Giáo án Ngữ văn 6 tiết 73: Văn bản bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài)

 TUẦN 19
 BÀI 18
 Kết quả cần đạt
*Hiểu được nội dung, ý nghĩa của văn bản BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN đối với Dế Mèn trong bài văn, những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả, kể chuyện và sử dụng từ ngữ.
* Nắm được ý nghĩa và công dụng của phó từ.
* Nắm được những hiểu biết chung về văn miêu tả, những yêu cầu của văn tả cảnh và tả người.
 Ngày soạn: 12/1/08 Ngày dạy: 14/1/08
 Tiết 73
Văn bản
 BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN
 ( Tô Hoài)
A. PHẦN CHUẨN BỊ
I. Mục tiêu
1, Kiến thức, kĩ năng, tư duy: Giúp HS
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của VB
- Nắm được những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả và kể chuyện của VB.
- Rèn kĩ năng kể tóm tắt, kĩ năng miêu tả con vật
2, Giáo dục HS không nên đua đòi, bắt chước thói xấu
II. Chuẩn bị
1, Thầy: Nghiên cứu soạn giảng.
2, Trò: Chuẩn bị theo yêu cầu sgk.
B. PHẦN TRÊN LỚP
 I.Kiểm tra bài cũ ( 4’)
 ( Kiểm tra việc HS chuẩn bị bài ở nhà)
II. Bài mới.
* Vào bài ( 1’)
Trên thế giới và ở nước ta có những nhà văn nổi tiếng gắn bó cả đời viết của mình cho đề tài trẻ em - Một trong những đề tài khó khăn và thú vị bậc nhất. Tố Hoài là tác giả như thế. Tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu VB: BÀI HỌC ĐƯỜNGđể biết được chân dung và tính nết của Dế Mèn.
 ?
 ?
G
G
H
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
 ?
G
Qua việc chuẩn bị bài ở nhà , hãy nêu vài nét về tg?
VB trích từ đâu? Hãy kể tóm tắt tp?
- SGK-T8
Đây là tp nổi tiếng đầu tiên của Tô Hoài, được ông sáng tác năm 21 tuổi, dựa vào kỉ niệm tuổi thơ ở vùng Bưởi- quê hương ông. Tên thể loại của tp là kí nhưng thực chất vẫn là truyện- 1 tiểu thuyết đồng thoại- 1 sáng tác với 2 biện pháp nghệ thuật chủ yếu: tưởng tượng và nhân hoá. Tp được inà chuyển thành phim hoạt hình, múa rốià Được khán giả, độc giả các lứa tuổi hết sức hâm mộ.
Yêu cầu đọc:
- DM tả chân dung: đọc hào hứng kiêu hãnh
- DM trêu chị Cốc: giọng đọc trịnh thượng khó chịu
- DChoắt giọng yếu ớt
- Chị Cốc: đáo để tức giận
- DM hối hận đọc giọng chậm, buồn.
Đọc
Giải nghĩa từ khó ( Chú thích)
Tìm từ đồng nghĩa với từ “Tự đắc”
- tự cao, tự kiêu, kiêu ngạo, kiêu căng
Kể tóm tắt đoạn trích?
- Kể + Nhận xét
VB chia mấy phần? Nội dung chính?
TG chọn ngôi kể thứ mấy? Tác dụng của nó?
- Ngôi thứ nhất ( lời kể của nv chính)
- Tác dụng: tạo nên sự thân mật, gần gũi giữa người kể và bạn đọc, dễ biểu hiện tâm trạng, ý nghĩa thái độ của n/v đối với những gì xảy ra ở xung quanh và đối với chính mình.
Trong đoạn 1, Đ2 tg mtả ngoại hình và hành động của DM. Em hãy nhận xét về trình tự và cách mtả trong ĐV?
- ĐV1:
 +DM tự tả chân dung mình
 + Trình tự tả:
 * Chân dung tĩnh: tả hình dáng
 * Chân dung động: tả hoạt động, thói quen
-ĐV 2: Kể chuyện DM rủ Dế Choắt trêu chị Cốc. Đoạn này gồm 3 đoạn nhỏ:
 + DM chê bai DChoắt đào tổ nông
 + DM rủ DChoắt trêu mụ Cốc
 + Hậu quả thê thảm của trò đùa tai ác. DM hối hận.
Tìm ĐV mang t/chất liên kết giữa Đ1-Đ2?
- “ Chao ôi, có biếtđược”à tất cả gồm 4 câu mang đậm màu sắc cảm thán nghiền ngẫm sự đời.
Thể loại văn chủ yếu được tg sử dụng trong 2 ĐV này?
- Mtả + Kể chuyện
Ở chương ngữ văn HKI, chúng ta chủ yếu học văn tự sự. Bước sang chương trình HKII
Phương thức biểu đạt chính là mtả và văn mtả. Văn mtả phải sử dụng nhiều đến tính từ, đến phép tu từ so sánh, nhân hoámà Vb BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN là một minh chứng.
III. Hướng dẫn học ở nhà ( 3’)
 - Kể tóm tắt tp
 - Kể tóm tắt chương I
 - Nắm chắc phần đọc và tìm hiểu chung
 - Tiết sau học tiếp VB.
I. Đọc và tìm hiểu chung ( 37’)
 1, Vài nét về tg- tp
- Tô Hoài ( Nguyễn Sen) sinh 1920, khối lượng tp phong phú, đa dạng, nhiều thể loại
- VB trích từ chương I của tp ( DẾ MÈN PHIÊU LƯU KÍ” ( 1941)
2, Đọc, kể, tìm bố cục.
- Bố cục: 3 phần
 + Từ đầuthiên hạ rồià DM tự tả chân dung mình, tính nết mình.
 + Tiếpmình đấyàDM trêu chị Cốc dẫn tới cái chết của DChoắt.
 + Còn lạià DM hối hận.