lại bản tóm tắt văn bản theo trình tự đã sắp xếp.
 - Gọi vài HS lên trình bày bản tóm tắt đã viết.
 - Cả lớp trao đổi, nhận xét bản tóm tắt vừa nêu.
 - GV giúp HS sửa lại cho hoàn chỉnh bản tóm tắt.
- GV hửụựng daón hs thửùc hieọn baứi taọp 2 sgk/62. ( goùi 2hs thửùc hieọn treõn baỷng) 
E. HệễÙNG DAÃN Tệẽ HOẽC :
 1. Bài vừa học:
 - Làm bài tập 3 (SGK/62)
 2. Bài sắp học: Trả bài viết số 1. 
 Tìm hiểu lại yêu cầu đề ra.
Tuaàn: 6 tieỏt 21 
Soaùn :19 / 09/ 2009
Daùy :21 / 09/ 2009
 TRAÛ BAỉI TAÄP LAỉM VAấN SOÁ 1
A. MUẽC TIEÂU: 
1. Kiến thức: Học sinh nắm được những ưu điểm và tồn tại về kiến thức trong bài làm cuỷa mỡnh. 
2. Kỹ năng: Ôn lại kĩ năng làm bài tự sự.
3. Thái độ: Hs coự ý thức tốt khi làm bài.
B.CHUAÅN Bề: 
Giáo viên: Kết quả bài làm của HS và những nhận xét về bài làm. 
Học sinh: Xem lại yêu cầu đề bài.
C. KIEÅM TRA:
D. BAỉI MễÙI: 	
Nội dung
phương pháp
bổ sung
I/ Đề: Kể lại những kỉ niệm ngày đầu tiên đi học
II/ Sửa lỗi chính tả, ngữ pháp, dùng từ, diễn đạt trong bài viết:
 1. Ưu điểm:
 - Nắm vững phương pháp làm bài.
 - Bố cục chặt chẽ.
 - Một số bài diễn đạt tốt, ý sâu sắc, chữ viết rõ ràng...
 2. Tồn tại:
 - Một số bài sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.
 - Một số bài diễn đạt lủng củng, chữ viết cẩu thả, ý sơ sài...
GV ghi laùi ủeà baứi leõn baỷng.
GV đánh giá chung bài làm cả lớp, sau đó nêu một vài ưu, nhược điểm trong bài làm của HS.
GV hửoựng daón hs sửỷa nhửừng loói sai , cuứng ruựt kinh nghieọm.
GV traỷ baứi , hs ủoùc laùi baứi laứm , ghi nhaọn nhửừng sai soựt trong baứi laứm, ruựt kinh nghieọm cho baứi laứm sau.
GV ủửa ra daứn baứi hụùp l1 ủeồ hs tham khaỷo.
 1/ Mụỷ baứi: Neõu yeỏu toỏ laứm cho em chụùt nhụự laùi kổ nieọm ngaứy ủaàu tieõn ủeỏn trửụứng, neõu kổ nieọm khaựi quaựt.
 2/ Thaõn baứi: hs nhụự laùi:
 - Treõn ủửụứng ủeỏn trửụứng.
 - Khi ủeỏn trửụứng, gaởp hs khaực vaứ thaày coõ.
 - Khi vaứo lụựp, tieỏp nhaọn tieỏt hoùc ủaàu tieõn.
 3/ Keỏt baứi: Neõu caỷm nghú chung.
E. HệễÙNG DAÃN Tệẽ HOẽC: 
1. Bài vừa học: Xem lại nội dung bài viết số 1
2. Bài sắp học: Cô bé bán diêm.
 - ẹoùc phaàn trớch “ Coõ beự baựn dieõm. Tìm hiểu phần chú thích, và tìm bố cục đoạn trích. 
Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK.
Tieỏt :22, 23 
Ngaứy soaùn: 20/ 09/ 2009
Ngaứy daùy :22/ 09/ 2009
	 Coõ beự baựn dieõm
	An-ủec-xen
A. Muùc tieõu : 
	- HS khaựm phaự ngheọ thuaọt haỏp daón, coự sửù ủan xen hieọn thửùc vaứ moọng tửụỷng. Loứng thửụng caỷm cuỷa taực giaỷ vụựi coõ beự baựn dieõm .
	- Reứn cho HS kyừ naờng phaõn tớch noọi dung taực phaồm
	- Giaựo duùc cho HS coự loứng yeõu meỏn con ngửụứi cuứng khoồ .
B. Chuaồn bũ :
	-GV : baứi soaùn.
	- HS : Chuaồn bũ theo HD tieỏt 20.
C. Kieồm tra baứi cuừ : 
	1. Phaõn tớch nguyeõn nhaõn caựi cheỏt cuỷa laừo Haùc .
	2. Thaựi ủoọ, tỡnh caỷm, suy nghú cuỷa nhaõn vaọt oõng giaựo trong taực phaồn laừo Haùc ?
D. Baứi mụựi : ẹan-Maùch laứ moọt nửụực nhoỷ ụỷ Baộc Aõu, DT khoaỷng 1/8 nửụực ta, thuỷ ủoõ laứ Coõ-pen-ha-ghen. An-ủeực-xen laứ moọt nhaứ vaờn noồi tieỏng cuỷa ẹan Maùch -> daón vaứo taực phaồm
Noọi dung
Phửụng phaựp
Boồ sung
ITỡm hieồu chung : (SGK)
 1/ taực giaỷ, taực phaồm:
 2/ ẹoùc:
 3/ Tửứ khoự:
 4/ Boỏ cuùc:
 - Hoaứn caỷnh coõ beự baựn dieõm
 - Caực laàn queùt dieõm vaứ nhửừng moọng tửụỷng.
 - Caực cheỏt thửụng taõm cuỷa em beự.
II/ Tỡm hieồu vaờn baỷn :
 1/.Em beự ủeõm gia thửứa:
 - Gia caỷnh : meù cheỏt, baứ noọi qua ủụứi, nhaứ ngheứo, soỏng vụựi ngửụứi boỏ khoự tớnh, phaỷi ủi baựn dieõm ủeồ kieỏm soỏng .
 - Truyeọn ủửụùc ủaởt vaứo boỏi caỷnh ủeõm giao thửứa; vaứ caực hỡnh aỷnh tửụng phaỷn, nhaứ vaờn ủaừ cho ta thaỏy tỡnh caỷnh ủoựi khoồ vaứ toọi nghieọp cuỷa coõ beự.
 2/.Thửùc teỏ vaứ moọng tửụỷng: 
 - Thửùc teỏ vaứ moọng tửụỷng xen keừ nhau. Khi que dieõm chaựy laứ luực moọng tửụỷng hieọn ra trong ủaàu oực em vaứ khi que dieõm taột laứ luực em veà vụựi thửùc taùi.
 - Caực moọng tửụỷng cuỷa em dieón ra laàn lửụùt theo thửự tửù hụùp lyự.
 3/. Moọt caỷnh thửụng taõm :
 - Em beự thaọt toọi nghieọp. Ngửụứi ủụứi ủoỏi xửỷ vụựi em thaọt quaự laùnh luứng, taứn nhaón .
 - Nhaứ vaờn An-ủeực-xan vieỏt truyeọn vụựi taỏt caỷ loứng thoõng caỷm, thửụng yeõu ủoỏi vụựi em beự baỏt haùnh .
 * Ghi nhụự : SGK/ 68
 GV hửụựng daón HS tỡm hieồu chuự thớch vaứ ủoùc ủoaùn vaờn baỷn .
- Haừy xaực ủũnh ba phaàn cuỷa vaờn baỷn ?
- Phaàn 2 coự theồ chia thaứnh maỏy ủoaùn nhoỷ? Caờn cửự vaứo ủaõu ủeồ chia? (5 ủoaùn: 4 laàn ủaàu- 4 que dieõm, laàn 5-queùt taỏt caỷ nhửừng que coứn laùi trong bao) 
- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà trỡnh tửù dieón bieỏn cuỷa truyeọn ? (maùch laùc, hụùp lyự).
- Qua phaàn ủaàu, ta bieỏt ủửụùc gỡ veà gia caỷnh cuỷa coõ beự baựn dieõm, thụứi gian, khoõng gian dieón ra caõu chuyeọn ? (ủeõm giao thửứa, ngoaứi ủửụứng phoỏ reựt buoỏt) .
- Haừy tỡm vaứ lieọt keõ nhửừng hỡnh aỷnh tửụng phaỷn trong truyeọn . Qua ủoự Tg muoỏn khaộc hoaù ủieàu gỡ veà coõ beự baựn dieõm ? (trụứi ủoõng, giaự reựt, tuyeỏt rụi>< trong phoỏ sửùc nửực muứi ngoóng quay )
* GV nhaỏn maùnh : Boỏi caỷnh ủeõm giao thửứa ủửụứng phoỏ reựt buoỏt . ễÛ caực nửụực Baộc Aõu, nhử ẹan Maùch vaứo thụứi gian naứy thụứi tieỏt raỏt laùnh, nhieọt ủoọ coự khi xuoỏng tụựi aõm vaứi chuùc ủoọ C, tuyeỏt rụi daứy ủaởc à Em beự ngoài neựp trong 1goực tửụứng giửừa hai ngoõi nhaứ  mong ủụừ laùnh nhửng chaỳng aờn thua .
- Em haừy chửựng minh raống moọng tửụỷng cuỷa coõ beự qua caực laàn queùt dieõm dieón ra theo moọt thửự tửù hụùp lyự? (trụứi reựt, em quet dieõm à loứ sửụỷi (caàn aỏm aựp) à baứn aờn (em ủang ủoựi buùng)à ủoựn giao thửứa (caõy thoõng Noen) à em cuừng ủửụùc nhử theỏ khi baứ coứn soỏng à hỡnh aỷnh baứ em xuaỏt hieọn)
- Trong caực moọng tửụỷng aỏy, ủieàu naứo gaộn lieàn vụựi thửùc teỏ ? ủieàu naứo chổ laứ moọng tửụỷng?
( + Thửùc teỏ : loứ sửụỷi, baứn aờn, caõy thoõng.
 + Moọng tửụỷng : con ngoóng quay, hai baứ chaựu naộm tay nhau bay leõn trụứi.)
- Caỷm nghú cuỷa em veà truyeọn ngaộn noựichung vaứ veà ủoaùn cuoỏi cuỷa truyeọn, noựi rieõng ?
* HS suy nghú vaứ baứn luaọn 
* GV gụùi mụỷ :
 + Qua truyeọn, em thaỏy em beự nhử theỏ naứo ?
 + Caỷnh (hỡnh aỷnh) thi theồ em vụựi hai maự hoàng vaứ ủoõi moõi ủang mổn cửụứi theồ hieọn ủieàu gỡ ụỷ nhaứ vaờn ?
* GV goùi HS ủoùc ghi nhụự 
Hỡnh aỷnh: caựi xoự toỏi taờm ><ngoõi nhaứ xinh xaộn ngaứy xửa 
E. Hửụựng daón tửù hoùc :
	1. Baứi vửứa hoùc : 
	- Hieồu, phaõn tớch ủửụùc truyeọn nhử noọi dung baứi vửứa hoùc .
	- Nhaọn xeựt ngheọ thuaọt cuỷa truyeọn .
	2. Baứi saộp hoùc : Trụù tửứ, thaựn tửứ 
	ẹoùc trửụực baứi hoùc, traỷ lụứi caực caõu hoỷi neõu ra ụỷ caực muùc I,II,SGK/69,70 .