Giáo án môn Sinh học lớp 6 năm 2009 - Tiết 25: Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp - Ý nghĩa của quang hợp

Ngày soạn: 16/11/2009
Ngày dạy: 18/11/2009
Tiết 25: ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp - ý nghĩa của quang hợp
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp.
- Vận dụng kiến thức, giải thích được ý nghĩa của một vài biện pháp kĩ thuật trong trồng trọt.
- Tìm được các VD thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng khai thác thông tin, nắm bắt thông tin.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh ở địa phương.
II. PHƯƠNG TIệN DạY HọC
- GV: Sưu tầm tranh ảnh về một số cây ưa sáng và ưa bóng. Tìm tranh ảnh về vai trò của quang hợp với đời sống động vật và con người.
- HS: Ôn tập kiến thức ở tiểu học về các chất khí cần thiết cho động vật và thực vật.
 Iii. TIếN TRìNH TIếT DạY
1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp? Những yếu tố nào là cần thiết cho quang hợp?
3. Bài mới
I. Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp?
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, nghiên cứu SGK.
- GV quan sát, giúp đỡ những nhóm còn lúng túng.
- GV có thể gợi ý cho các câu hỏi thảo luận: chú ý vào điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp.
- GV nhận xét phần trao đổi nhóm của HS, GV đưa đáp án đúng để các nhóm có thể sửa hay bổ sung vào phần trả lời của mình.
- GV cho HS quan sát tranh: bụi lá lốt ở dưới gốc cây hồng xiêm, tranh khóm chuối cằn ở gần nhiều lò gạch để thấy được ảnh hưởng của ánh sáng và lượng khí CO2.
- Cho HS rút ra kết luận.
- HS tự đọc thông tin Ê SGK trang 75, suy nghĩ trả lời câu hỏi mục s.
- Trao đổi nhóm, thống nhất ý kiến trả lời.
- Yêu cầu nêu được kiến thức:
+ Các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp: khí CO2, nước, ánh sáng, nhiệt độ.
+ Trồng cây dầy dẫn tới thiếu ánh sáng.
- Các nhóm thảo luận kết quả và tìm ra câu trả lời đúng.
Tiểu kết:
- Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lượng CO2, nước đã ảnh hưởng đến quang hợp.
ii. Tìm hiểu ý nghĩa của quang hợp ở cây xanh
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- GV cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi mục s SGk trang 75.
- GV lưu ý các nhóm: khẳng định được tầm quan trọng của các chất hữu cơ và khí oxi do quang hợp của cây xanh tạo ra.
- GV nghe và giúp đỡ HS hoàn thành đáp án về ý nghĩa của quang hơp như SGV.
- GV chú ý thắc mắc của HS như: con giun sống trong ruột người không cần chất hữu cơ và khí oxi do cây xanh chế tạo và thải ra.
+ Qua bài này giúp em hiểu được những điều gì?
- Từ phần thảo luận trên lớp, HS rút ra kết luận.
- Mỗi HS tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- Trao đổi trong nhóm về ý kiến của cá nhân, thống nhất câu trả lời của nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Tiểu kết:
- Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần cho sự sống của các sinh vật.
4. Củng cố
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở cuối bài.
- GV đánh giá giờ học
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”.
	- Ôn lại bài quang hợp.
	- Đọc trước bài: cây có hô hấp không?
Rút kinh nghiệm:........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................