Giáo án môn Toán Đại số Lớp 8 - Tiết 39: Ôn tập học kì I - Năm học 2019-2020

Tiết 39: ÔN TẬP HỌC KỲ I ( tiếp)
 Ngày soạn: 4/12/2019
Ngày dạy
Tiết
Lớp
Ghi chú
8
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
a) Về kiến thức:
- Rèn luyện và củng cố các dạng BT về phân thức đại số, giá trị của phân thức. 
 * Điều chỉnh: Rèn luyện và củng cố các dạng BT về phân thức đại số.
b)Về kỹ năng:
- Rèn kĩ năng giải các bài tập cộng, trừ, nhân, chia phân thức đại số
* Điều chỉnh: Rèn kĩ năng giải các bài tập cộng phân thức đại số.
c) Về thái độ:
- Rèn luyện HS tính linh hoạt, trình bày bài giải rõ ràng và chính xác
* Điều chỉnh: Chú ý nghe giảng
2. Định hướng phát triển năng lực:
- Định hướng năng lực: nhận biết, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán.
 * Điều chỉnh: Quan sát, tính toán...
3. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
a) Phương pháp: Đàm thọai, phát hiện và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, luyện tập và thực hành.
b) Kĩ thuật dạy học: Tia chớp, động não.
Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Chuẩn bị cuả GV: Giáo án, thước, bảng phụ
2. Chuẩn bị của HS: Làm các BT
III. Chuỗi các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động: 
1) Ổn định tổ chức lớp học (1 phút)
2) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong quá trình ôn tập.
3.Khởi động: (1’) Như vậy chúng ta đã hoàn thành xong chương trình học kì I, hôm nay ta bắt đầu đi vào ôn tập lại các kiến thức cơ bản của chương II Phân thức.
B. Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
HĐ chữa BT( 42’)
GV: Đưa đề bài tập 1 sau lên bảng phụ
- HS: Hoạt động nhóm
? Đại diện nhóm trả lời
GV: Cho HS giải bài 1( Đề bảng phụ)
- Cho biểu thức . 
Với P = , hãy rút gọn biểu thức trên
- GV: Nhận xét, bổ sung và đưa bài tập 2 sau lên bảng phụ
Thực hiện phép tính 
? Nêu thứ tự thực hiện phép tính
? Thực hiện biểu thức trong ngoặc trước
GV: Cho HS giải BT 3 trên bảng
* Điều chỉnh: Điều kiện phân thức có nghĩa khi nào?
? Hãy tìm điều kiện của x để giá trị của biểu thức được xác định
? Hãy chứng minh rằng khi giá trị của phân thức được xác định thì nó không phụ thuộc vào giá trị của biến x
? Gọi 1 HS đứng tại chỗ tính
? Hãy rút ra kết luận
- HS làm tiếp dạng toán thực hiện phép tính.
- Áp dụng qui tắc nhân phân thức
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử
- Rút gọn phân thức.
- Tương tự HS lên bảng thực hiện phép tính.
- Áp dụng qui tắc đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung
- Rút gọn phân thức
- GV nhận xét cách trình bày bài tập.
sửa sai cho HS ( nếu có)
- Thực hiện phép tính trong ngoặc
- Qui đồng trong ngoặc. thực hiện phép tính ở tử thức.
- Rút gọn kết quả trước.
- Qui đồng phân thức, rút gọn kết quả.
II. Bài tập:
Bài tập 1: Thay P vào biểu thức, ta có
P = = ... = x + y
Bài tập 2: Thực hiện phép tính
 = 
 = 
Bài tập 3: 
Cho biểu thức:
a) Hãy tìm điều kiện của x để giá trị của biểu thức được xác định
b) Chứng minh rằng khi giá trị của phân thức được xác định thì nó không phụ thuộc vào giá trị của biến x
a) x ¹ ±1
b) Khi đó: 
= = 4
Bài tập 8: Thực hiện phép tính:
a, = = = 1
b, = = 
c, = 
 = = .
d, = 
 = = 
e, = 
 = = 
Bài tập 4: Thực hiện phép tính
a, - .( + )
= - 
= - = 
- = = = 
C. Hoạt động luyện tập, vận dụng: Lồng luyện tập
D. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: (1')
+ Xem lại các nội dung đã học trong vở + SGK. 
+ Học thuộc quy tắc nhân chia đa thức, các hằng đẳng thức đáng nhớ, điều kiện để A chia hết cho B, ...
+ Ôn tập các phép tính trên phân thức đại số. Tính giá trị của biểu thức 
+ Xem lại quy tắc nhân chia đa thức, các hằng đẳng thức đáng nhớ, điều kiện để A chia hết cho B, các phép tính trên phân thức đại số, các quy tắc cộng - trừ - nhân - chia phân thức. 
+ Xem lại các dạng toán đã ôn tập ở các tiết vừa qua chuẩn bị kiểm tra học kì I.
V. Rút kinh nghiệm của GV:
 Ngày tháng 12 năm 2019
 duyệt của Tổ chuyên môn
	 ............................................................... 
 Tổ trưởng
 Lương Thị Thụy