Giáo án môn Vật lí Lớp 9 - Tiết 40, Bài 36: Truyền tải điện năng đi xa - Năm học 2011-2012 - Doãn Thị Thủy

Giáo án môn Vật lí Lớp 9 - Tiết 40, Bài 36: Truyền tải điện năng đi xa - Năm học 2011-2012 - Doãn Thị Thủy

GV thông báo : Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất tới nơi tiêu thụ bằng đường dây truyền tải. Dùng dây dẫn có nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển các dạng năng lượng khác như than đá, dầu lửa

-Liệu tải điện bằng đường dây dẫn như thế có hao hụt, mất mát gì dọc đường không ?

-Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV →Nêu nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải.

-Nếu HS không nêu được nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải →GV thông báo như SGK.

-Yêu cầu HS tự đọc mục 1 trong SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí và P, U, R.

-Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập

doc 4 trang Người đăng tuvy2007 Lượt xem 378Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Vật lí Lớp 9 - Tiết 40, Bài 36: Truyền tải điện năng đi xa - Năm học 2011-2012 - Doãn Thị Thủy", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn : 30/01/2012.	 GIÁO ÁN VẬT LÝ 9
Ngày giảng : 31/01/2012. 
GVHD: Doãn Thị Thủy
SV	: Văn Thị Thảo
BÀI 36 – Tiết 40: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA.
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : 
-Lập được công thức tính năng lượng hao phí do toả nhiệt trên đường dây tải điện.
-Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây.
2.Kĩ năng : 
-Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện.
3.Thái độ : 
-Ham học hỏi, hợp tác trong hoạt động nhóm.
II. CHUẨN BỊ :
 -HS ôn lại kiến thức về công suất của dòng điện và công suất toả nhiệt của dòng điện.
III. PHƯƠNG PHÁP :
	- Vận dụng kiến thức cũ để giải quyết một vấn đề mới.
	- HS hoạt động cá nhân kết hợp hoạt động nhóm và thảo luận chung ở lớp để xây dựng bài học.
IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 * ỔN ĐỊNH( 1 phút)
 *HOẠT ĐỘNG 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ- TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.( 8 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
-GV gọi 1 HS lên bảng viết các công thức tính công suất của dòng điện.
-HS viết công thức và giải thích được kí hiệu của các công thức :
P = U.I ; P = I2.R ; P =  ; P = 
-ĐVĐ : 
+Ở các khu dân cư thường có trạm biến thế .Vì sao ở trạm biến thế thường ghi kí hiệu nguy hiểm không lại gần ?
+Tại sao đường dây tải điện có hiệu điện thế lớn ? Làm thế có lợi gì ?
-HS :
+Dòng điện đưa vào trạm hạ thế có hiệu điện thế lớn nguy hiểm chết người do đó có ghi kí hiệu nguy hiểm chết người.
+HS dự đoán : Chắc chắn có lợi.
→Bài mới.
NỘI DUNG GHI BẢNG
*HOẠT ĐỘNG 2 : PHÁT HIỆN SỰ HAO PHÍ ĐIỆN NĂNG VÌ TOẢ NHIỆT TRÊN ĐƯỜNG DÂY TẢI ĐIỆN. LẬP CÔNG THỨC TÍNH CÔNG SUẤT HAO PHÍ Php KHI TRUYỀN TẢI MỘT CÔNG SUẤT ĐIỆN P BẰNG MỘT ĐƯỜNG DÂY CÓ ĐIỆN TRỞ R VÀ ĐẶT VÀO HAI ĐẦU ĐƯỜNG DÂY MỘT HIỆU ĐIỆN THẾ U.(12 phút)
I. SỰ HAO PHÍ ĐIỆN NĂNG TRÊN ĐƯỜNG DÂY TRUYỀN TẢI ĐIỆN.
-GV thông báo : Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất tới nơi tiêu thụ bằng đường dây truyền tải. Dùng dây dẫn có nhiều thuận lợi hơn so với việc vận chuyển các dạng năng lượng khác như than đá, dầu lửa 
-Liệu tải điện bằng đường dây dẫn như thế có hao hụt, mất mát gì dọc đường không ?
-Cá nhân HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV →Nêu nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải.
-Nếu HS không nêu được nguyên nhân hao phí trên đường dây truyền tải →GV thông báo như SGK.
-Yêu cầu HS tự đọc mục 1 trong SGK, trao đổi nhóm tìm công thức liên hệ giữa công suất hao phí và P, U, R.
-Gọi đại diện nhóm lên trình bày lập luận để tìm công thức tính Php. GV hướng dẫn chung cả lớp đi đến công thức tính
 Php.
1. Tính điện năng hao phí trên đường dây tải điện.
-HS :
+Công suất của dòng điện : 
P = U.I
 P 
I =   (1)
 U
+Công suất toả nhiệt hao phí: 
Php = I2. R (2)
+Từ (1) và (2) → Công suất hao phí do toả nhiệt: 
 R.P2
 Php = 	
 U2 
*HOẠT ĐỘNG 3 : CĂN CỨ VÀO CÔNG THỨC TÍNH CÔNG SUẤT HAO PHÍ DO TOẢ NHI ỆT, ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP LÀM GIẢM CÔNG SUẤT HAO PHÍ VÀ LỰA CHỌN CÁCH NÀO CÓ LỢI NHẤT. (12 ph út)
-Yêu cầu các nhóm trao đổi tìm câu trả lời cho các câu C1, C2, C3.
-HS trao đổi nhóm.
-Gọi đại diện các nhóm trình bày câu trả lời. Hướng dẫn thảo luận chung cả lớp.
-Đại diện nhóm trả lời câu hỏi:
+C1: Có hai cách làm giảm hao phí trên đường dây truyền tải là cách làm giảm R hoặc tăng U.
+C2: Biết R = , chất làm dây đã chọn trước và chiều dài đường dây không đổi―›phải tăng S tức là dùng dây có tiết diện lớn, có khối lượng lớn, đắt tiền, nặng, dễ gãy, phải có hệ thống cột điện lớn. Tổn phí để tăng S của dây lớn hơn giá trị điện năng bị hao phí.
+C3: Tăng U, công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều ( tỉ lệ nghịch với U2). Phải chế tạo biến thế.
-Với câu C2, GV có thể gợi ý HS dựa vào công thức tính R = .
-GV: Tại sao người ta không làm dây dẫn điện bằng vàng, bạc?
-HS: Vàng, bạc rất đắt tiền.
-Trong hai cách làm giảm hao phí trên đường dây, cách nào có lợi hơn?
- HS: Tăng U có lợi hơn
-GV thông báo thêm: Máy tăng hiệu điện thế chính là máy biến thế.
2.Cách làm giảm hao phí.
C1: Có hai cách làm giảm hao phí trên đường dây truyền tải là cách làm giảm R hoặc tăng U.
C2:
C3: Tăng U, công suất hao phí sẽ giảm rất nhiều ( tỉ lệ nghịch với U2). Phải chế tạo biến thế.
→ Kết luận : Muốn giảm hao phí trên đường dây truyền tải cách đơn giản nhất là tăng hiệu điện thế.
*HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG- CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.(12 phút)
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân, lần lượt trả lời C4, C5.
-Hướng dẫn thảo luận chung cả lớp về kết quả.
-HS: +C4: Vì công suất hao phí tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế nên hiệu điện thế tăng 5 lần thì công suất hao phí giảm 52 = 25 lần.
+ C5: Bắt buộc phải dùng tăng hiệu điện thế để giảm công suất hao phí, tiết kiệm, bớt khó khăn.
 *Hướng dẫn về nhà: Làm bài tập 36 ( SBT) 
 V. RÚT KINH NGHIỆM:

Tài liệu đính kèm:

  • docbai 36 truyen tai dien nang di xa.doc