A/ Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh cách phần của bài toán dựng hình. HS biết vẽ phác hình để phân tích miệng bài toán, biết cách trình bày phần cách dựng và chứng minh
.- Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước và com pa để dựng hình.
B/ Chuẩn bị: Thước thẳng, com pa, thước đo góc
C/ Tiến trình lên lớp: :
I/ Kiểm tra :
- HS : Giải bài toán dựng hình gồm các bước nào?. Giải bài 30 tr83
II/ Bài mới:
LUYỆN TẬP Tiết 9: A/ Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách phần của bài toán dựng hình. HS biết vẽ phác hình để phân tích miệng bài toán, biết cách trình bày phần cách dựng và chứng minh .- Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước và com pa để dựng hình. B/ Chuẩn bị: Thước thẳng, com pa, thước đo góc C/ Tiến trình lên lớp: : I/ Kiểm tra : - HS : Giải bài toán dựng hình gồm các bước nào?. Giải bài 30 tr83 II/ Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Làm bài 32 tr 83 - GV: Hãy dựng một góc bằng 300 Lưu ý chỉ được dùng thước thẳng và com pa Dựng góc 600 - GV: Làm thế nào dựng được góc bằng 600 bằng thước và com pa? Dựng một tam giác đều có cạnh tuỳ ý để có góc 600 - GV: để có góc 300 thì làm thế nào? Dựng tia phân giác của góc 600 ta được góc 300 - GV: Yêu cầu một hs lên bảng thực hiện Làm bài 34 tr 83 Dựng hình thang ABCD biết đáy CD=3cm, cạnh bên AD=2cm: BC=3cm - GV: yêu cầu cả lớp vẽ phác hình cần dựng - GV: Tam giác nào dựng được ngay? ∆ADC dựng được ngay vì AD=2cm; DC=3cm - GV: Đỉnh B dựng như thế nào ? Đỉnh B cách C 3cm nên B (C;3cm) và B nằm trên đườngthẳng đi qua A và song song với DC - GV: Yêu cầu hs nêu cách dựng - GV: Yêu cầu hs chứng minh miệng - GV: Có bao nhiêu hình thang thoả mãn các điều kiện của đề bài ? Có 2 hình thang ABCD và AB/CD thoả mãn các điều kiện của đề bài.Bài toán có 2 nghiệm hình - GV: Yêu cầu hs vẽ phác hình - GV: Quan sát hình vẽ phác, có tam giác nào dựng được ngay không ? Không có tam giác nào dựng được ngay. - GV: Vẽ thêm đường phụ nào để tạo ra tam giác dựng được. - GV: Vẽ BE//AD vào hình vẽ phác ∆BEC dựng được vì biết EC=3cm; =450; - GV: Sau khi dựng được ∆BEC đỉnh D xác định như thế nào ? Đỉnh A xác định như thế nào ? - GV: Yêu cầu hs lên bảng thực hiện cách dựng - GV: Yêu cầu thực hiện tiếp phần chứng minh Ghi bảng x Bài 1(32 tr 83): A C B - Dựng ∆ABC có AB=AC=BC - Dựng tia Bx là tia phân giác của Ta có là góc 300 Bài2( 34 tr 83): y A B y/ B/ 2cm 3cm 3cm D C - Dựng ∆ADC có , AD=2cm, DC=3cm - Dựng đường thẳng yy/ đi qua A và yy///DC - Đường tròn ( C; 3cm) cắt yy/ tại điểm B( và B/). Nối BC ( và B/ ) Chứng minh: ABCD là hình thang vì AB//CD, có AD=2cm; ; DC=3cm; BC=3cm Bài tập 3 : Dựng hình thang ABCD biết AB=1,5cm;;=450; DC=4,5cm Giải: A B D t x 600 E 450 C A B y Cách dựng: - Dựng ∆BEC cóEC=3cm; =450; - Dựng D cách E 1,5cm sao cho E nằm giữa D và C - Dựng tia Dt//EB - Dựng tia By//DC. ByDt = {A} Ta được hình thang ABCD cần dựng Chứng minh: ABCD là hình thang vì AB//CD cóDC=DE+EC=1,5+3=4,5(cm) 600( theo cách dựng) DA//EB ( theo cách dựng) III/ Củng cố: - Nêu các bước giải một bài toán dựng hình IV/Hướng dẫn về nhà: - Bài tập về nhà: 46,49,50,52 tr 65 SBT - Đọc trước bài : Đối xứng trục
Tài liệu đính kèm: