I.MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Củng cố kiến thức về đường trung bình của tam giác, của hình thang.
- Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính toán, chứng minh, áp dụng các định lí 1,2,3,4 vào các bài toán chứng minh.
- Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi vẽ hình, tư duy linh hoạt.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giáo viên: Com pa, thước thẳng có chia khoảng.
- Học sinh: Com pa, thước thẳng có chia khoảng.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Phương pháp vấn đáp.
- Phương pháp luyện tập thực hành.
- Phương pháp hợp tác nhóm nhỏ.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Tổ chức:
Tuần 4 Ngày soạn: 10.9.09 Ngày giảng: Tiết 7. luyện tập I.mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố kiến thức về đường trung bình của tam giác, của hình thang. - Kĩ năng: Rèn kỹ năng tính toán, chứng minh, áp dụng các định lí 1,2,3,4 vào các bài toán chứng minh. - Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi vẽ hình, tư duy linh hoạt. II.phương tiện dạy học: - Giáo viên: Com pa, thước thẳng có chia khoảng. - Học sinh: Com pa, thước thẳng có chia khoảng. iii. các phương pháp dạy học: Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề. Phương pháp vấn đáp. Phương pháp luyện tập thực hành. Phương pháp hợp tác nhóm nhỏ. iv. tiến trình lên lớp: 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Cho hình vẽ sau: Tính x Đáp án Từ hình vẽ trên ta có: AD//EF//BC (cùngmn) Hình thang ABCD có: AE=EB EF//AD =>DF=FC (Định lí 3) EF//BC => EF là đường trung bình của hình thang ABCD Nên EF=16 Vậy x=EF=16(cm). 3.Bài mới: Hoạt động 1. BT 26 (SGK - 80): Gv: cho h/s làm bài 26(SGK) Gv: Treo bảng phụ H45 GV: Hướng dẫn tìm x: x = CD = ? CD là đường TB của hình thang ABFE AC = CE; BD = EF - Một em lên bảng trình bày? GV: khi tính y làm tương tự - Tính y dựa vào hình thang nào? A 8cm B C x D E 16cm F G y H * Vì AB//EF(gt)=>Ht ABFE có : AC = CE ; BD = DF =>CD là đường trung bình của ht ABFE => x = CD = 12(cm) * Vì CD//GH(gt) =>CDGH là ht có : CE = EG ; DF = FH =>EF là đường trung bình của ht CDHG =>EF = =>GH = 2.EF – CD = 2.16 – 12 = 20(cm). Hoạt động 2. BT 28 (SGK - 80): GV: Cho h/s làm bài 28(SGK) - Yêu cầu học sinh Ghi gt, kl ? GT Ht ABCD(AB//CD) ; AE=ED ; FB=FC ; EF cắt BD tại I EF cắt AC tại K AD=6cm ; CD=10cm KL a) AK=KC ; BI=ID b) EI= ? KF = ? IK= ? Gv: Hướng dẫn học sinh chứng minh AK = KC có BF=FC; FK//AB ( do EF//AB) Tương tự lên chứng minh BI= ID? - IK tính bằng cách nào? IK = ? IK = EF – EI – KF Tính EF, EI, KF Dựa vào tính chất đường trung bình của tam giác, của hình thang Chứng minh a) *Vì ABCD là ht =>AB //EF//CD có: BF = FC =>AK= KC KF//AB (Vì EF//AB) (theo đ lí 1) * Chứng minh tương tự : BI =ID b) *Vì EA=ED(gt) => EI là đường TB của BI=ID (Cmt) =>EI=AB =.6 = 3(cm) * Tương tự KF là đường TB của =>KF= 3(cm) * IK= EF-(EI+KF) Mà EF=== 8(cm) => IK= 8- (3+3) =2(cm). 4.Củng cố: Giáo viên chốt lại cách giải các dạng bài tập trên. 5. Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài đã chữa. - BTVN: BT 27( SGK - 80), BT 39,40(SBT - 64). - Đọc trước và chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết 8. rút kinh nghiệm: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm: