Giáo án môn Hóa hoc 8 năm 2009 - Tiết 44: Bài luyện tập 5

Ngày dạy:....../....../.......
Tiết 44: bài luyện tập 5
i. mục tiêu
HS được ôn tập lại các kiến thức cơ bản như:
Tính chất của oxi
ứng dụng và điều chế oxi
Khái niệm về oxit và sự phân loại của oxit
Khái niệm về phản ứng hopá hợp, phản ứng phân huỷ
Thành phần của không khí
Tiếp tục rèn luyện kĩ năng viết phương trình phản ứng hoá học, kĩ năng phân biệt các loại phản ứng hoá học
Tiếp tục củng cố bài tập tính theo phương trình hoá học
II. chuẩn bị của GV và HS
HS: Ôn tập lại các kiến thức có trong chương
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động 1
I. Ôn lại các kiến thức cũ (15 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GV: Nêu hệ thống câu hỏi và yêu cầu HS thảo luận nhóm:
1) Tính chất hoá học của oxi? Đối với mỗi tính chất viết một phương trình minh hoạ?
2) Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm:
Nguyên liệu
Phương trình phản ứng
Cách thu
3) Sản xuất oxi trong công nghiệp
Nguyên liệu
Phương pháp sản xuất
4) Nhứng ứng dụng quan trọng của oxi?
5) Định nghĩa oxit? Phân loại oxit
6) Định nghĩa phản ứng phân huỷ? Phản ứng hoá hợp? Cho mỗi loại 
HS: Thảo luận nhóm và ghi lại ý kiến của nhóm mình vào vở
một ví dụ minh hoạ
7) Thàn phần của không khí?
GV: Nêu phần trả lời của các nhóm và sửa sai (nếu có)
Hoạt động 2
II. bài tập vận dụng (28 phút)
Bài tập:
Viết phương trình phản ứng biểu diễn sự cháy trong oxi của các đơn chất: Cacbon, photpho, hiđro, nhôm.
Bài tập 6:
Hãy cho biết những phản ứng hoá học sau đây thuộc loại phản ứng hoá hợp hay phân huỷ? Vì sao?
a) 2KMnO4 t° K2MnO4+ MnO2+O2
b) CaO +CO2 t° CaCO3
c) 2HgO t° 2Hg + O2
d) Cu(OH)2 t° CuO + H2O
GV: HS hoàn thành bảng sau:
HS: Các phương trình phản ứng đó là:
a) C + O2 t° CO2
b) 4P + 5O2 t° P2O5
c) 2H2 + O2 t° 2H2O
d) 4Al + 3O2 t° 2Al2O3
HS: Làm bài tập 6 (SGK tr.101) vào vở
HS: 
Các loại phản ứng thuộc loại phản ứng hoá hợp là: Phản ứng b vì từ nhiều chất ban đầu tạo thành một chất mới
Các phản ứng còn lại là phản ứng phân huỷ vì từ một chất ban đầu tạo ra nhiều chất mới
Oxit bazơ
Oxit axit
TT
Tên gọi
Công thức
TT
Tên gọi
Công thức
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Magie oxit
Sắt II oxit
Sắt III oxit
Natri oxit
Bari oxit
Kali oxit
Đồng II oxit
Canxi oxit
Bạc oxit
Nhôm oxit
1
2
3
4
5
6
Lưu huỳnh tri oxit
Lưu huỳnh đi oxit
Đi phôtpho penta oxit
Cacbon đi oxit
Silíc đi oxit
Nitơ V oxit
GV: Nhận xét và chấm điểm
Bài tập 8:
Để chuẩn bị cho buổi thí nghiệm thực hành của lớp cần thu 20 lọ khí O2, mỗi lọ có dung tích 100 ml đ tính khối lượng kali penmanganat phải dùng, giả sử khí O2 thu được ở đktc và bị hao hụt 10%
HS: Làm bài tập vào vở
HS: Làm bài tập 8 như sau:
Phương trình:
2KMnO4 t° K2MnO4+ MnO2+O2
Thể tích oxi cần thu được là:
100 ´ 20 = 2000 (ml) = 2 (lít)
Vì bị hao hụt 10% nên thể tích O2(thực tế) cần điều chế là:
 2000 ´ 10
2000 + =2200(ml)=2,2(l)
 100
số mol oxi cần điều chế là:
 2,2
nO2 = ằ 0,0982 (mol)
 22,4
Theo phương trình:
NKMnO4= 2 ´ nO2 
 = 2 ´ 0,0982 = 0,1964(mol) 
đ m KmnO4 = 0,9164 ´ 158
 = 31,0312(gam) 
MKMnO4= 39+55 +16 ´ 4 = 158(gam) 
Hoạt động 3(2 phút)
Bài tập về nhà 2, 3, 4, 5, 7, 8(b) (SGK tr.101)