Giáo án Ngữ văn 8 tiết 117, 118: Ông Giuốc-Đanh mặc lễ phục (Mô-li-e)

Tiết: 117,118.	ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC
Tuần: 31	 	 	 ( Mô-li-e)
Ngày dạy:	
Mục tiêu:
Kiến thức:
 - Bước đầu biết đọc – hiểu văn bản hài kịch .
- Thấy được tài năng của nhà văn Mô- li- e trong việc xây dựng lớp hài kịch sinh động , hấp dẫn.
Kỹ năng:
- Đọc phân vai kịch bản văn học. 
- Phân tích mâu thuẫn kịch và tính cách nhân vật kịch.
Thái độ:
Giáo dục học sinh không nên ăn mặc lố lăng, kệch cỡm.
Trọng tâm:
- Bước đầu biết đọc – hiểu văn bản hài kịch .
- Thấy được tài năng của nhà văn Mô- li- e trong việc xây dựng lớp hài kịch sinh động , hấp dẫn.
- Đọc phân vai kịch bản văn học. 
- Phân tích mâu thuẫn kịch và tính cách nhân vật kịch.
Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên: Đồ dùng + Phiếu A, B, C, D.
3.2 Học sinh: Bảng nhóm.
Tiến trình dạy học:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sĩ số.
4.2.Kiểm tra miệng: 
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Vào bài:
Tiếng cười giúp cho con người mua vui, cũng có tiếng cười cất lên không nhằm mục đích ấy. Vậy tiếng cười mà Mô-li-e muốn gửi gắm trong đoạn kịch Ông à vào bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung:
Cho HS xem chân dung Jăng Jắc Mô-li-e.
ô Em biết gì về Mô-li-e?
- Ông chuyên viết về diễn hài kịch và những vở kịch gây ra những tiếng cười vui tươi lành mạnh hoặc châm biếm, chế giễu những thói hư tật xấu của con trong xã hội Pháp đương thời. Ông là nhà hài kịch lớn và là người sáng lập ra hài kịch cổ điển Pháp.
Người bệnh tưởng là tác phẩm cuối cùng của ông. Ông biểu diễn lần thứ 4 vở kịch này (Mô - Li – E đóng vai nhân vật chính là lão Ác – Găng), ông lên cơn đau nặng. Sau buổi diễn về đến nhà, ông khạc ra máu và chết lúc 10h đêm.
ô Nêu vài nét về tác phẩm?
Lão nhà giàu ngu dốt Giuốc-đanh tập tểnh học đòi làm quý tộc sang trọng. Lão cho mời thầy đến dạy kiếm thuật, triết học, viết văn, làm thơ
{ Thể loại: Hài kịch.
ô Nêu vài nét về thể loại hài kịch?
{ Hài kịch - một thể loại kịch, trong đó tính cách, tình huống và hành động được thể hiện dưới dạng buồn cười hoặc ẩn chứa cái hài nhằm chế giễu, phê phán cái xấu, lố bịch, lỗi thời để tống tiễn nó một cách vui vẻ ra khỏi đời sống xã hội.
Nó là thể loại đối lập với bi kịch. Hài kịch kết thúc nhất thiết phải có hậu, vui vẻ. Hài kịch của Mô-li-e nói chung, vở Trưởng giả học làm sang nói riêng, được coi là mẫu mực của thể loại hài kịch cổ điển.
Hoạt động 3: Đọc – Tìm hiểu văn bản:
GV hướng dẫn học sinh đọc:
{ Giọng Giuốc - Đanh : Giàu có, ngu ngơ, lại háo danh, dễ bị lừa.
Giọng phó may, thợ phụ : Khéo léo, chiều khách, nịnh hót nhưng trong bong lại biết rõ và coi thường vị khách sộp nhưng ngu ngốc này.
ô Hãy xác định bố cục của đoạn trích?
{ Đoạn trích gồm có hai cảnh:	
- Ông Giuốc-đanh và phó may.
- Ông Giuốc-đanh và thợ phụ.
ô Ông Giuốc-đanh và bác phó may trò chuyện xung quanh những sự việc gì? Sự việc nào là chủ yếu?
{ Cuộc đối thoại giữa hai người xoay quanh những việc: đôi bít tất chật, đôi giầy chật, bộ tóc giả, lông đính mũ và đặc biệt là bộ lễ phục - niềm quan tâm duy nhất của ông Giuốc-đanh hiện nay (bộ quần áo khẳng định vị trí xã hội thượng lưu).
ô Ông Giuốc-đanh đã phát hiện ra điều gì trên bộ trang phục mới? Điều đó chứng tỏ gì? Nhưng tại sao ông ta dễ dàng thay đổi ý kiến? Qua đó em nhận xét gì về ông ta?
{ Việc ông Giuốc-đanh phát hiện ra hoa may ngược chứng tỏ ông chưa phải đã mất hết tỉnh táo. Nhưng chỉ cần phó may lí luận rất liều và vớ vẩn rằng những nhà quý phái đều may hoa ngược như vậy là ông tin ngay và rút lui ý kiến của mình. Điều này chứng tỏ sự kém hiểu biết nhưng lại thích danh giá, học đòi của ông Giuốc-đanh khiến ông ta dễ bị lừa, dễ bị qua mặt.
ô Kịch tính gây cười ở đoạn này thể hiện ở chỗ nào?
(Thảo luận nhóm) cử đại diện trả lời: 
Ông Giuốc-đanh từ chỗ khó tính, khắt khe, chủ động của ông chủ có nhiều tiền tự nhiên trở thành thụ động trước sự ma mãnh của tay phó may lọc lõi. Còn phó may, vốn chẳng tử tế gì, chỉ khéo léo mồm miệng đưa đẩy: may hoa ngược trên áo có thể vì y sơ ý hoặc vụng, dốt nát, cũng có thể do y cố tình trêu đùa ông chủ ngu dốt; nhưng đã nhanh chóng chuyển từ thế thụ động, bị chê trách sang thế chủ động vừa không phải làm lại, không bị trách phạt mà còn làm cho chủ lúng túng. Chỉ cần câu Các nhà quý phái cũng mặc như vậy là bác phó may đã lừa được ông chủ. Tiếng cười bật ra từ đây, trước sự ngớ ngẩn vì háo danh và ngu ngốc của Giuốc-đanh. Hai câu nói của bác phó may Nếu ngài muốn, tôi sẽ may lại ngay thôi và Xin ngài cứ việc bảo càng làm cho Giuốc-đanh trở nên ngớ ngẩn khi tin tưởng may hoa ngược là biểu hiện của sự quý phái.
ô Nhưng khi ông Giuốc-đanh phát hiện ra phó may ăn bớt vải của mình thì phó may đối phó cách nào?
{ Trước sự thật hiển nhiên, phó may không thể biện bạch, đành ngượng nghịu chống chế và nhanh chóng đánh trống lảng sang chuyện thử áo.
ôCách đối phó này có tác dụng gì?
{ Việc này có tác dụng làm ông chủ quên đi chuyện thợ may ăn giẻ, thợ vẽ ăn hồ, mặt khác, làm cho chuyện kịch lại phát triển sang sự kiện mới, để lại có tình tiết mới gây cười khi tính cách học làm sang của ông Giuốc-đanh lại bộc lộ.
ô Hãy khái quát lại vấn đề nổi bật giữa đoạn thoại của ông Giuốc-đanh và bác phó may?
Hết tiết 117 chyển sang tiết 118.
ô Tay thợ phụ gọi ông Giuốc-đanh là gì? Và đã thay đổi cách gọi mấy lần?
{ Những tay thợ phụ gọi ông Giuốc-đanh là:
	- Ông lớn.
	- Cụ lớn.
	- Đức ông.
ô Thực chất của cách xưng hô này?
{ Bọn thợ phụ hết sức ranh ma, liên tục hót thêm để moi tiền gã hảo danh khờ khạo. Qủa nhiên, những từ ngữ xưng hô mà bọn thợ phụ dùng đã khiến ông Giuốc-đanh sướng đến mê mản tâm thần và tiền thưởng lại được vung ra hào phóng.
ô Phân tích câu thoại của ông Giuốc-đanh khi dược tâng lên đến bậc đức ông?
{ Câu thoại của đức ông rởm này thể hiện niềm hân hoan tràn ngập trong lòng Giuốc-đanh vì được đi tàu bay giấy quá cao. Mặc dù y chưa đến nỗi mất trí, y vẫn còn lo mất cả túi tiền nếu được tôn lên đến bậc tướng công. Nhưng thêm một lần chứng tỏ cái dục vọng được làm quý tộc của y mãnh liệt đến chừng nào. Ông sẵn sàng cho hết cả túi tiền của mình để được gọi hai tiếng ngọt ngào tướng công. Câu nói riêng cuối đoạn vừa chứng minh tính cáh của Giuốc-đanh vừa làm tăng thêm chất hài cho nhân vật và cảnh kịch.
ô Vì sao ông Giuốc-đanh là một nhân vật hài kịch? Chúng ta cười ông ta vì những điểm nào?
{ Khán giả và người đọc cười ông Giuốc-đanh ngu ngơ chẳng biết gì, chỉ vì thói học đòi làm sang, muốn làm quý tộc mà bị phó may và bốn tay thợ phụ lợi dụng kiếm tiền. Ta cười ông thật ngớ ngẩn khi mặc áo hoa ngược lại cho rằng như thế mới thật sang trọng. Ông lại càng đáng cười hơn khi lại vung tiền không tiếc để mua lấy mấy tiếng ông lớn, cụ lớn, đức ông hão huyền.
- Khán giả tận mắt nhìn thấy trên sân khấu cảnh ông Giuốc-đanh bị bốn tay thợ phụ vây quanh lột quần áo ra, mặc bộ lễ phục lố lăng theo điệu nhạc, âấy thế mà vẫn hết sức vênh vang tự xem mình là nhà quý tộc sang trọng
- Ông Giuốc-đanh quả thật xứng là nhân vật hài kịch. Qua việc may và thử lễ phục của mình, ông đã thể hiện cái dục vọng tham lam: học đòi làm quý tộc, làm sang một cách kệch cỡm, lố bịch, trở thành trò đùa cho mọi người, dễ bị lợi dụng, làm tiền.
Hoạt động 4: Tổng kết:
5Nêu ý nghĩa văn bản?
5 Nêu vài nét nghệ thuật?
I. Tìm hiểu chung: 
a. Tác giả:
- Mô-li-e (1622 – 1673) là nhà soạn kịch nổi tiếng của Pháp; 
- Tác phẩm nổi tiếng của ông gồm có: Lão hà tiện, Trưởng giả học làm sang,
b. Tác phẩm:
Đoạn trích nằm ở hồi II, lớp 5 của vở kịch.
c. Thể loại: Hài kịch.
II. Đọc – Tìm hiểu văn bản:
1. Đọc:
2. Tìm hiểu văn bản:
1. Cảnh 1: Ông Giuốc-đanh và bác phó may:
- Giuốc-đanh có ý định may bộ quần áo santg trọng để khẳng định vị trí xã hội thượng lưu.
- Giuốc-đanh phát hiện ra hoa may ngược, ăn bớt vải à Chưa phải đã mất hết tỉnh táo.
- Phó may lí luận rất liều và vớ vẩn rằng những nhà quý phái đều may hoa ngược à Kém hiểu biết nhưng lại thích danh giá, học đòi của ông Giuốc-đanh khiến ông ta dễ bị lừa, dễ bị qua mặt.
ð Ông Giuốc-đanh thiếu hiểu biết, dốt nát trở thành nạn nhân của thói học đòi: bị ăn bớt vải, bộ lễ phục may hỏng.
2. Cảnh 2: Ông Giuốc-đanh và các tay thợ phụ:
- Những tay thợ phụ gọi ông Giuốc-đanh là:
	- Ông lớn.
	- Cụ lớn.
	- Đức ông.
à Bọn thợ phụ hết sức ranh ma, liên tục hót thêm để moi tiền gã hảo danh khờ khạo. 
ð Ông giuốc-đanh háo danh trở thành nạn nhân của thói nịnh bợ: bị rút tiền thưởng.
III. Tổng kết:
1. Ý nghĩa văn bản:
Kể về việc ông Giuốc-đanh muốn thay đổi cách ăn mặc, tác giả phê phán thói học đòi cao sang của tầng lớp trưởng giả.
2. Nghệ thuật:
- Khắc họa tài tình tính cách lố lăng của nhân vật thông qua lời nói, hành động.
- Dựng nên lớp hài kịch ngắn với mâu thuận kịch được thể hiện sinh động, hấp dẫn, gây cười.
4.4 Củng cố và luyện tập.
Nêu ý nghĩa và nghệ thuật của văn bản?
 Ý nghĩa văn bản:
Kể về việc ông Giuốc-đanh muốn thay đổi cách ăn mặc, tác giả phê phán thói học đòi cao sang của tầng lớp trưởng giả.
Nghệ thuật:
- Khắc họa tài tình tính cách lố lăng của nhân vật thông qua lời nói, hành động.
- Dựng nên lớp hài kịch ngắn với mâu thuận kịch được thể hiện sinh động, hấp dẫn, gây cười.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ Học bài..
+ Đọc chú thích.
Tập diển lớp hài kịch của Mô-li-e đã học trong giờ ngoại khóa.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
Soạn bài “Chương trình địa phương”. Trả lời các câu hỏi SGK vào vở soạn. Đọc trước các văn bản: Má tôi thờ tiền cụ Hồ ( Đọc thêm: Xã Hòa Hiệp, Liệt sĩ Đặng Thị Hiệt).
5. Rút kinh ngiệm:	
Nội dung:
Phương pháp:
Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học: