Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 104: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 12/ 03/ 2011
Ngày giảng: 15/ 03/ 2011
Bài 25
Tiết 104: Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
 Cách xây dựng và trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch, quy nạp. Vận dụng trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận.
2. Kĩ năng
- Nhận biết sâu hơn về luận điểm.
- Tìm các luận cứ, trình bày luận điểm thuần thục hơn.
3. Thái độ
 Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào trong quá trình tạo lập văn bản
II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
1. Kĩ năng tự xác định giá trị
2. Kĩ năng hợp tác.
3. Kĩ năng lắng nghe tích cực
4. Kĩ năng giao tiếp.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên: bảng phụ
2. Học sinh: đọc và trả lời các câu hỏi trong sgk.
IV. Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học
Phân tích ngôn ngữ, nêu vấn đề ( Động não, đặt câu hỏi) Thảo luận( chia nhóm, giao nhiệm vụ)
V. các bước lên lớp
1. ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra đầu giờ ( không kiểm tra giành cho giờ luyện tập)
3. Tiến trình tổ chức các hoạt động
* Khởi động ( 1’)
 Tiết học trước chúng ta đã được ôn lại hệ thống các luận điểm và mối quan hệ của nó trong bài viết. Chúng ta cũng đã nắm được cách trình bày trong một đoạn văn.Bài học hôm nay chúng ta tiến hành luyện tập để nắm chắc các kiến thức đó.
Hoạt động dạy và học
T/g
Nội dung
Hoạt động 1. luyện tập
*Mục tiêu
 Cách xây dựng và trình bày luận điểm theo phương pháp diễn dịch, quy nạp. Vận dụng trình bày luận điểm trong một bài văn nghị luận.
 Luyện đọc, luyện nói, luyện nghe, luyện viết
H. Bài văn cần làm sáng tỏ vấn đề gì cho ai? Nhằm mục đích gì?
- Nội dung: Cần làm sáng tỏ phải chăm chỉ học tập
- Đối tượng: các bạn cùng lớp
H. Để làm rõ những mục đích đó người làm bài cần đưa ra nhưng luận điểm nào?
- Quan sát hệ thống luận điểm trong sgk.
H. Luận điểm ấy có chính xác đầy đủ theo yêu cầu của đề bài không? cần phải điều chỉnh sắp sếp lại như thế nào?
+ Học sinh thảo luận nhóm 8/ 3’
+ Các nhóm báo cáo, nhận xét
+ Gv chốt nội dung
-Luận điểm 1 thừa nội dung “Lao động tốt”
-Thiếu một số luận điểm để giải quyết vấn đề một cách toàn diện như
+Đất nước cần những người tài giỏi
+Phải học chăm mới học giỏi, thành tài
H. sự sắp xếp các luận điểm chưa hợp lí
+Luận điểm b làm bài văn thiếu mạch lạc, luận điểm d trước luận điểm e là không hợp lí.
" sắp xếp điều chỉnh
H. Nhắc lại những điều cần chú ý khi trình bày luận điểm
-HS đọc luận điểm e
-GV giải thích luận điểm e có 3 bạn học sinh đã viết 3 cách giải thích.
H. Trong những câu đó có thể dùng câu nào để giải thích cho luận điểm e?
H. Hãy nghĩ thêm 1 vài cách giải thích luận điểm khác?
-Nhưng rất đáng tiếc, đáng buồn là một số bạn trong lớp ta chưa thấy rằng bây giờ
->Giáo viên nêu yêu cầu phần b
H. Có thể sắp xếp theo cách khác được không? thử sắp xếp?
-Học sinh có thể đọc một số câu, có thể giữ nguyên hoặc thay đổi cách viết
GVnêu yêu cầu của bài tập c
-Cách khác:
Bởi vì, người học sinh hôm nay học tập chăm chỉ không chỉ là nhiệm vụ cần thiết, tự giác mà còn là niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho tương lai.
GV nêu ý d
-Học sinh chuyển đoạn quy nạp thành diễn dịch
- Đọc
- Hs nhận xét, góp ý
- GV nhận xét và bổ sung
GV hướng dẫn học sinh làm bài tập 4
41’
Đề bài: hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn học sinh trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn.
1. xây dựng hệ thông luận điểm
a. đất nước đang cần những người tài giỏi để đưa tổ quốc tiến lên đài vinh quang sánh kịp với bạn bè năm châu
b. Quanh ta đang có nhiều tấm gương của các bạn học sinh phấn đấu học giỏi để đáp ứng nhu cầu đất nước.
c. Muốn học giỏi muốn thành tài thì trước hết phải chăm học
d. Một số bạn của lớp ta còn ham chơi chưa chăm học làm thầy cô và các bậc làm cha mẹ lo buồn.
e. Nếu bây giờ càng chơi bời không chịu học thì sau này càng khó gặp niềm vui trong cuộc sống
g. Vậy các bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học hành, chăm chỉ để trở nên người có ích trong cuộc sống, nhờ đó tìm được niềm vui chân chính, lâu bền.
2. Trình bày luận điểm
a. Có thể dùng câu 1 hoặc câu 3 để trình bày luận điểm e.
b. Trình bày sắp xếp như trong SGK là hợp lí
c.Lúc bấy giờ, các bạn muốn vui chơi nữa liệu có được không?
d. Đoạn văn viết theo cách quy nạp.
4.Củng cố ( 1’)
- GV hệ thống lại bài lưu ý học sinh những kiến thức cơ bản cần nhớ
5. Hướng dẫn học tập ( 1’)
- Học sinh về nhà tiếp tục ôn tập luận điểm.
- Tập viết các đoạn văn trình bày theo cách quy nạp và diễn dịch
- Chuẩn bị bài: Viết bài văn số 6 ( văn nghị luận)