Giáo án Ngữ văn 8 - Kì II - Tiết 86: Tiếng việt: Câu cảm thán

Ngày soạn :....................................
Lớp 8A	Tiết (TKB):	Ngày dạy:	Sĩ số:	Vắng:
Tiết 86: Tiếng Việt. 
Câu cảm thán
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Đặc điểm hình thức và chức năng của câu cảm thán.
2. Kỹ năng. 
- Nhận biết câu cảm thán trong các văn bản.
- Sử dụng câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
3. Thái độ: - Biết vận dụng câu cảm thán phù hợp với tình huống giao tiếp.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục.
1. Ra quyết định: - Nhận ra và biết sử dụng câu cảm thán theo mục đích giao tiếp cụ thể.
2. Giao tiếp: - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi về đặc điểm, cách sử dụng câu cảm thán.
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên.
- Tài liệu tham khảo: SGV, Thiết kế bài giảng, Tư liệu tham khảo.
- Phương tiện: SGK, Giáo án.
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: 
+ Phân tích tình huống để hiểu cách dùng câu cảm thán.
+ Động não: - Suy nghĩ, phân tích các ví dụ để rút ra những bài học thiết thực về giữ gìn sự trong sáng trong sử dụng câu cảm thán.
+ Thực hành có hướng dẫn: - Tạo lập câu cảm thán theo tình huống giao tiếp.
+ Học theo nhóm: - Trao đổi, phân tích các đặc điểm, cách tạo lập câu cảm thán theo tình huống cụ thể.
2. Học sinh: SGK, Vở soạn, Vở ghi.
IV. Tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra: ? Cho biết đặc điểm hình thức và chức năng của câu cầu khiến? Lấy ví dụ?
2. Bài mới.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cần đạt
* Hoạt động 1 - Đặc điểm hình thức và chức năng.
I. Đặc điểm hình thức và chức năng.
Yêu cầu HS đọc đoạn trích trong SGK.
? Trong đoạn trích trên câu nào là câu cảm thán ?
? Đặc điểm hình thức của câu cảm thán?
? Tác dụng của câu cảm thán?
? Hãy lấy ví dụ về câu cảm thán ?
- Gọi HS đọc Ghi nhớ.
- Đọc.
- Theo dõi, trả lời.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Suy nghĩ, phát biểu.
- Suy nghĩ, lấy ví dụ.
- Đọc Ghi nhớ.
1. Ví dụ.
- Câu cảm thán:
+ Hỡi ơi Lão Hạc!
+ Một người như thế ấy!
+ Một người... chó!
+ Than ôi!
- Đặc điểm hình thức:
Có những từ ngữ cảm thán, kết thúc bằng dấu chấm than.
- Tác dụng : Dùng bộc lộ cảm xúc trực tiếp của ngươi nói (người viết).
2. Ghi nhớ. 
(SGK, tr. 44).
* Hoạt động 2 - Luyện tập.
Gọi HS đọc Bài tập 1.
? Xác định câu cảm thán trong đoạn trích ?
- GV nhận xét. 
Gọi HS đọc Bài tập 2.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
- Hướng dẫn cách làm.
- GV nhận xét, bổ sung.
- Đọc.
- Theo dõi, trả lời
- Tiếp nhận.
- Đọc
- Nhận nhóm.
- Thảo luận.
- Trình bày.
- Tiếp nhận, thực hiện.
II. Luyện tập.
1. Bài tập 1.
Xác định câu cảm thán.
- Than ôi ! lo thay ! nguy thay !
- Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi !
- Chao ôi !
2. Bài tập 2.
- Tất cả các câu trong phần này đều bộc lộ cảm xúc, tình cảm.
a. Lời than thở của người nông dân dưới chế độ phong kiến.
b. Lời than thở của ngưpời chinh phụ.
c. Tâm trạng bế tắc của nhà thơ trước cuộc sống.
d. Tâm sự của dế mèn trước cái chết thảm thương của dế choắt.
3. Củng cố:
? Thế nào là câu cảm thán? Câu cảm thán có tác dụng gì? Lấy ví dụ minh hoạ?
4. Dặn dò:
- Học bài, làm bài tập, ôn các kiểu văn thuyết minh, chuẩn bị giấy kiểm tra.
- Giờ sau viết bài 2 tiết.