I. Mục tiêu
- Biết được phân thức nghịch đảo của phân thức ( với # 0) là phân thức .
- Hiểu và áp dụng được quy tắc chia các phân thức đại số.
- Có ý thức hợp tác trong hoạt động nhóm, tích cực khi hoạt động cá nhân.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Giáo án, thước kẻ.
2.Học sinh: Đồ dùng học tập
III. Tổ chức HĐ dạy – học
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra:
* Khởi động đầu giờ: ban học tập tổ chức
* Kiểm tra bài cũ: phát biểu quy tắc nhân hai phân thức đại số.
TL : SHD/67.
3.Bài mới
Tinh giảm: không.
Ngày soạn: 03/12/2019 Ngày dạy: 05/12/2019 Tiết 32: Bài 8: PHÉP CHIA CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I. Mục tiêu - Biết được phân thức nghịch đảo của phân thức ( với # 0) là phân thức . - Hiểu và áp dụng được quy tắc chia các phân thức đại số. - Có ý thức hợp tác trong hoạt động nhóm, tích cực khi hoạt động cá nhân. II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, thước kẻ. 2.Học sinh: Đồ dùng học tập III. Tổ chức HĐ dạy – học 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra: * Khởi động đầu giờ: ban học tập tổ chức * Kiểm tra bài cũ: phát biểu quy tắc nhân hai phân thức đại số. TL : SHD/67. 3.Bài mới Tinh giảm: không. HĐ của Giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về phân thức nghịch đảo. Mục tiêu: - Biết được phân thức nghịch đảo của phân thức ( với # 0) là phân thức . Phương tiện: Sách hướng dẫn. Phương thức hoạt động: HĐCN, HĐCĐ. - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân(4’) nghiên cứu nội dung mục 1a,b thực hiện theo hướng dẫn trong tài liệu sau đó trao đổi cặp đôi 2’ để thống nhất kết quả(GV chiếu bài lên máy chiếu). - GV: Hai phân thức trên gọi là nghịch đảo của nhau - GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp: (?) Hai phân thức như thế nào gọi là nghịch đảo của nhau ? - Gv nêu nọi dung tổng quát - GV nhấn mạnh định nghĩa(chiếu trên máy chiếu). GV chú ý cho HS: Những phân thức khác không mới có phân thức nghịch đảo. - Yêu cầu cá nhân thực hiện 1c(đề bài trên máy chiếu). Hoạt động 2: tìm hiểu về phép chia hai phân thức. Mục tiêu: - Hiểu và áp dụng được quy tắc chia các phân thức đại số. Phương tiện: Sách hướng dẫn. Phương thức hoạt động: HĐCN, HĐCĐ. Yêu cầu HS hoạt động cá nhân(4’) nghiên cứu nội dung mục 2a,b thực hiện theo hướng dẫn trong tài liệu sau đó trao đổi cặp đôi 2’ để thống nhất kết quả. - GV yêu cầu HS hoạt động chung cả lớp: (?) Muốn chia hai phân thức ta làm như thế nào? - GV nhấn mạnh quy tắc chia(trên máy chiếu). Hoạt động 3: luyện tập. Mục tiêu: - Hiểu và áp dụng được quy tắc chia các phân thức đại số. Phương tiện: Sách hướng dẫn. Phương thức hoạt động: HĐCN, HĐCĐ. - HS hoạt động cá nhân giải quyết bài tập 1,2 - HS lên bảng trình bày, chia sẻ chung cả lớp - GV đánh giá nhận xét, chốt kiến thức và sửa sai cho học sinh - HS hoạtđộng nhóm đôi giải quyết bài 3. Mỗi học sinh làm theo một cách - Đại diện một nhóm trình bày 1. Phân thức nghịch đảo a. b. Khái niệm phân thức nghịch đảo ( Tl - 70) * Tổng quát: c.( Tl - 71) 2. Phép chia phân thức đại số a. Qui tắc chia các phân thức đại số ( Tl - 71) b. Làm tính chia Thực hiện phép tính: Bài tập 1 a, b, Bài tập 2 a , b, Bài tập 3: 4. HDVN: - Với tiết 32: Phát biểu quy tắc chia hai phân thức. Làm bài tập còn lại. - Với tiết 33: Đọc trước bài Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức.
Tài liệu đính kèm: