Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 130: Chương trình địa phương (Phần Tiếng Việt) - Dương Thị Thuận

 Trường THCS Võ Thị Sáu. GV : Dương Thị Thuận
Tổ :Xã hội.
 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG ( PHẦN TIẾNG VIỆT)
Môn :Ngữ văn 8
Lớp 8A1,A2,A3.
Số tiết ( 1 tiết ).Tiết 130.
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
- Nắm được từ ngữ xưng hô ở địa phương nơi mình đang sinh sống hoặc địa 
phương khác .
- Thấy được vai trò của việc sử dụng từ xưng hô địa phương trong giao tiếp hằng 
ngày và trong tác phẩm văn học.
2. Năng lực: 
- Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, năng lực đánh giá.
 - Năng lực tạo lập văn bản.
3.Phẩm chất :
-Yêu tiếng việt.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch bài học, sgk, tltk
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn bài.
- Chuẩn bị theo các câu hỏi SGK III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp.
2. Tổ chức các hoạt động:
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
 HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU 
 1. Mục tiêu:
 -Tạo tâm thế hứng thú cho hs tìm hiểu bài.
 2. Phương thức thực hiện:
 - Hoạt động cá nhân.
 3. Sản phẩm hoạt động
 - Trình bày miệng.
 4. Phương án kiểm tra, đánh giá
 - Học sinh đánh giá.
 - Giáo viên đánh giá.
 5. Tiến trình hoạt động:
 *Chuyển giao nhiệm vụ 
 - Giáo viên yêu cầu:
 ? Hãy kể một số từ ngữ địa phương nơi em 
 sinh sống
 - Học sinh tiếp nhận.
 *Thực hiện nhiệm vụ
 - Học sinh:tiếp nhận và thực hiện nhiêm vụ.
 - Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng cho hs khi cần thiết.
- Dự kiến sản phẩm: 
*Báo cáo kết quả
-Gv: gọi hs trả lời
-Hs:trả lời
*Đánh giá kết quả
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
HOẠT ĐỘNG 2.HOẠT ĐỘNG HÌNH 
THÀNH KIẾN THỨC MỚI.
 I.Lập bảng từ ngữ địa phương :
1. Mục tiêu:
 VD :
- Củng cố các kiến thức về từ ngữ địa 
 Ngôi thứ hai : 
phương.
 Từ ngữ toàn dân Từ ngữ địa 
2. Phương thức thực hiện:
 phương
- Hoạt động chung cả lớp.
 Ông Ngoại Ông cậu
3. Sản phẩm hoạt động:
 Bà ngoại Bà cậu
- Trình bày miệng 
 Ông nội Ông chú
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
 Bà nội Bà chú
- Học sinh đánh giá.
 Mẹ 
- Giáo viên đánh giá.
 Cha
5. Tiến trình hoạt động:
 Chị
*Chuyển giao nhiệm vụ: 
 Anh
Hoạt động cặp đôi.
 Em - Giáo viên yêu cầu:
- Học sinh tiếp nhận .Lập bảng từ ngữ địa 
phương.
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh:tiếp nhận và thực hiện nhiêm vụ.
- Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng 
cho hs khi cần thiết.
- Dự kiến sản phẩm: 
*Báo cáo kết quả
-Gv: gọi đại diện các cặp đôi trả lời.
-Hs:trả lời.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bài.
Yêu cầu HS kẻ bảng vào vở ghi
 II. Luyện tập :
 HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP 
 1.Bài tập 1.
1. Mục tiêu:
 O:Cô
- Củng cố các kiến thức, kĩ năng về văn bản 
thông báo. Bọ hung: Con
2. Phương thức thực hiện: - Các từ xưng hô trong các đoạn 
 trích trên : u, tôi, con, mơi
- Hoạt động cặp đôi.
 - Từ địa phương : u
3. Sản phẩm hoạt động:
 - Từ toàn dân : tôi, con - Trình bày miệng . - Từ “ mợ” là từ không thuộc lớp từ 
 địa phương, cũng không phảI từ 
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
 toàn dân
- Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ: 
Hoạt động cặp đôi.
 - Giáo viên yêu cầu:
? Tìm các từ xưng hô và cách xưng hô ở địa 
phương em và ở những địa phương khác mà 
em biết
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh:tiếp nhận và thực hiện nhiêm vụ.
- Giáo viên:quan sát, giúp đỡ và định hướng 
cho hs khi cần thiết.
- Dự kiến sản phẩm:
*Báo cáo kết quả
-Gv: gọi đại diện các cặp đôi trả lời.
-Hs:trả lời.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
Dặn dò: - Ôn bài theo hệ thống
 - Tiếp tục chuẩn bị bài giờ sau ôn tập tập làm văn.