Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 105-106: Viết bài tập làm văn số 6 - Năm học 2010-2011

Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 105-106: Viết bài tập làm văn số 6 - Năm học 2010-2011

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

 Củng cố kiến thức về văn nghị luận học sinh đã học ở lớp 7

2. Kĩ năng

 Vận dụng kĩ năng trình bày luận điểm vào bài viết văn giải thích một số vấn đề gần giũ với các em.

3. Thái độ

 Có thái độ nghiêm túc trong thực hành tạo lập văn bản.

II.CHUẨN BỊ

1. Giáo viên: chuẩn bị đề cho học sinh làm

2. Học sinh: chuẩn bị tốt đồ dùng học tập phục vụ cho bài viết

III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP

1. ổn định tổ chức

2. Kiểm tra đầu giờ ( kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập)

3. Tiến trình tổ chức các hoạt động

GV chép đề bài lên bảng, lưu ý học sinh thực hiện nghiêm túc các bước tạo lập văn bản

 

doc 2 trang Người đăng tranhiep1403 Lượt xem 2813Lượt tải 1 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 105-106: Viết bài tập làm văn số 6 - Năm học 2010-2011", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 12/ 03/ 2011
Ngày giảng: 16/ 03/ 2011
Tiết105+ 106: viết bài tập làm văn số 6
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
 Củng cố kiến thức về văn nghị luận học sinh đã học ở lớp 7
2. Kĩ năng
 Vận dụng kĩ năng trình bày luận điểm vào bài viết văn giải thích một số vấn đề gần giũ với các em.
3. Thái độ
 Có thái độ nghiêm túc trong thực hành tạo lập văn bản. 
II.Chuẩn bị
1. Giáo viên: chuẩn bị đề cho học sinh làm
2. Học sinh: chuẩn bị tốt đồ dùng học tập phục vụ cho bài viết
III. Các bước lên lớp
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra đầu giờ ( kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập)
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động
GV chép đề bài lên bảng, lưu ý học sinh thực hiện nghiêm túc các bước tạo lập văn bản
Đề bài
 Hồ Chí Minh có dạy:
“ Học với hành phải đi đôi. Học mà không hành thì vô ích. Hành mà không học thì hành thì hành không trôi chảy”
 Em hiểu lời dạy trên như thế nào?
Yêu cầu chung
I. Hình thức
- Đúng thể loại: kiểu bài nghị luận giải thích.
- Bố cục phải có 3 phần rõ ràng chặt chẽ.
- Các luận điểm luận cứ phải được sắp xếp hợp lí linh hoạt, diễn đạt trong sáng. Trình bày sạch sẽ khoa học
II. Nội Dung
- Làm sáng tỏ được vấn đề nghị luận: học đi đôi với hành
- Giải thích rõ các khái niệm học hành, mối quan hệ giữa học với hành
- Trình bày các lí lẽ học mà không có hành thì vô học, hành mà không học thì hành không được.
- Giải thích cụ thể học cái gì học như thế nào, hành cái gì hành như thế nào và kết hợp học với hành ra sao?
-Nêu được quyết tâm của người học sinh về vấn đề đó.
Biểu điểm
- Điểm 9- 10: đạt tất cả các yêu cầu trên về nội dung và về hình thức.
- Điểm 7- 8: đạt được các yêu cầu trên, có thể mắc 1-2 lỗi chính tả và dùng từ.
- Điểm 5- 6: Đạt các yêu cầu trên, song diễn đạt còn lủng củng, mắc 5- 6 lỗi chính tả và dùng từ
- Điểm 3- 4: Bố cục sắp xếp còn lộn xộn, phần cách làm trình bày còn thiếu, chữ viết cẩu thả
- Điểm 1-2: Chưa có bố cục của bài văn thuyết minh, bài viết sơ sài.
- Điểm 0: không làm được gì.
4. Thu bài: Gv nhận xét giờ kiểm tra và thu bài về chấm
5. Hướng dẫn học tập
- Học sinh về nhà tiếp tục ôn tập văn nghị luận.
- Chuẩn bị bài: Thuế máu
* yêu cầu : đọc và trả lời các câu hỏi sgk

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 105+ 106.doc