Giáo án Ngữ văn 8 tiết 127: Tập làm văn - bài 31: Văn bản tường trình

 Tiết 127 : tập làm văn 
 Bài 31: Văn bản tường trình
I, Mục tiêu bài học
 Sau bài học này các em sẽ hiểu được:
 1.kiến thức
 - Hiểu được những đặc điểm của văn bản tường trình
 - Hiểu được những trường hợp cần viết văn bản tường trình
 - Biết cách làm những văn bản tường trình đúng quy định
 2.Kĩ năng
 - Tích hợp những phần văn bản ở bài ôn tập văn học việt nam(phần thơ), phần tiếng việt ở phần ôn tập tiếng việt
 - Kĩ năng văn bản tường trình
 - Kĩ năng phân biệt văn bản tường trình với các loại đơn từ,đề nghị, báo cáo
 3.Thái độ
 ý thức sử dụng văn bản tường trình
II, chuẩn bị của giáo viên và hoc sinh
 1.Giáo viên
 - Sách giáo khoa
 - Sách tham khảo
 - Bài soạn
 - Bảng phụ
 2.Học sinh
 SGK, đồ dùng học tập, học bài cũ, chuẩn bị bài cũ, chuẩn bị bài mới
III. tiến trình giảng dạy
1.ổn định Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ
 Câu hỏi: Chúng ta đã học các loại văn bản đơn từ, đề nghị, báo cáo.Đó là những loại văn bản thuộc kiểu văn bản gì? được dùng trong những ngữ cảnh nào?
 3.Bài mới
 Ngoài ngững văn bản đã học trên, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu them một loại văn bản điều hành nữa.Đó là văn bản tường trình
 Vậy thế nào là văn bản tường trình? Đặc điểm và cách làm ra sao? Chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay 
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
GV : treo 2 bản đồ SGK(trang133-134)
? Trong hai văn bản trên ai là người phải viết văn bản tường trình và viết cho ai? Bản tường trình được viết ra với mục đích gì?
HS: Trong hai văn bản trên người viết văn bản tường trình là học sinh
 - Văn bản 1; Tường trình về việc nộp bài chậm cho giáo viên dạy ngữ văn
 - Văn bản 2 : Tường trình về việc mất xe đạp
Mục đích; Trình bày lại sự việc đẵ xảy ra, có liên quan trực tiếp đến người viết và đề nghị có thẩm quyền xem xét giải quyết
GV: Em hãy cho biết nội dung hình thức trình bày như thế nào?
HS: Nội dung và hình thức phải ngắn gon , đầy đủ, trung thực.
GV; Vậy người viết văn bản tường trình phải có thái độ thé nào đối với sự việc
HS: Người viết văn bản tường trình phai trung thực, khách quan, trình bày chính xác sự việc
GV: em hiểu thề nào là văn bản tường trình?
HS: đọc ghi nhớ sgk trang 136
GV: Em hãy nêu một số trường hợp cần viết trong văn bản tường trình?
HS:
GV:Gọi học sinh đọc 4 tường trình trang 135
“trong các tình huống trên tình huống nào cần viết văn bản tường trình? Vì sao? Ai phải viết? Viết cho ai? 
HS: tình huống
HS : Tình huống
 a,c :viết kiểm điểm
 b,d : Tường trình
 a: Lớp trưởng thay mặt cả lớp viết văn bản tường trình cho giáo viên chủ nhiệm
b: Học sinh làm hỏng dụng cụ thí nghiệm nhưng viết văn bản tường trình
 c,d: không cần viết văn bản tường trình vì: 
c: chỉ là chuyện nhỏ nên nhắc nhở nhẹ nhàng trong giờ sinh hoạt là được
d : Tài sản mắt không đáng kể ngược lại thì cần viết văn bản tường trình rõ cho công an nhập cuộc điều tra
GV: Như vậy không phải bất kì sực việc iảy ra nào cũng viết văn bản tường trình.Mà cần iác định sực việc xảy ra có cần viết văn bản tường trình hay không? viết cho ai? Nhằm mục đích gì?
GV : Dụa vào 2 văn bản sgk trang 133-134 Em hãy cho biết văn bản tường trình gồm mấy phần? Iác định vị trí tường phần? Nội dung từng phần theo trình tự nào?
HS: Văn bản tường trình gồm 3 phần:
Phần 1 Mở đầu 
 - Quốc hiệu, tiêu ngữ(ghi chính giữa)
 - Đia điểm thời gian(bên phải)
 - Tên văn bản( chính giữa)
 -Người(cơ quan) nhận văn bản tường trình
Phần 2 Nội dung tường trình
GV: Người viết phải trình bày những gì?
HS: Người viết trình bày địa điểm, thời gian, nguyên nhân, hậu quả
GV:nGười chịu trách nhiệm cần có thái độ gì?
HS: Người chịu trách nhiệm cần có thái độ khách quan, trung thực
Phần 3 Kết thúc trình bày văn bản
 Là lời đề nghị hoặc cam đoan, chữ kí và họ tên người tường trình
GV: Phần nào không thể thiếu trong văn bản tường trình? 
HS: Văn bản tường trình không thể thiếu:
 - Lí do viết tường trình
 - Tường trình về việc gì? vì sao phải tường trình?
 - Việc đã iảy ra như thế nào?
GV: Qua các văn bản tường trình em lĩnh hội được gì? yêu càu đối với một văn bản tường trình
HS: đọc ghi nhơ sgk,đọc lư ý sgk
GV; Giải thích
I.Đặc điểm văn bản tường trình
 (SGK trang 133-134)
1.Ví dụ
 a, văn bản 1; văn bản tường trình nộp bài chậm
b,Văn bản 2: tường trình về mất xe đạp
Nhận xét
Nội dung và hình thức đầy đủ,ngắn gọn, rõ ràng về lí do,về việc học sinh nộp bài chậm và mất xe đạp
- Người viết văn bản tường trình phải trung thực khách quan, trình bày chinhs xác sự việc
- 2,Ghi nhớ 1 sgk trang 136
II,Cách làm văn bản tường trình
1. Tình hình cần viết văn tường trình
 a,c :Viết kuểm điểm
b,d :Viết tường trình
Sử dụng bảng phụ
Phân biệt tường trình,kiến nghi, đơn từ
Ghi nhớ 2 sgk trang 136
2, Cách làm văn bản tường trình
 Sử dụng bảng phụ
a,Phần mở đầu văn bản tường trình
b,Phần nội dung tường trình
c,Kết thúc văn bản tường trình
Ghi nhớ 3 sgk trang 136
Lưu ý sgk trang 136
 III. luyện tập
IV.Củng cố
Bài học hôm nay chúng ta cần ghi nhớ nhứng gì?
Thề nào là văn bản tường trình
Đặc điểm văn bản tường trình
Cách làm văn bản tường trình
V.Dặn dò
 Các em về nhà học bài và làm bài ôn,chuẩn bị trước phần luyện tập