Tiết 53
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức về giải bài toán bằng cách lập phương trình.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải toán nhanh và chính xác.
3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác trong khi giải toán. Có ý thức tự học, hứng thú, tự tin trong học tập. Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: SGK toán 8, giáo án, bảng phụ.
2.Học sinh: SGK toán 8, bảng nhóm.
Ngày giảng: Lớp 8B:6/3/08 Tiết 53 Luyện tập I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức về giải bài toán bằng cách lập phương trình. 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải toán nhanh và chính xác. 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác trong khi giải toán. Có ý thức tự học, hứng thú, tự tin trong học tập. Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn học. II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: SGK toán 8, giáo án, bảng phụ. 2.Học sinh: SGK toán 8, bảng nhóm. III.Tiến trình tổ chức dạy – học: 1.ổn định tổ chức lớp: (1phút) 8B: 2.Kiểm tra bài cũ: (2 phút) - Nêu tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. 3.Bài mới: (37 phút) Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài tập 44.(10 phút) G/v:(Gọi một học sinh đọc đề bài tập 44 - SGK) H/s:(cả lớp nghe, sau đó phân tích đề bài) G/v:(gợi ý). - Nếu gọi x là tần số xuất hiện của điểm 4, thì điều kiện của x là gì ? - N = ? - Từ đó ta có phương trình nào ? - Giải phương trình tìm được x = ? H/s:(đứng tại chỗ trả lời) G/v:(gọi một học sinh lên bảng trình bày lời giải) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài tập 45.(13 phút) G/v:(gọi một học sinh đọc đề bài 45, giáo viên ghi tóm tắt đề bài lên bảng, sau đó yêu cầu học sinh hoạt động nhóm trong ít phút) H/s:(thực hiện theo yêu cầu của gv) Bài tập 44(SGK-31): Giải: Gọi x là tần số xuất hiện của điểm 4(điều kiện x ẻ N*) N = 2 + x + 10 + 12 + 7 + 6 + 4 + 1 = 42 + x Theo bài ra ta có phương trình: Trả lời: Các số phải điền theo thứ tự là 8 và 50. Bài tập 45(SGK-31): Giải: Gọi x là số thảm len theo hợp đồng(điều kiện x ẻ N*) - Biểu thị số liệu qua bảng: G/v:(quan sát các nhóm hoạt động, có thể gợi ý như sau): - Nếu gọi x là số thảm len theo hợp đồng thì điều kiện là gì ? - Số ngày làm là bao nhiêu ? năng suất ? - Số thảm len đã thực hiện là ? số ngày làm ? năng suất ? G/v:(yêu cầu các nhóm treo bảng nhóm, nhận xét chéo nhau) H/s:(các nhóm cử đại diện nhận xét các nhóm) G/v:(nhận xét lời giải của các nhóm) *Hoạt động 3: Tìm hiểu bài tập 48.(14 phút) G/v:(gọi một học sinh đọc đề bài 45, giáo viên ghi tóm tắt đề bài lên bảng) H/s:(một học sinh đọc đề bài, các học sinh khác ghi tóm tắt đề bài vào vở) G/v:(hướng dẫn học sinh phân tích đề bài, biểu thị các số liệu vào bảng) - Nếu gọi số dân năm ngoái của tỉnh A là x thì điều kiện là ? số dân tỉnh B sẽ là bao nhiêu ? - Số dân năm tỉnh A, tỉnh B năm nay, số dân năm này là ? - Khi đó tỉ lệ mỗi tỉnh là bao nhiêu? H/s:(một học sinh lên bảng trình bày, các học sinh khác theo dõi và nhận xét) Số thảm len Số ngày làm Năng suất Theo hợp đồng x 20 Đã thực hiện x + 24 18 Theo bài ra ta có phương trình: Vậy số thảm len dệt theo hợp đồng là 300 tấm. Bài tập 48(SGK-32): Giải: Gọi x là số dân năm ngoái của tỉnh A(điều kiện x ẻ N*, x < 4 triệu) Biểu diễn số liệu qua bảng: Số dân năm ngoái Số dân năm nay Tỉ lệ tăng thêm Tỉnh A x 1,1 % Tỉnh B 4000000 – x 1,2 % Theo bài ra ta có phương trình: 4.Củng cố: (3 phút) - Nhắc lại tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình. - Nhận xét ý thức của học sinh trong giờ luyện tập. 5.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút) - Xem lại lời giải các bài tập đã chữa trên lớp. - Ôn tập lai các kiến thức đã học trong chương III. - Trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương III để giờ sau: “ôn tập chương III”
Tài liệu đính kèm: