Giáo án môn Sinh học 8 năm 2010 - Tiết 5: Phản xạ

Tuần 3(từ06/09à11/09/2010)	Võ Văn Chi	
Tiết 5(ngày soạn:06/09/2010)	 	
PHẢN XẠ
I . MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : Mô tả cấu tạo 1 nơron điểm hình .Trình bày chức năng cơ bản của nơron.Trình bày được 5 thành phần của 1 cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh trong 1 cung phản xạ .
2/ Kỹ năng : Quan sát tranh để mô tả cấu tạo nơron và các thành phần tham gia một cung phản xạ .Qua sơ đồ HS nhận biết và phân biệt cung phản xạ – Vòng phản xạ .
3/Thái độ : Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh phóng to 6.1,6.2(câm)Sơ đồ 6.3 phóng to:.Phiếu học tập.Vở bài tập sinh 8 tập 1.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Kiểm tra bài cũ : 
1/Khái niệm mô ? Trong cơ thể người có mấy loại mô chính ?Đặc điểm từng loại?
2/Nêu cấu tạo và chức năng của mô thần kinh?
Bài mới: Khi chạm tay vào vật nóng , chúng ta có phản ứng gì ? ( Giật tay lại ) . Phản ứng trên của cơ thể được gọi là phản xạ . Vậy phản xạ là gì ? 
HOẠT ĐỘNG 1 :TÌM HIỂU CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA NƠRON .
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
H ĐỘG H S
NỘI DUNG GHI
Nêu thành phần cấu tạo của mô thần kinh?
Gv treo tranh 6 . 1 à GV yêu cầu 1 HS mô tả lại cấu tạo 1 nơron?
Thân : có nhân 
Sợi : gồm sợi nhánh và sợi trục có bao miêlin
Yêu cầu 1 HS đọc thông tin trong SGK.
Thế nào là cảm ứng ?
Thế nào là dẫn truyền ?
Gv dựa vào hình vẽ để làm rõ chức năng cảm ứng và dẫn truyền :.
Gv cho HS hoạt động nhóm 
Gv phát phiều học tập cho từng nhóm 
Nơron hướng tâm
Nơron trung gian
Nơron li tâm
Vị trí
Chức năng
Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày 
Có nhận xét gì về hướng dẫn truyền xung thần kinh ở nơron hướng tâm và Nơron li tâm ?
Gồm : Nơron và tế bào thần kinh đệm 
Hs đọc thông tin 
HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi của GV : 
Cảm ứng 
Dẫn truyền 
Hs hoạt động nhóm làm phiếu học tập
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
Đại diện học sinh trả lời .
Kết luận 1: 
Nơron gồm:
Thân chứa nhân xung quanh là tua ngắn gọi là sợi nhánh.
Tua dài gọi là sợi trục có bao miêlin
Nơi tiếp nối các nơron gọi là các xináp.
Chức năng:
a/ Cảm ứng: Là khả năng tiếp nhận các kích thích và phản ứng lại các kích thích bằng hình thức phát xung thần kinh.
b/ Dẫn truyền:là khả năng lan truyền xung thần kinh theo một chiều nhất định.
* Các loại nơron:
- Nơron hướng tâm.
- Nơron trung gian.
- Nơron ly tâm.
HOẠT ĐỘNG 2 : CUNG PHẢN XẠ VÀ VÒNG PHẢN XẠ .
1 . Phản xạ :
Gv yêu cầu HS đọc thông tin 1 trang 21 SGK
Gv đặt câu hỏi :
Phản xạ là gì ? Cho ví dụ ?
Gv đặt vấn đề : Khi tay chạm vào cây trinh nữ thì hiện tượng gì xảy ra?à Đó có phải là phản xạ hay không ?
 Gv rút ra kết luận : Ở cây trinh nữ chỉ là phản ứng vì không có sự điều khiển của hệ thần kinh.
HS đọc thông tin trang 21 SGK
HS trả lời câu hỏi của GV đặt ra và cho ví dụ HS trả lời câu hỏi của GV 
Kết luận 2:
Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích từ môi trường thông qua hệ thần kinh .
2 . Cung phản xạ :
Gv cho HS tự đọc thông tin và quan sát hình 6.2 trang 21.
Treo tranh câm 6.2 lên bảng
Gv cho HS thảo luận trả lời câu hỏi :
Có mấy loại nơron tạo nên 1 cung phản xạ 
Nêu các thành phần của 1 cung phản xạ
GV hoàn chỉnh kết luận :
HS tự đọc thông tin và Quan sát tranh
HS lên bảng điền vào tranh câm 
Hs thảo luận nhóm 
Cử đại diện trình bày 
Các nhóm khác góp ý bổ sung – rút kết luận
Một cung phản xạ gồm 5 yếu tố : cơ quan thụ cảm , Nơron hướng tâm , Nơron trung gian , Nơron li tâm và cơ quan phản ứng .
Cung phản xạ là đường dẫn truyền xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh tới cơ quan phản ứng .
3 . Vòng phản xạ :
Gv cho HS đọc thông tin và quan sát sơ đồ 6 . 3 SGK.
Gv cho HS trả lời câu hỏi mục 3 SGK trang 22.
Gv đặt vấn đề : Bằng cách nào trung ương thần kinh có thể biết được phản ứng của cơ thể đã đáp ứng được kích thích hay chưa ?
HS đọc và quan sát 
Hs trả lới câu hỏi
Luồng thần kinh bao gồm : Cung phản xạ và đường phản hồi tạo nên vòng phản xạ .
Kết luận chung: Gọi học sinh đọc kết luận SGK.
IV/ Kiểm tra – Đánh giá:
Dùng tranh câm cung phản xạ treo lên bảng gọi học sinh lên chú thích.
 V/ Dặn dò:
Học thuộc bài theo nội dung đã ghi.Vẽ hình 6.1;6.2 trang 20;21 SGK.
Đọc em có biết .Hoàn thành các bài tập trang15,16,17. vở bài tập sinh 8 
Nghiên cứu bài thực hành: Quan sát tế bào và mô
Chuẩn bị theo nhóm:
1 con ếch hoặc 1 con nhái hoặc 1 miếng thịt lợn nạc còn tươi.
1 mẫu xương ống có đầu sụn và xương sốp ( xương gà)
 - Xà phòng, khăn lau, thau đựng nước