Hs đọc phần nội dung SGK
Hs dự đoán An đúng
Dùng phần vào bài để tổ chức tình huống học tập
Yêu cầu hs đọc phần tranh luận của Thái, Bình và An
Yêu cầu hs dự đoán xem ai đúng ai sai và nêu rõ tại sao mỉnh lại dự đoán như vậy?
HÑ 2 Nguyeân lí truyeàn nhieät(5’)
Hs lắng nghe và ghi nhớ ngay 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt giải quyết tình huống đặt ra ở phần mở bài: bạn An nói đúng vì nhiệt phải truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn chứ không phải truyền từ vật có nhiệt năng lớn sang vật có nhiệt năng nhỏ hơn
Hs phát biểu lại Gv thông báo 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt như phần thông báo sgk
Yêu cầu hs vận dụng nguyên lí truyền nhiệt giải thích tình huống
đặt ra ở đầu bài
Cho phát biểu lại nguyên lí truyền nhiệt I. Nguyên lí truyền nhiệt
Khi có hai vật truyền nhiệt cho nhau thì nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật cónhiệt độ thấp hơn cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau
Nhiệt lượng vật này toả ra bằng nhiệt lượng vật kia thu vào
I.Mục tiêu 1.Kiến thức - Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt - Viết được pt cân bằng nhiệt - Giải được các bt đon giản về trao đổi nhiệt giữa hai vật 2.Kĩ năng : Vận dụng ct tính nhiệt lượng 3.Thái độ : Kiên trì, trung thực trong học tập II. Chuẩn bị Gv : 1 phích nước, 1 bình chia độ hình trụ, nhiệ lưọng kế, nhiệt kế III. Hoạt động học của hs 1.On định 2.Kiểm tra bài cũ : 5’ HS1 Viết ct tính nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên ( giải thích rõ kí hiệu và đơn vị của từng đại lượng trong công thức ). Chữa bt 24.4 HS2 Chữa bt 24.1,24.2 3. Bài mới Hoaït ñoäng cuûa hs Trôï giuùp cuûa gv Noäi dung HÑ 1 Toå chöùc tình huoáng hoïc taäp(1’) Hs đọc phần nội dung SGK Hs dự đoán An đúng Dùng phần vào bài để tổ chức tình huống học tập Yêu cầu hs đọc phần tranh luận của Thái, Bình và An Yêu cầu hs dự đoán xem ai đúng ai sai và nêu rõ tại sao mỉnh lại dự đoán như vậy? HÑ 2 Nguyeân lí truyeàn nhieät(5’) Hs lắng nghe và ghi nhớ ngay 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt giải quyết tình huống đặt ra ở phần mở bài: bạn An nói đúng vì nhiệt phải truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp hơn chứ không phải truyền từ vật có nhiệt năng lớn sang vật có nhiệt năng nhỏ hơn Hs phát biểu lại Gv thông báo 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt như phần thông báo sgk Yêu cầu hs vận dụng nguyên lí truyền nhiệt giải thích tình huống đặt ra ở đầu bài Cho phát biểu lại nguyên lí truyền nhiệt I. Nguyên lí truyền nhiệt Khi có hai vật truyền nhiệt cho nhau thì nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật cónhiệt độ thấp hơn cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau Nhiệt lượng vật này toả ra bằng nhiệt lượng vật kia thu vào HÑ 3 Phöông trình caân baèng nhieät(8’) Dựa vào nội dung thứ ba của nguyên lí truyền nhiệt xây dựng được PTCBN : Qtr = Qtv Tương tự ct tính nhiệt lượng mà vật thu vào khi nóng lên – hs tự xây dựng ct tính nhiệt lượng vật toả ra khi giảm nhiệt độ Hs tự ghi phần ct tính nhiệt toả ra, thu vào và giải thích kí hiệu và ghi rõ đơn vị của từng đại lượng trong CT vào vơû Gv hướng dẫn hs dựa vào nội dung thứ ba của nguyên lý truyền nhiệt, viết pt cân bằng nhiệt Yêu cầu viết ct tính nhiệt lượng mà vật toả ra khi giảm nhiệt độ Yêu cầu học sinh tự ghi CT tính Qtr,Qtv vào vở. Lưu ý trong CT tính nhiệt lượng thu vào là độ tăng nhiệt độ. Trong ct tính nnhiệt lượng toả ra là độ giảm nhiệt độ của vật II.Phương trình cân bằng nhiệt Qtoả ra = Qthu vào HÑ 4 Ví duï veà PT caân baèng nhieät(10’) Hs đọc tìm hiểu đề bài, viết tóm tắt đề Hs phân tích bài theo hướng dẫn của GV Khi có cân bằng nhiệt nhiệt độ hai vật là 25oc Quả cầu nhôm toả nhiệt để giảm nhiệt từ 100oc xuống 25oc. Nước thu nhiệt để tăng nhiệt từ 20oc đến 25oc Qtr = m1c1 Qtv = m2c2 Ap dụng PTCBN : Qtr = Qtv Hs ghi các bước giải BT (vắn tắt) B1: Tính Q1 ( nhiệt lượng nhôm toả ra ) B2 : Viết CT tính nhiệt nước thu vào Q2 B3 : Lập PTCBN Q1 = Q2 B4 : Thay số tìm m2 Yêu cầu hs đọc bài vd hướng dẫn hs cách dùng các kí hiệu để tóm tắt đề bài, biến đổi đơn vị cho phù hợp nếu có Hướng dẫn hs giải BT VD theo các bước Nhiệt độ của vật khi có cân bằng nhiệt là bao nhiêu? Phân tích xem trong quá trình trao đổi nhiệt: vật nào toả nhiệt để giảm từ nhiệt độ nào xuống nhiệt độ nào, vật nào thu nhiệt để tăng từ nhiệt độ nào đến nhiệt độ nào? Viết CT tính nhiệt lượng toả ra, thu vào Mối quan hệ giữa đại lượng mà ta đã biết và đại lượng cần tìm ? – áp dụng PTCBN Cho hs giải BT Để gây hứng thú gv có thể thay vd mục III SGK bằng VD C2. hướng dẫn hs giải tương tự HÑ 5: Vaän duïng – Cuûng coá(15’) Từ C1 hs lấy KQ ờ bước 1, 2 tính nhiệt độ nước lúc cân bằng So sánh nhiệt độ t lúc cân bằng theo thí nghiệm và KQ tính được Nêu được nguyên nhân sai số là do : trong quá trình trao đổi một phần nhiệt hao phí để làm nóng dụng cụ chứa và môi trường bên ngoài Cá nhân hs hoàn thành C2 vào vở Nhân xét bài chữa của bạn trên bảng , ghi nhận bài chữa vào vở nếu cần Đề áp dụng PTCBN phải xác định được vật toả nhiệt, thu nhiệt Hướng dẫn hs vân dụng C1, C2 Gv cho hs tiến hành thí nghiệm B1 : Lấy 300 g nước ở nhiệt độ phòng đổ vào cốc thuỷ tinh. Ghi kết quả t1 B2 : Rót 200 ml nước phích vào bình chia độ đo nhiệt độ ban đầu của nước. Ghi lại kết quả t2 B3 : Đổ nước phích trong bình trong bình chia độ vào cốc thuỷ tinh khuấy đều, đo nhiệt độ lúc cân bằng t Yêu cầu cá nhân hòan thành C2. gọi hs lên bảng Gv thu vở một số hs chấm điểm Gv nhân xét thái độ làm bài, đánh giá cho điểm hs Chốt lại : nguyên lí cân bằng nhiệt. Khi áp dụng vào làm bt ta phải phân tích được quá trình trao đổi nhiệt diễn ra như thế nào. Vận dụng linh hoạt PTCBN cho từng trường hợp 4. Hướng dẫn về nhà: 1’ - Học thuộc nguyên lí truyền nhiệt, viết PTCBN - Đọc phần: “Có thể em chưa biết” - Giải lại các BT - Giải BT SBT - Đọc – tìm hiểu bài: “Năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu” IV. Ruùt kinh nghieäm
Tài liệu đính kèm: