Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 49: Luyện tập - Năm học 2011-2012 (Bản 3 cột)

Tuần 28 	 Ngày soạn: 09/03/2012
 Tiết: 49	 Ngày dạy: 14/03/2012
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: Hs biết nhận biết các tam giác vuông đồng dạng.
 2. Kĩ năng:
- Hs có kĩ năng trong việc tính độ dài các cạnh của tam giác bằng cách vận dụng tỉ số đồng dạng của các cặp tam giác đồng dạng với nhau.
-Hs biết vận dụng tam giác đồng dạng vào thực tế tính chiều cao một vật không thể đo trực tiếp được.
 3. Thái độ: Say mê, cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ : Các dụng cụ: thước, phấn, bảng phụ .
III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, thuyết trình,hỏi đáp, diễn giảng.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ, Ổn định tổ chức (7’)
- Gọi Hs lên trả bài:
+ Nêu các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông.
+ Sửa bài tập 47 trang 84.
- Gv yêu cầu hs không vẽ hình.
- Gv chú ý hs cách trình bày.
- Gv kiểm tra vở bài tập một số hs.
- Nếu tỉ số diện tích 2 tam giác đồng dạng là 9 thì tỉ số đồng dạng là mấy?
- 1 Hs lên trả bài.
- Hs sửa bài tập trên bảng.
- Hs nhận xét.
- Tỉ số đồng dạng là 3,tỉ số chu vi, tỉ số 2 đường cao tương ứng bằng 3.
I. Sửa bài tập:
Bài 47:
Ta có: 52 = 32+42, suy ra ABC vuông.
Gọi k là tỉ số đồng dạng của ABC và A’B’C’, ta có:
Suy ra k = 3
Vậy A’B’C’ có các cạnh là: 
3.3 = 9(cm); 4.3 =12(cm); 5.3 =15(cm)
Hoạt động 2: Luyện tập (33’)
- Gv treo hình vẽ lên bảng.
- Hãy xác định gt,kl?
- Hãy xác định các cặp tam giác đồng dạng?
+ Vận dụng trường hợp nào để cm tam giác đồng dạng?
+ Hình vẽ có mấy tam giác?
- Dựa vào các cặp tam giác đồng dạng, hãy tính các cạnh?
+ Tính được độ dài cạnh nào trước?
- BH, HC là hình chiếu của đoạn nào trên cạnh BC ?
- Nếu biết trước độ dài của 2 yếu tố thì sẽ tính được các yếu tố còn lại của tam giác vuông.
- Gv treo hình vẽ bảng phụ.
- Dựa vào đâu để tính được chiều cao ống khói?
+Ta có 2 tam giác nào đồng dạng?
- Làm thế nào có thể tính chiều cao ống khói không cần thanh sắt?
- Talet là người cm 2 góc ở đáy của tam giác cân bằng nhau để tính được chiều cao kim tự tháp.
- Hs vẽ hình vào vở.
- Hs xác định gt, kl.
- Hs giải vào nháp.
- Hs thảo luận nhóm.
- Cạnh BC.
- Nhóm nhanh nhất trình bày bảng.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Hình chiếu của AB, AC.
- Hs thử cho đề toán khác và tính độ dài các yếu tố còn lại.
-Chứng tỏ 2 tam giác đồng dạng.
-Đợi khi ánh sáng chiếu hợp với mặt đất 1 góc 450, ta đo bóng của nó.
II. Luyện tập:
Bài 49/84:
 ABC có Â=90
 AH : đường cao
 a) Xác định các cặp tam giác
 đồng dạng?
 b) AB=12,25cm; AC =20,5cm.
 Tính BC,AH, BH.,CH ?
a) ABC ~ HBA
 ABC ~HAC
 HBA ~ HAC
b) Ta có: BC = 
ABC ~HAC suy ra 
AH=
HC=(cm)
BH = BC-HC =23,98 – 17,52 =10,64 (cm)
Bài 50/84:
Ta có: AC=36,9m; A’B’ =2,1m; A’C’=1,62m
	ABC ~ A’B’C’(g.g)
nên =47,83(m)
Vậy chiều cao của ống khói là : 47,83m
Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò (5’)
* Dặn dò:
- Làm bt 51,52/84
- Tìm hiểu cách tính chiều cao một vật, hay khoảng cách ở tiết sau.
- Lắng nghe.