Giáo án môn Toán Đại số Lớp 8 - Tiết 60: Luyện tập - Năm học 2019-2020

Tiết 60. LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 22/5/2020
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Ghi chú
8
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a) Về kiến thức: 
Gióp học sinh củng cố tính chất liªn hÖ gi÷a thứ tù phép cộng vµ phÐp nh©n, tÝnh chÊt b¾c cÇu cña thø tù vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp.
* Điều chỉnh: Gióp học sinh củng cố tính chất liªn hÖ gi÷a thứ tù phép cộng vµ phÐp nh©n, tÝnh chÊt b¾c cÇu cña thø tù vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp.
b) Về kỹ năng: RÌn luyÖn c¸ch tr×nh bµy bµi tËp, 
* Điều chỉnh: RÌn luyÖn c¸ch tr×nh bµy bµi tËp, 
c) Về thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, vËn dông vµo thùc tÕ ®êi sèng 
* Điều chỉnh: Chú ý nghe giảng
2. Định hướng phát triển năng lực:
- Định hướng năng lực: nhận biết, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán.
 * Điều chỉnh: Quan sát, tính toán...
3. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
a) Phương pháp: 	Phát hiện và giải quyết vấn đề.
b) Kĩ thuật dạy học: Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị của GV: Bảng phụ
2. Chuẩn bị của HS: Học và hiểu kĩ 2 tính chất của bất đẳng thức.
III. Chuỗi các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động: 
1) Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2) Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) 
	Khi a < b hãy chứng tỏ: 
	a, 2a – 3 < 2b – 3
	b, 2a – 3 < 2b + 5
GV: Nhận xét, cho điểm 
3) Khởi động: chúng ta củng cố tính chất liªn hÖ gi÷a thứ tù phép cộng vµ phÐp nh©n, tÝnh chÊt b¾c cÇu cña thø tù vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp.
B. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của gv & hs
Nội dung chính
Hoạt động: (33 phút)
Cho HS giải bài 6 ( SGK – 34)
Gọi HS lên bảng giải 
HS NX lời giải của bạn 
HS nhắc lại T/C liên hệ giữa thứ thự phếp cộng và phếp nhân 
HS giải bài 9 (SGK – 34) 
HS nhắc lại T/c tổng 3 góc trong một tam giác để HS khẳng định những trường hợp sau
HS đứng tại chỗ trả lời
HS giải bài 7 (SGK – 34) 
HS đứng tại chỗ trả lời
Câu b, c HS tự giải vào vở
HS giải bài 12 ( SGK – 34)
GV: Gợi ý XĐBĐT bạn đầu 
Hãy: Ta đi so sánh được hai số nào trước ? rồi áp dụng T/C liên hệ => BĐT cần CM
+ 2 em lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i?
? NhËn xÐt bµi lµm của HS 
Cho HS giải bài 14: ( SGK – 34)
Cho a < b h·y so s¸nh 
a) 2a +1 víi 2b +1
b) 2a +1 víi 2b +3
+yªu cÇu HS ho¹t ®éng theo nhãm. Sau ®ã ®ưa ra ®¸p ¸n ®Ó ch÷a bµi lµm cña c¸c nhãm.
* Điều chỉnh: V× a < b
=> 2a .2b
HS giải tiếp bài 19(SBT- 43)
Cho a lµ 1 sè bÊt k×, h·y ®Æt dÊu 
, = vµo « trèng cho ®óng 
a) a2 0 c) a2 +1 0
b) -a2 0 d) -a2 - 2 0
+ Gäi HS tr×nh bµy t¹i chç vµ gi¶i thÝch tõng phÇn 
+ yªu cÇu HS ch÷a vµo vë 
Bài 6: ( SGK – 34) 
Cho a < b 
a, Nhân cả hai vế với 2 ta có: 2a < 2b 
b, Cộng vào hai vế của a < b với a ta có: 
a + a < a + b 
b, Nhân ( - 1) vào cả hai vế của a - b
Bài 9: (SGK – 43)
Cho tam gi¸c ABC c¸c kh¼ng ®Þnh sau ®óng hay sai:
a) + + >1800 (S)
b) + < 1800 (§)
c) + £ 1800 (§)
d) + ³ 1800 (S) 
Bài 7: ( SGK – 34) 
a, Ta có: 12 < 15 mà 12a < 15a cùng chiều với bất đẳng thức ban đầu chứng tỏ a là một số dương
b, ta có; 4 > 3 mà 4a < 3a ngược chiều BĐT ban đầu chứng tỏ a < 0 
c, - 3 > - 5 mà – 3a > - 5a => a > 0 
Bài 12: ( SGK – 34) 
a) Ta cã -2 4(-2) < 4(-1) (nh©n...)
=> 4(-2) + 14 < 4(-1) + 14 (Céng 2 vÕ víi 14)
b) Cã 2 > - 5 => 2(-3) < -5(-3) (...)
=> 2(-3) + 5 < -3(-5) + 5 (...)
Bài 14: ( SGK – 34)
a) V× a < b
=> 2a < 2b
=> 2a + 1 < 2b + 1
b) Ta cã:
2a +1 < 2b + 1
Mµ 2b + 1 < 2b + 3
=> 2a + 1 < 2b + 3. 
Bài 19 : ( SBT – 43)
a) a2 > 0 V× a ¹ 0 => a2 > 0
 a = 0 => a2 = 0
b) a2 < 0 V× nh©n 2 vÕ (-1) bÊt ®¼ng thøc ®æi chiÒu 
c) a2 + 1 > 0 v× céng 2 vÕ víi 1
d) -a2 - 2 < 0 v× céng 2 vÕ víi - 2
C. Hoạt động luyện tập, vận dụng:( 5 phút)
- Phát biểu tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân (với số dương và số âm).
- Phát biểu tính chất bắc cầu của thứ tự
D. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: (1')
 - Ôn lại lý thuyết
- BTVN: 28, 29, 30, 31, 32 (SBT - 18)
IV. Rút kinh nghiệm của GV: